| Gorod.dp.ua » Міські форуми / Городские форумы |
 |
|
можно не подсматривать, а просто придти и в непривычное время и увидеть, что в данный момент происходит. но, по-моему, уже и так всё понятно(((((Допис від Nadenka
я сама частенько так наведываюсь. еще и еду пробую, если во время трапезы прихожу (типа за ребенком доедаю)))) отакая я недоверчивая. и попробуй не покажи/не дай...)))))
Настоящее чудо это не то, что поражает воображение, а то, что преображает нашу душу
поддерживаю.Я и ходить не стала. Просто позвонила инспектору. Результат был моментален. Нянечке (в моем случае) грозил выговор с занесением в трудовую книгу и отчисление с заочки.
Уроки с ребенком делать не надо!
— Повторяю: делать уроки с ребенком не надо! Собирать с ним портфель не надо! Спрашивать «как там, в школе?» не надо. Вы и отношения портите и результат только отрицательный. Вам что, с ним больше поговорить не о чем?— У ребенка обязательно должно быть личное свободное время, когда он НИЧЕГО не делает: от 2 до 4 часов в день. Тревожные амбициозные родители детей заорганизовывают. Кружки, секции, языки… И получают неврозы и все, что к ним прилагается.— В отношениях со школой и педагогами вы должны быть на стороне своего ребенка. Берегите детей. Не бойтесь плохих оценок. Бойтесь довести до отвращения к школе и учебе вообще.— Российские родители ориентированы на оценки. Это еще с советских времен. Например, в моем классе учились два чеха и один поляк. После одной серьезной контрольной на собрании все НАШИ родители спрашивали про оценки, и только чехи и поляки спрашивали что-то вроде: "Как он себя чувствовал? Он волновался?" И это правильно.— Трудно сказать у кого больше психологических проблем – у отличника или у двоечника.Отличники, которые берут усердием и «высиживают» свои пятерки – тревожные дети с пониженной самооценкой.— Если ваш ребенок не в состоянии делать уроки сам – у этого всегда есть причина. Лень тут не при чем. Такой категории как лень в психологии вообще не существует. Лень всегда раскладывается на отсутствие мотивации и воли.— Среди причин, по которым ребенок не делает уроки сам, может быть что угодно: повышенное внутричерепное давление, гипертонус, психологические проблемы, СДВГ (синдром дефицита внимания и геперактивность). И вместо того, чтобы тратить свои вечера на совместное сидение над учебниками – лучше попробовать определить эту причину и работать над ее устранением.— Есть родители, которые хотят вырастить ответственных, самостоятельных, успешных детей.И бывают родители, цель которых – тотальный контроль над ребенком, а уж каким он там вырастет не так и важно – главное, чтобы не срывался с поводка.— Как часто из-за тревоги по поводу оценок буквально рушатся семьи, крушатся отношения, родители и дети оказываются разъединены, иногда навсегда.Психика у подростков и без того обострена, а месяцы подготовки к ГИА и ЕГЭ становятся по-настоящему черными временами для семьи: всех преследуют неврозы и депрессии, они провоцируют истерики, болезни, чуть ли не суициды.Как избежать всего этого кошмара или хотя бы минимизировать последствия?Я думаю, сосредоточиться на любви и вечных ценностях.Подумать о том, что довольно скоро, когда все оценки и экзамены сотрутся из памяти, будет важно только одно - не утратили ли вы близость, доверие, понимание, дружбу со своим ребенком…Ведь можно получить пятерку и потерять дочь. Сдать ЕГЭ, «поступить сына в институт», но уже не восстановить отношений.Фото Евгения Мохорева «Азис» из серии «Подростки Санкт-Петербурга». 1996 г.22 декабря, вторник в 20.00Лекция – консультация «Про семью и школу»
отсюда
Девчонки, помогите советом.. не знаю в какой темке будет правильно задать мой вопрос!!!
Моему ребенку 5 лет, ходит в садик, в садике есть два драчуна + секция каратэ при садике... вообщем два этих мальчика отрабатывают удары на других детях... подскажите что можно сделать окромя того что поговорить с заведущей и воспитателями???
....
Сдать своего ре на каратэОднозначно сдала бы как мальчика, так и девочку . И поговорите с тренером, обычно тренер квалифицированный проводит разъяснительную работу гораздо строже, чем воспитатели и родители. И имеет бОльший авторитет в глазах воспитанников.
Ну и защищаться нужно учить однозначно, если разовьётся "комплекс жертвы", будут гнобить все и везде.
у нас пока столько занятий, что ходить на каратэ не получается(((( но в планах есть))))Сдать своего ре на каратэ
Ну и защищаться нужно учить однозначно, если разовьётся "комплекс жертвы", будут гнобить все и везде.
пока хочу попрообывать - поговорить с воспитателями и родителями, просто не знаю на сколько это будет эффективно))
По мне, самым верным будет так же поговорить с тренером. Потому как он должен прививать ученикам не только технику, но и правила и культуру боя. Именно тренер должен объяснить, что нельзя отрабатывать приёмы на детях. А то потом так и возникают случаи с бомжами, а потом и другими людьми. Понятное дело, не в пять лет, а после.
В пятилетнем возрасте родители еще авторитет, думаю надо говорить с родителями
Попался очень стоящий семинар о проявлении злости и агрессии, о психологическом взрослении, советую!
Девочки, вот подскажите. Ребенку 5,5 лет. Не слышит меня (естественно, что слышит, но спецом делает вид, что не слышит) и делает на зло мне!!! Я уже забодалась рассказывать " что такое хорошо и что такое плохо"! У меня уже сил с этим бороться нет! Вот как быть? Прошу не кричи, мелкий пугается. А он все равно кричит и при этом на меня смотрит! Вернее после этого. Я уже ррррррррр! Подскажите, пожалуйста, что мне с этим делать.
Как по мне, это типичное проявление ребенка, когда ему не хватает внимания. У вас ведь младшему еще пол года нет, вот он и ощутил сполна, что такое "быть не младшим".
Может попробовать пообнимать его больше, перевести на шутку, конкретно в описанном вами случае, можно было бы предложить покричать вместе, но чтоб не спугнуть маленького сделать это, например, на балконе. Надо пробовать и смотреть, как он реагирует.
Соглашусь с Катериной. А еще перестать рассказывать-воспитывать раз уж все равно «забодалась» )))
Конечно, мальчику не хватает внимания( Чисто тет-а-тет, без младшего рядом. Обычно и 10-15 мин такого общения/игры хватит, чтобы деть успокоился и понял, что его также любят, как и раньше) Ну, и можно ненавязчиво привлекать к уходу за младшим(можешь подать памперс? не могу дотянуться до пеленки... и т.п.) и хвалить за эту помощь! Важно, чтобы он чувствовал себя нужным.
Не читайте нотации про хорошо/плохоЛучше больше говорите о хорошем. Отмечайте, как здорово, что он сегодня тихо играл конструктором, пока малыш спал и т.п. А плохое поведение постарайтесь игнорить. Ну, или валерьянка+игнорить
А что делать?) Сейчас же переходный период и всем тяжело перестроиться. Потом все наладится! Я узнавала(с)
Держитесь!
Девочки, всем спасибо!) К помаганию привлекаю. Папа приходит вечером и все - у меня мужа нет). Он весь с ребенком. Играют, разговаривают и т.д. Играть сам не желает, только с кем-то. Внимания, как на меня, достаточно получает. Но видать таки мало... Попробую вести себя как Эйка говорит. Тем более она узнавала!))))
И когда оно закончится!!!... Со старшим таких вопросов не было. Тихо-мирно , чинно-благородно все проходило.
Пушистый кролик очень любил свою белую шубку и с радостью смотрел на себя в зеркало. Да что там, можно даже сказать, что он ей гордился! И иногда мог щегольнуть, мол, смотрите какой я, беленький-беленький, не такой как вы.
Но дело в том, что на затылке у него было огромное чёрное пятно, как будто кто-то поставил кляксу, прямо на его белую шубку. А он о ней вовсе не знал, ведь сколько бы не смотрел на свое отражение, "кляксу" эту он никогда не видел.
И вот однажды, услышав, как другие говорят о каком-то "заляпаном кролике", он подошел поближе, чтобы узнать, о ком же они говорят. Ведь на поляне жило много разных кроликов, и пятнистых, и пестреньких, но вот чтоб "заляпаный" - он такого не знал.
Каково же было его удивление, когда он услышал: "Да вот же он!", и увидел, что показывают прямо на него. Они обознались, подумал кролик, ведь так не могли сказать про него, он же беленький!
И тут, те кролики помахали ему лапками и прокричали:
- Привет, Заляпаный кролик!
- Вы чего обзываетесь? - спросил он.
- Обзываемся? Нет, мы и не думали! - ответили кролики.
- Но я же беленький! - возмутился наш герой.
- А никто и не спорит, ты беленький, только на загривке у тебя есть большое пятно, похожее на кляксу, - объяснил один кролик.
- Как будто ты заляпался, - добавил второй кролик, - Вот мы тебя и называем: Заляпаный!
Разочарованию кролика не было предела. Он ушел на берег, горько повторяя: "Я беленький, беленький, только беленький!". И оставшись один громко расплакался.
К нему подсел ёжик, он стал жалеть кролика и распрашивать о том, что с ним произошло. И кролик рассказал ему, как он был Беленький, а теперь оказался Заляпаный, и ему от этого невыносимо грустно.
- Но ты же продолжаешь быть беленьким, - возразил ёжик.
- Нет, я теперь , заляпаный, - опять заревел кролик.
- Но, ведь у тебя и раньше были эти пятна на затылке, - возразил ежик, - значит ты и тогда был заляпаный. И сейчас, точно так же, как и раньше, ты остаешься беленьким!
То, что сказал ежик, заставило задуматься кролика, и он успокоился. В этот вечер он засыпал мыслью о том, что стало для него удивительным открытием. Оказывается, мы не всегда только такие, как видим себя сами. И, как бы не грустно это было признавать, где-то мы немного "заляпаные". Главное, что кролик понял, то что он заляпаный, не исключает того, что он белый
у моей сестры маленькая девочка Лиза, ой как мы намучились с ней из-за постоянного плача по ночам, мне было интересно почему ребенок постоянно не спит ночью и бодрствует утром? и долго интересовалась на различных форумах об этом - https://www.spbtalk.ru/threads/29364/ , прямо доставала людей, в беспокойстве о своей племяннице, но слава Богу все обошлось и люди посоветовали просто обождать. теперь с нетерпением жду своих деток, у меня будет двойня.
Двойня - это здорово! В ожидании материнства, я тоже "примеряла" опыт ухода за детьми сестры, и с трепетом ожидала своего первенца ) Тогда, мне казалось, что я чего-то не буду знать, как сделать правильно, боялась, что у меня что-то не получится. И я действительно сталкивалась с некоторыми трудностями, но все они оказались решаемыми. Где-то больше всего я опиралась на внутреннее понимание и чувствование, что именно так в данном случае будет верно, в чем-то помогали подсказки и советы близких и друзей, в чем-то обращалась к специалистам. Вы обязательно справитесь!
Добрый день. Ребенок (4 года) после отлучения от груди начала по вечерам кидаться по полчаса на нас с кулаками. По совету психолога останавливаем, говорим что любим, не получается остановить - отходим, потом пытаемся обсудить это с ней, но только учащаются такие случаи. Как правильно вести себя в моменты нападения (обнимать не получится- кусается)?
Ваші права у розділі
| Головна | Афіша | Новини | Куди піти | Про місто | Фото | Довідник | Оголошення | |
| Контакти : Угода з користивачем : Політика конфіденційності : Додати інформацію |
 |
copyright © gorod.dp.ua. Всі права захищені. Використання матеріалів сайту можливо тільки з дозволу власника. Про проєкт :: Реклама на сайті |
|
Відповісти з цитуванням
Bookmarks