Первоклашки 2016-объединяемся!!!

[PONNI]

Вот и я не поняла это предложение учителя.

Юль, в том то и дело, что это не доделывание, а именно д/з по несколько страниц в разных тетрадях.

А у всех три тетради по письму?

Вы в иу или обычном классе?
У нас 2 тетради"" з навчання грамоти"" и еще забыла как одна называется, ааа ""з розвитку мовлення"", вспомнила.
А мы не печалимся, что оценки отменили. И даже, что наклейки не выдают. Мой ре сам спрашивает учителя ""а по 12ти бальной мне сколько?""

[Левобережная]

Вы в иу или обычном классе?
У нас 2 тетради"" з навчання грамоти"" и еще забыла как одна называется, ааа ""з розвитку мовлення"", вспомнила.
А мы не печалимся, что оценки отменили. И даже, что наклейки не выдают. Мой ре сам спрашивает учителя ""а по 12ти бальной мне сколько?""

Та и мы как то не печалимся, а я даже радуюсь этому. Мирон не спрашивает. Он, по моему, вообще не в курсе, что их должны ставить и есть сколько то бальная система. Чему я так же рада.
Сегодня писали - просто спросил - а какие слоги на мой взгляд самые красивые получились.
Не "что не получилось", а что получилось. Это важнее же.
А печалит меня, что вот это в нем в школе поменяют((

[Левобережная]

Про "надо выписывать" и вообще https://www.facebook.com/yaroslava.g...10086750782432

[Левобережная]

у нас зеленой ручкой пишут "Молодець!". А если не напишут, то моя обижается, чего не написали, что я молодець сегодня. Разбираем тогда, в чем она не молодець, где неаккуратно, неправильно...

ДЗ задают, но там такое дз... Просто перетрудиться можно. 2 буквы закрасить, 2 картинки заштриховать. До 10-ти слов прочитать. Вот когда забираю в пятницу рюкзак домой, я прозреваю, сколько они делают в классе и какой прогресс за 3 недели обучения даже у моего ленивого расслабленного ребенка.

Наша домашка за последнюю неделю:
пнд:
букварь - стр 24- 25
письмо зел. зошит - стр.11
письмо зошит-шаблон - стр.8
математика - стр 12 (з.5,6)

вт:
букварь - стр 26-33
письмо зел. зошит - стр.12
письмо зошит-шаблон - стр.9,10
математика - стр 13

ср:
письмо зел. зошит - стр.13
письмо зошит-шаблон - стр.10-11
письмо зошит для списування - с. 4-5
математика - стр 14
рос. мова - стр.6

чт
букварь - стр 38-39
письмо зел. зошит - стр.15
письмо зошит-шаблон - стр.12
обр. мист - стр 9

пт.
математика - стр 16
природозн - стр 12

Только что общалась с мамой из соседнего класса - вообще ничего домой не задают. Ну вот поделку какую то задали.
я считаю нормально сказать - допишите то что не доделали на уроке. Вначале года так и было - ну там пару строчек дописать оставалось дома.
Но когда задают на следующий день написать 5 страниц:
письмо зел. зошит - стр.13
письмо зошит-шаблон - стр.10-11
письмо зошит для списування - с. 4-5

и прочитать:
букварь - стр 26-33 ( кто там спрашивал надо ли уметь читать идя в первый класс? там тексты на целые страницы уже идут)

[Irsena]

нам тоже говорят, что в учебнике. Они это в классе проходят и надо дома типа повторить. Мы не повторяем) Ей пока на уроке хватает и всё успевает.

[tanyavv]

Наша домашка за последнюю неделю:
пнд:
букварь - стр 24- 25
письмо зел. зошит - стр.11
письмо зошит-шаблон - стр.8
математика - стр 12 (з.5,6)

вт:
букварь - стр 26-33
письмо зел. зошит - стр.12
письмо зошит-шаблон - стр.9,10
математика - стр 13

ср:
письмо зел. зошит - стр.13
письмо зошит-шаблон - стр.10-11
письмо зошит для списування - с. 4-5
математика - стр 14
рос. мова - стр.6

чт
букварь - стр 38-39
письмо зел. зошит - стр.15
письмо зошит-шаблон - стр.12
обр. мист - стр 9

пт.
математика - стр 16
природозн - стр 12

Только что общалась с мамой из соседнего класса - вообще ничего домой не задают. Ну вот поделку какую то задали.
я считаю нормально сказать - допишите то что не доделали на уроке. Вначале года так и было - ну там пару строчек дописать оставалось дома.
Но когда задают на следующий день написать 5 страниц:
письмо зел. зошит - стр.13
письмо зошит-шаблон - стр.10-11
письмо зошит для списування - с. 4-5

и прочитать:
букварь - стр 26-33 ( кто там спрашивал надо ли уметь читать идя в первый класс? там тексты на целые страницы уже идут)

возникает вопрс: что в классе делали? По 6 страниц исписали?
Всегда было, что домашняя работа не должна превышать 20% того, что делали в классе.
Для первоклассника большая нагрузка((

[granulka]

там какие-то жиры.
такие-же, кстати. в маке.
не отстирывается.
Ничем

Я пятна сразу хоз .мылом застирываю...Полежит минут 20 и в машинку...

отправлено с моего Samsung через Tapatalk...

[stellaa1]

Наша домашка за последнюю неделю:
пнд:
букварь - стр 24- 25
письмо зел. зошит - стр.11
письмо зошит-шаблон - стр.8
математика - стр 12 (з.5,6)

вт:
букварь - стр 26-33
письмо зел. зошит - стр.12
письмо зошит-шаблон - стр.9,10
математика - стр 13

ср:
письмо зел. зошит - стр.13
письмо зошит-шаблон - стр.10-11
письмо зошит для списування - с. 4-5
математика - стр 14
рос. мова - стр.6

чт
букварь - стр 38-39
письмо зел. зошит - стр.15
письмо зошит-шаблон - стр.12
обр. мист - стр 9

пт.
математика - стр 16
природозн - стр 12

Только что общалась с мамой из соседнего класса - вообще ничего домой не задают. Ну вот поделку какую то задали.
я считаю нормально сказать - допишите то что не доделали на уроке. Вначале года так и было - ну там пару строчек дописать оставалось дома.
Но когда задают на следующий день написать 5 страниц:
письмо зел. зошит - стр.13
письмо зошит-шаблон - стр.10-11
письмо зошит для списування - с. 4-5

и прочитать:
букварь - стр 26-33 ( кто там спрашивал надо ли уметь читать идя в первый класс? там тексты на целые страницы уже идут)

ОГО-ГО!!!!!
У нас за прошедшую неделю - 5 правил по математике выучить (визначення "промінь", Кут", "відрізок", "ламана", "трикутник"), стих выучить один на 10 строчек небольших, в тетрадке по основам здоровья циферки расставить по картинке

[Юля Р]

Срочно требуется учитель младших классов , может у кого есть знакомые кот ищет работу такую. Наши грымзы сожрали учителя нашего, молоденькая девочка совсем была, и теперь сказали- ищите учителя (((

[tanyaik]

Ого) тут,уже стихи, правила учат)))Нам только гачки да крючки задают))))Вообщем математика и письмо)))по 5 строчек .На рисовании только оценки ставят почему то,и только от 10 до 12 баллов))

[Левобережная]

возникает вопрс: что в классе делали? По 6 страниц исписали?
Всегда было, что домашняя работа не должна превышать 20% того, что делали в классе.
Для первоклассника большая нагрузка((

Ну то есть понятно мое возмущение.
Зачем три тетради по письму

[Левобережная]

я не пойму почему нельзя эти тетради прописывать по очереди. Сначала самую легкую, потом более сложную, потом слова и предложения.
Зачем в них писать одновременно

[Кимон]

Левобережная, ведь это ВЫ за свои деньги купили эти все тетради.
Почему вопрос о целесообразности не задавался накануне покупки?
Наши брали в мае, после подготовки. У нас было собрание и нам озвучили, что хотела бы учитель из тетрадей приобрести. Все согласились со списком.

[Левобережная]

Левобережная, ведь это ВЫ за свои деньги купили эти все тетради.
Почему вопрос о целесообразности не задавался накануне покупки?
Наши брали в мае, после подготовки. У нас было собрание и нам озвучили, что хотела бы учитель из тетрадей приобрести. Все согласились со списком.

Список не видела и не озвучивался. Я особо в бюджеты не лезу. Пока они меня не напрягают и мало волнуют. У меня другие беспокойства))
Если честно как то перед первым классом туго соображаешь что к чему.

[tanusha81]

я не пойму почему нельзя эти тетради прописывать по очереди. Сначала самую легкую, потом более сложную, потом слова и предложения.
Зачем в них писать одновременно

нам еще далеко до такого) пока только крючки, палочки, но и у нас попроще прописи

[tanyavv]

ОГО-ГО!!!!!
У нас за прошедшую неделю - 5 правил по математике выучить (визначення "промінь", Кут", "відрізок", "ламана", "трикутник"), стих выучить один на 10 строчек небольших, в тетрадке по основам здоровья циферки расставить по картинке

По программе младшей школы никаких определений дети не должны зубрить.
Задача младшей школы: научить читать, писать и считать детей. Все.

Необхідно відмовитися від практики механічного заучування навчального матеріалу, а натомість використовувати способи поступового запам’ятовування у процесі роботи. Для цього вчитель має організувати роботу з пам’ятками, опорними схемами, таблицею множення тощо до того часу, доки не відбудеться практичне засвоєння їхнього змісту. З цією метою можуть використовуватися дидактичні ігри, що ґрунтуються на активізації кінестетичного каналу сприймання інформації – класики, пальчикові ігри (на усну лічбу, у тому числі таблиці множення, правопису словникових слів тощо)

[Кимон]

Список не видела и не озвучивался. Я особо в бюджеты не лезу. Пока они меня не напрягают и мало волнуют. У меня другие беспокойства))
Если честно как то перед первым классом туго соображаешь что к чему.

ну, влезли бы в бюджет, знали бы. Избежали бы массы этих дополнительных пособий. Они покупаются искл. на инициативе родителей. Не хотят, не покупают. Наши уже умные, мы только англ. и природу купили)))

[Medvejonka]

я не пойму почему нельзя эти тетради прописывать по очереди. Сначала самую легкую, потом более сложную, потом слова и предложения.
Зачем в них писать одновременно

У нас такого нет. Есть 2 тетради-шаблона. Которые меняются (одна сдается учителю, другая выдается на руки). Т.е в работе у ребенка одна тетрадь, где задают прописать 3 строчки. Гимназия 12.

[chilla]

Нам уроков почти не задают, кроме дописать и дорисовать что не успели на уроках и продленке. Тетрадь одна пропись, вторая в клеточку -там рисуют схемы слов и предложений.

У нас печаль с вещами, дочка все забывает и теряет. Я в шоке, в садике был порядок. А тут пришла -нет колготок, юбки, туфлей, формы с физры. Спрашиваю- где? -не знаю. Ищем с учителем потом, находим в раздевалке на разных лавках ((( хотя дома складывает на места с третьей просьбы.
Хотя вижу есть детки стопочкой все вещи складывают аккуратно.

Сегодня без шапки вернулась, и футболку с физры подписанную уже не нашли. Ответ тот же -я не знаю((

[Левобережная]

ну, влезли бы в бюджет, знали бы. Избежали бы массы этих дополнительных пособий. Они покупаются искл. на инициативе родителей. Не хотят, не покупают. Наши уже умные, мы только англ. и природу купили)))

У меня в классе сложная ситуация. Один в поле не воин к сожалению.
Говорить нашим родителям о их правах и возможностях, это у учителя называется "а вот один человек вечно будоражит всех родителей" .
Как итог у меня самый ужасный ребенок в классе получился.