Флудилка-болталка (том 18)

[Allik]

Давай ты будешь о своём так писать -уверена он ничем не лучше. Тем более родители не против красных паст, домашек итп.
У нас обычный учитель. Такой же как у 99%. Мирон её любит.

а моя прилюдно не обсуждает детей. а красная паста - это спекуляция. сто раз повторю
Мирон любит? так оказывается есть за что любить учителей и какие-то другие мерки помимо паст, домашек и принятия подарков?
вот оно главное: знания и любовь учеников.

зы. я ж тебя тоже люблю )

[юль_чик]

Знаете, Юля, я таки сходила по ссылке,прочла.
и очень много хочется сказать, в основном нецензурного.
почему реформа образования- это запреты на красную пасту, клеточки и оглашение оценок?
это реформа????
это изменит ситуацию????

в школе не хватает учителей, работают в большинстве пенсионеры, по-старинке, они не могут, не умеют меняться под новые веяния. но разве не задача реформы-привлечь новые, молодые умы? разве не должны готовить будущих педагогов в вузах по новым, современным методикам?
в классе по 30-35 детей, нет условий для нормального восприятия материала, что делать с этим?
материальная база не обновляется десятилетиями, новые технологии просто не доходят до школы ...

а мы тут о цвете чернил. чтоб не красные совковые, это главное

+ 350 миллионов.......................................

[aglaya]

максимальный -6.
многие вообще ничего не решили.

Потому что думать их не учат. Задача решается без уравнений, если что, и кто-то самый умный мог додуматься

[Кимон]

)))

[S-V]

учитель обязана объяснять понятно для большинства присутствующих.
Тем более, пока таки малышам.
Если не понимает весь класс, то проблема не в классе.

На уроке дети говорят, что не поняли
Она объясняет по второму кругу, потом по третьему, а они все равно не понимают
Может объяснят не умеет?

Контрольных вам не показывают. А оценки могут быть субъективными. Я не говорю, что все зависит от просмотра чужих оценок. Это один из моментов в понимании уровня знаний собственного ребенка

их показывают детям
если ребенок не согласен с оценкой- спросит у учителя почему так, поймет свои ошибки.

но бывают и приколы, конечно))

в 4 классе ДПА укр литература, аудирование:
учитель зачитал текст, потом нужно ответить письменно на вопросы.

Начало текста звучало так: На дворе было начало апреля, но стоял лютый мороз, кот-то там шагал через лес, трещали ветки и т.д.......
Один из вопросов: Какое время года описывается в рассказе?
ребенок отвечает - весна, из-за этого получает 10 баллов вместо 11 (как у других)
Почему?
Потому что все 120 человек на параллели ответили Зима, а он один Весна)))) (в тексте звучал месяц апрель)
Вопрос звучал не о погоде, а о времени года. Но кому ж оно надо....

[Кимон]

Потому что думать их не учат. Задача решается без уравнений, если что, и кто-то самый умный мог додуматься

нет. у нас тема: уравнения.

[Allik]

максимальный -6.
многие вообще ничего не решили.

мало. Требуйте пересдачи

[юль_чик]

математика, и не только, накладывается друг на друга.
Зачем следующая тема, если ВЕСЬ!!! класс не понял предыдущую?
мне непонятно.
у нас еще украинка зажигает: дает тесты усно.
вот это жесть: она диктует - вопросы и четыре варианта ответов.

ну так это ж не учитель виноват, а те кто 6 лет назад прописали эту новую программу...................

[aglaya]

Без имен и фамилий)): в одной центральной школе учитель завела электронный журнал по своему предмету. Доступ был с паролями, но ко всему журналу одновременно. На собрании родители однозначно сказали, что хотят видеть все оценки, а не только собственные. И только родители самой слабой ученицы попросили ее оценки не афишировать. без проблем - ее в списке электронного журнала не было.

[~ Электра ~]

так а где все эти 4 года были родители?
есть тема, учебник, домашнее задание.
если родители участвуют в процессе или просто контролируют - не нужно помнить физику, чтобы понять, что ребенок не научился делить в столбик и не знает, что НЕ с глаголами пишется раздельно. Это же младшая школа...

не все так одначно). К примеру у нас нет учебников по математике, совсем нет - у нас система Петерсон. Родителям банально не где даже прочитать объяснение урока, не говоря уже о том, чтоб объяснить что-либо самому на основании собственных знаний.Не всегда, но очень часто.Пока не всегда, второй класс только, а дальше будет веселее))).

Мне реально стыдно: умея на пальцах объяснить любому принципы всех фотосинтезов, синтеза белка ,транскрипции генов и прочие няшки биологии,часто вызывающие сложность в понимании, я часто не могу помочь дочери-второкласснице с математикой. Сама я конечно понимаю, я научить не могу(.Не говоря уже о том, чтоб адекватно оценить ее знания.

К стати. О математике Петерсон. Прошу помощи! Очень хочу, чтоб моя дочь с самого начала хорошо въехала в эту систему,хочу сейчас, пока еще все относительно просто, дать ей старт как говорится. Ищу репетитора , умеющего обучать именно по этой системе.Буду всем благодарна за контакты, советы.

[aglaya]

нет. у нас тема: уравнения.

Это понятно. По "Ростку" для таких задач даются четкие схемы. У вас, очевидно, не "Росток". А без уравнения мог решить кто-то от безысходности))

[Allik]

у нас нет учебников по математике, у нас система Петерсон. Родители не могут даже прочитать объяснение урока, не говоря уже о том, чтоб объяснить что-либо самому на основании собственных знаний.Не всегда, но очень часто.

Мне стыдно: умея на пальцах объяснить любому принципы всех фотосинтезов, синтеза белка транскрипции генов, я часто не могу помочь дочери-второкласснице с математикой. Не говоря уже о том, чтоб адекватно оценить ее знания.

К стати. О математике Петерсон. Прошу помощи! Очень хочу, чтоб моя дочь с самого начала хорошо въехала в эту систему,хочу сейчас, пока еще все относительно просто, дать ей старт как говорится. Ищу репетитора , умеющего обучать именно по этой системе.Буду всем благодарна за контакты, советы.

у Петерсон есть методические указания. Наверняка они есть в продаже
зы. репетитор - это самое правильное.
мне вчера насоветовали репетиторсикй центр http://uspeh-school.com/contact/
кстати, кто сталкивался? есть отзывы?

щас меня как заспамят

[Кимон]

)))

[Allik]

мне наплевать на оценки.
учитель беспокоит, да.
я пока в полном объеме пятого класса способна дать ребенку материал)))

пятый класс - это всегда жесть. Это надо пережить. в шестом будет проще)

[Кимон]

)))

[юль_чик]

еще меня бесит, что для получения хороших знаний нужны репетиторы......
но по поводу этого ничего в новых реформах нет...лишь бы не мести и оценки других не знать...
если шо, я не саботирую, я хочу лучшего, потому что так, как сейчас-это ж вообще алес....

[aglaya]

они ВСЕ!!! затыкнулись на уравнении. Некоторые рыдали.
и никто даже не попытался обойти уравнение.
максимальная шестерка - это контольная без двух нерешенных задач, а только - уравнения.
не хочу схем, хочу логическое мышление. У ребенка)))

Немного зная школьную программу, скажу наперед, что вас (ваш класс?) ждут сложности с задачами на концентрацию веществ. А пока займитесь сами - вы же говорите, что можете. Возьмите учебник - и объясняйте, затем решайте. Когда уровень повысится настолько, что "количество перейдет в качество", ребенок будет понимать объяснения учителя на уроках

[Левобережная]

Знаете, Юля, я таки сходила по ссылке,прочла.
и очень много хочется сказать, в основном нецензурного.
почему реформа образования- это запреты на красную пасту, клеточки и оглашение оценок?
это реформа????
это изменит ситуацию????

в школе не хватает учителей, работают в большинстве пенсионеры, по-старинке, они не могут, не умеют меняться под новые веяния. но разве не задача реформы-привлечь новые, молодые умы? разве не должны готовить будущих педагогов в вузах по новым, современным методикам?
в классе по 30-35 детей, нет условий для нормального восприятия материала, что делать с этим?
материальная база не обновляется десятилетиями, новые технологии просто не доходят до школы ...

а мы тут о цвете чернил. чтоб не красные совковые, это главное

Реформа. Изменит. Должны, конечно -где писалось, что не должны.
Так это ж вы тут о цветет чернил. Если кого то волнует большее- что лично он сделал, чтоб что-то изменить? Вот я не смогу предложить МОНу программы для учителей - поэтому туда не суюсь - у меня другие цели и задачи и я их выполняю. А просто сидеть ныть "я ничего не могу изменить, всё плохо, красная паста" - это не моё как то.

Если Вы читали Новый закон о образовании там много чего нового. Вы же его читали, правда? Для тех кто не читает - я специально даже делала ряд публикаций с картинками про то, что в нем написано в нашей группе.

А почему в школах не хватает учителей?
Вы ж знаете о программе поддержки молодых учителей в Днепре, верно? Но все равно говорите - "ничего не делается"

Почему это пенсионеры не могут меняться? Не мочь и не хотеть - разные вещи. Я, кстати, не раз писала. что против пенсионеров в школе. Пусть дают дорогу молодым. Оставляли бы только прогрессивных, а не те которые за выслугу лет просто сидят и пришла б "молодая кровь"
Но опять же - у нас как: пенсионер -плохо, молодой -тоже плохо (не справится с детьми, уйдет в декрет итп).


А почему то кроме пасты больше обсудить нечего? Неужели родителям так тяжело пережить, что их детям в первом классе будут не красной писать. Почему - не понимаю? Вроде ж и не собирают с них на это деньги. Но всё равно самое главное возмущение ))
Причем возмущаются "им что кроме пасты менять больше нечего" больше всего те, кто сам вообще ничего и не пытается измениться.

[Allik]

еще меня бесит, что для получения хороших знаний нужны репетиторы......
но по поводу этого ничего в новых реформах нет...лишь бы не мести и оценки других не знать...
если шо, я не саботирую, я хочу лучшего, потому что так, как сейчас-это ж вообще алес....

ну как это нет? знания должны соответствовать требованиям мону бггг.
а репетиторы... ну что такое пролет мимо ЗНО? для ребенка - не поступление, а для школы всего лишь некоторое понижение рейтинга. Ищем, кому надо

[Левобережная]

и, кстати, "старые" учителя молодых нехило выживают сами же со школ. А потом "ой не хватает учителей" ...