Жить стало лучше, жить стало Зеленее

[margret]

Медакадемия

Это правда. Одна моя о-о-чень знакомая девочка в 2001 абсолютно самостоятельно поступила (на общих основаниях) в мед(педиатрия). За время учебы никому ничего не платила, если были спорные вопросы, решала их аппеляцией.

[margret]

Только не закрывать надо, а улучшать качестто обучения. И ужесточать контроль над этим. И кто не справляется - понижать.
В наше время (стык 2000-х) помню вузы расплодились как грибы - когда каждый засраный коледж получал акредитацию и становился вузом.
Но вот так - этот закрываем а этот нет - бредятина.

Самый лучший контролер, имхо - жизнь. Не надо закрывать, считаю, пусть будет куча всяких -разных (частных) - есть у родителей деньги и хотят видеть свое дитя с корочкой. Да, пожалуйста. Уверена, никакое производство не пострадает, он все равно туда не пойдет. Но вполне за эти четыре-пять лет, созреет для понимания своих возможностей и шансов. А вот госы надо промониторить на предмет перспективности специальностей там даваемых. Стимулировать, на госуровне, уч.заведение - разместив госзаказ и студентов - обеспечив их обязательным трудоустройством. В конкуренции за эти госзаказы - шелуха отпадет сама.

[Мафальда]

Самый лучший контролер, имхо - жизнь. Не надо закрывать, считаю, пусть будет куча всяких -разных (частных) - есть у родителей деньги и хотят видеть свое дитя с корочкой. ....

а где присаживать кучку новых чиновников и кунтролеров с ложкой прикажете, если не ковырять структуры и не "оптимизировать" не все ж грузди груздей еще трудоустроены.
с пониманием надо, с пониманием

(маргрет, не принимаейте на свой счет, я саркастирую т.к. не могу больше. дяка.)

[margret]

а где присаживать кучку новых чиновников и кунтролеров с ложкой прикажете, если не ковырять структуры и не оптимизировать

Зачем новые?! Есть же минобразования , профильные министерства. Пусть отрабатывают свои нехилые зарплаты.

[Мафальда]

Зачем новые?! Есть же минобразования , профильные министерства. Пусть отрабатывают свои нехилые зарплаты.

нет.
смотрите.
я объединю три вуза (тут недалеко). но их надо будет координировать, так что мой админ аппарат возрастет

кому нужен лайфхак -- дарю!

а выглядит как скорочення и экономия. не стыдно выборцям показать.

[Subolg]

нет.
смотрите.
я объединю три вуза (тут недалеко). но их надо будет координировать, так что мой админ аппарат возрастет

кому нужен лайфхак -- дарю!

а выглядит как скорочення и экономия. не стыдно выборцям показать.

странная логика
конечно сократится админаппарат, как впрочем и издержки
новосад идет по пути супрун - оптимизация, а по итогу на рынок выпадут (зачастую в центре городов) оптимизированные бетонометры
надо же им чем то торговать, на чем то деньги зарабатывать
и да целиком и полностью соглашусь с маргет

Самый лучший контролер, имхо - жизнь. Не надо закрывать, считаю, пусть будет куча всяких -разных (частных) - есть у родителей деньги и хотят видеть свое дитя с корочкой. Да, пожалуйста. Уверена, никакое производство не пострадает, он все равно туда не пойдет. Но вполне за эти четыре-пять лет, созреет для понимания своих возможностей и шансов. А вот госы надо промониторить на предмет перспективности специальностей там даваемых. Стимулировать, на госуровне, уч.заведение - разместив госзаказ и студентов - обеспечив их обязательным трудоустройством. В конкуренции за эти госзаказы - шелуха отпадет сама.

тем более, что тенденции говорят, что мир уже начал делиться не только на бедные и богатые страны. но и на умные и бедные

Переезд из галактики Гутенберга в галактику Цукерберга. Когда нам предлагают две задачи: простую и сложную, вы выбираете ту, которая проще. Это связано с экономикой нашего мозга. Он потребляет очень большое количество энергии, и поэтому экономический принцип требует от нас всегда выбирать те задачи, которые попроще. Сейчас представители медиаиндустрии соревнуются друг с другом на предмет того, как сделать контент как можно проще. Мы наблюдаем эскалацию примитивного контента и переживаем фундаментальную трансформацию — переезжаем из галактики Гутенберга в галактику Цукерберга. Из цивилизации текстов, системного мышления мы переходим в цивилизацию зрительных образов, где нет ни аналитического мышления, ни системного.

Потребление контента не включает голову. Когда вы потребляете контент постоянно, энергия в зону мозга, отвечающую за мышление, не поступает. Ваш мозг впадает в спячку. Поэтому не надо удивляться, что люди, которые не вылезают из твиттера и инстаграма, редко включают голову, мыслят стереотипно, шаблонно и не развиваются. Это мы говорим про взрослых людей. А давайте поговорим о наших детях. 40% детей в США и России до 10 лет практически постоянно находятся онлайн. То есть практически постоянно потребляют информацию. Если верить «Лаборатории Касперского», европейские родители более сознательные в этом смысле, но к 14-18 годам ситуация сравнивается и практически все подростки в мире 60-70% времени проводят онлайн. То есть они отправляют свой сервер мышления в спячку или он у них просто не формируется.



Эпидемия цифрового аутизма. В 1997 году количество экранного времени сравнялось с количеством времени, которое мы тратили на общение лицом к лицу. В момент появления iPhone в 2007 году экранное время человека составляло более 8 часов, тогда как общение лицом к лицу – уже меньше 2 часов. В результате мы имеем, по сути, эпидемию цифрового аутизма. Цифровой аутизм — это состояние, при котором молодые люди не могут поддерживать длительный психологический контакт друг с другом, они не интересуются внутренним миром другого человека, другие люди для них стали заменяемыми, потому что они не видят ценности каждого из них в отдельности. Даже на свиданиях молодые люди предпочитают телефон общению с человеком, ради которого они на это свидание пришли. Кто-то может сказать, что это новая цивилизация, новый мир, к которому мы должны привыкнуть. Но, как показало одно из исследований, если вы проводите в телефоне больше 2,5-3 часов у вас резко возрастают показатели депрессивных мыслей и суицидальных наклонностей. Социальные сети действуют очень болезненно.

Разделение на умных и глупых. Мы переживаем не только разделение мира на богатых и бедных, но и на умных и глупых. Кроме этого, мы наблюдаем изменения в структуре социального взаимодействия. Отсутствие вертикальных систем управления, переход к горизонтальному обществу ведет к тому, что мы теряем биологические навыки к обучению и хуже учимся. Общая установка на гедонизм и неспособность строить образы будущего приводит к тому, что люди становятся не толерантны к своим провалам, рассчитывают на легкий успех, и это не лучшим образом работает на экономику, цивилизацию и общество. Основная проблема человека — атрофия познавательных навыков. Еще в 2007 году ученые показали, что медитация и осознанность позволяют улучшать количество социальных связей и качество коммуникаций.
https://www.forbes.ru/finansy-i-inve...xZRG3utBMWkypI

но с новосадами малюськами и миловановыми нам по ходу ничего не светит

[Мафальда]

у нас с новосад странная логика. обидно нам

[Subolg]

у нас с новосад странная логика. обидно нам

у новосад она как раз понятная, тем более не ее это ноу хау

[Мафальда]

цифровое слабоумие детей на родителях же. или снова Порох виноват?

[UKRBAT]

Самый лучший контролер, имхо - жизнь.

Самый лучший контролер - наличие военной кафедры.И заведение серьезное и от армии откосить.

[1234A]

и от армии откосить.

кстати - вот те 2 года и стали для меня решением этой проблемы -

д
это такая продленка (для тех, кто не хочет расти над собой - просто социальная продленка).

[margret]

Самый лучший контролер - наличие военной кафедры.И заведение серьезное и от армии откосить.

Не согласна. Служить ОБЯЗАНЫ все. Учащиеся, не учащиеся. Зачем военная кафедра, например, в культпросвете каком-нибудь?

[Strannik-57]

Самый лучший контролер - наличие военной кафедры.И заведение серьезное и от армии откосить.

Накуя эта кафедра нужна, если производит КОСЯЩИХ от армии?

[Strannik-57]

Не согласна. Служить ОБЯЗАНЫ все. Учащиеся, не учащиеся. Зачем военная кафедра, например, в культпросвете каком-нибудь?

А зачем этот "культпросвет" какой-нибудь нужен?

[OxІgen]

Очень много "косящих" от армии в 2013-2014 году офигели, когда им, как офицерам, пришли повестки в армию...))

[margret]

А зачем этот "культпросвет" какой-нибудь нужен?

Опять мелочитесь, придираетесь к словам. Я, например, хотела бы, чтобы в детском саду с моим внуком занималась образованная воспитательница, в библиотеке или каком-нибудь гуманитарном развивающем центре сеяла ему в голову разумное-вечное специалист, а не косноязычная Арина Родионовна.

[UKRBAT]

Не согласна. Служить ОБЯЗАНЫ все. Учащиеся, не учащиеся. Зачем военная кафедра, например, в культпросвете каком-нибудь?

Это же старая практика отдать сынульку в такое заведение.Вы не в курсе?
В диит вот например рекомендую заглянуть.Бравые лейтенанты ходят в форме строем поют песни но служить никогда не будут.

[Мафальда]

нині можна согрєшить с іншим вишем і його воєнкой, якщо своєї бува нема

Укрбат, побойтеся бога. они на казарменном положении, а до лейтенантов им еще пахать

[UKRBAT]

Очень много "косящих" от армии в 2013-2014 году офигели, когда им, как офицерам, пришли повестки в армию...))

То ерунда,порвал и все дела.А от когда с год назад собирались пиджаков мобилизовать - визг стоял на всю страну.Отменили.

[UKRBAT]

нині можна согрєшить с іншим вишем і його воєнкой, якщо своєї бува нема

Укрбат, побойтеся бога. они на казарменном положении, а до лейтенантов им еще пахать

Это обычные студенты которым выдали форму на занятия в пару часов в неделю.Все.Какое казарменное положение?
Вот такие вот офицеры.