Первоклассники-2017, объединяемся!

[aglaya]

Зубрежка противопоказана развивающему обучению, излишне используемая, она тормозит развитие ребенка.

С одной стороны - да. С другой - кто не выучит наизусть необходимое, будет пасти задних, и чем дальше, тем сильнее. И, кстати, развитие памяти никто не отменял. Так лучше учить нужные вещи, чем запоминать (в качестве зарядки) всякую белибердень))

[Aлёна]

Просто спор мудрецов с гениями)) А я наблюдаю каждый день, что тот, кто не знает наизусть таблицу умножения (есть такие уникумы), не в состоянии правильно вычислить, например, векторное произведение векторов Хотя там таблица умножения нужна сама по себе, нет объемных вычислений))

векторное произведение векторов (не знаю, что это такое) в быту не нужно, а вот таблица умножения в быту нужна.

[Кимон]

С одной стороны - да. С другой - кто не выучит наизусть необходимое, будет пасти задних, и чем дальше, тем сильнее

ну, вот мы сейчас выучили падежи. Мой красавец говорит: учитель сказала выучить наизусть, я не выучил. Как же, ты ж знаешь,- я говорю. Он: я знаю, но не наизусть)))

[Вольха Р.]

Еще добавлю, нельзя учить ребенка писать печатными буквами, со старшей чуть ли не полтора года бились отучивали, вот и сейчас, восьмой класс а буквы в словах пишет раздельно., и не докажешь ей, что на это тратиться много времени, говорит, что ты хочешь, у меня такой почерк.

Ну вот честно скажие как много приходится вам в этой жизни писать прописным письмом для посторонних, не для себя. Думаю, не так много. И дальше будет все меньше и меньше

Дополню. Мой пока не читает, но мы иногда занимаемся. Буквы изначально учила м, б и т.д., а не мэ, бэ. Все равно не получается у него особо складывать. У нас Бахтиной букварь (или как там ее).

По букварю Бахтиной интересно учить буквы, но не связывать их в слоги. Я так и не поняла ее методику, ре научилась читать по букварю Жуковой. Сейчас читает все вывески объявления на улице практически с ходу

[aglaya]

ну, вот мы сейчас выучили падежи. Мой красавец говорит: учитель сказала выучить наизусть, я не выучил. Как же, ты ж знаешь,- я говорю. Он: я знаю, но не наизусть)))

Приведу такой пример. Есть теорема (в математике). Есть формулировка условий теоремы. Тот, кто их зазубрит, будет знать. Кто плохо разбирается и не зазубрит, сам в жизни не сформулирует, потому что имеют значение мелочи, которые потом используются в доказательстве, а для понимания смысла не нужны. А вот специалист-математик подумает и правильно сформулирует своими словами. Но до этого уровня надо дорасти, и, скорее всего, этого не будет в рамках школьной программы.

[Кимон]

Ну вот честно скажие как много приходится вам в этой жизни писать прописным письмом для посторонних, не для себя. Думаю, не так много. И дальше будет все меньше и меньше

мелкая моторика развивает мозг. Не каждого дитенка заставишь. вышивать, например. И далеко не каждый посещает муз. или худ. школы. О спорте, который развивает координацию, вообще молчу. Пусть хоть пишут.

[diveroni]

Я не утрирую, а опираюсь на ваши же посты. И, кстати, есть самородки, которым родители просто не в состоянии помочь, а они учатся на отлично. Крайне редко, но встречаются

у меня мама ни разочка не помогла мне с домашним заданием, но не из-за того, что не в состоянии, а вот как-то в семье такой подход был ко всем, я младшая. Старшая сестра только один раз в первом классе помогла писать закорючку вниз (ну такую, как у буквы "у" или "д" маленькой прописной), помню, что она у меня не получалась красиво так, как мне хотелось. Видимо, не зря не получалась, я будку "д" пишу по сей день с хвостом вверх . В общем, я отличница (я младшая), средняя на тройках еле скакала, старшая сестра хорошистка с больмих кол-вом пятёрок.
что сказать, вот лично мне никак не мешало то, что мне не помогали учиться дома, у меня и мысли не было о том, что мне родители что-то вообще должны пояснять по школьной программе... мне повезло, видимо. у меня были отличные учителя почти всегда, учебники были дгурими в лучшую сторону, это точно.
мне такой подход помешал уже во взрослой жизни, когда началось обученеи моего ребёнка. я откровенно не понимала, почему он сам не учится, тога пришлось самой понимать, что с большинством детей, оказывается, родители просто сидят над книгами и тетредками...
сейчас черёд младшей) поживём - увидим, все дети разные...

[СераяМышь]

ну, вот мы сейчас выучили падежи. Мой красавец говорит: учитель сказала выучить наизусть, я не выучил. Как же, ты ж знаешь,- я говорю. Он: я знаю, но не наизусть)))

и этого ребенку достаточно. он знает. и неважно, что это не наизусть.

пример по аналогии.
- какой артикль ставим сюда, а какой туда?
- туда an, сюда a.
- почему?
- тут начало тянется, тут не тянется.
и все ж правильно, и правил не знает, вообще не знает, не то что наизусть.

[Вольха Р.]

мелкая моторика развивает мозг. Не каждого дитенка заставишь. вышивать, например. И далеко не каждый посещает муз. или худ. школы. О спорте, который развивает координацию, вообще молчу. Пусть хоть пишут.

Пусть пишут, но пристебываться к ребенку с требованием каллиграфического письма я не буду. Не так часто сейчас приходится демонстрировать эту самую каллиграфию

[aglaya]

векторное произведение векторов (не знаю, что это такое) в быту не нужно, а вот таблица умножения в быту нужна.

Практически все, что учат в вузе, в быту не надо. Почему туда все так ломятся?

[СераяМышь]

Практически все, что учат в вузе, в быту не надо. Почему туда все так ломятся?

традиция

[Aлёна]

Практически все, что учат в вузе, в быту не надо. Почему туда все так ломятся?

Для того, чтобы получить специальность.

[aglaya]

Для того, чтобы получить специальность.

Диплом, вы имеете в виду? Или специальность - это то, что максимально оторвано "от жизни"?

[aglaya]

традиция

И эта прекрасная традиция уже полностью дискредитировала высшее образование

[Aлёна]

Диплом, вы имеете в виду? Или специальность - это то, что максимально оторвано "от жизни"?

Профессию. Называйте, как хотите.

[Марисон]

не обязан, но насколько тяжелей таким детям!
самое интересное, что совершенно нечитающих детей отдают в ИУ. это вообще трэш.

нечитающих, несчитающих и вообще слабо понимающих ,что от них хотят. Очень жаль, что перед тем как решить, в какой класс идти родители некоторые опираются только на свои амбиции и никак не на способности и возможности ребенка, а потом дети нервные срывы получают. Мила умеет читать уже довольно бегло, считать,писать прописными, НО я стою перед очень трудным выбором- не хочу в ИУ, но очень хочу к учительнице, которая ведет именно ИУ.

[Netta]

Ну вот честно скажие как много приходится вам в этой жизни писать прописным письмом для посторонних, не для себя. Думаю, не так много. И дальше будет все меньше и меньше


По букварю Бахтиной интересно учить буквы, но не связывать их в слоги. Я так и не поняла ее методику, ре научилась читать по букварю Жуковой. Сейчас читает все вывески объявления на улице практически с ходу

Ой, не поверите приходится. И представляю какая бы была реакция у людей если бы я им это все писала печатными буквами

нечитающих, несчитающих и вообще слабо понимающих ,что от них хотят. Очень жаль, что перед тем как решить, в какой класс идти родители некоторые опираются только на свои амбиции и никак не на способности и возможности ребенка, а потом дети нервные срывы получают. Мила умеет читать уже довольно бегло, считать,писать прописными, НО я стою перед очень трудным выбором- не хочу в ИУ, но очень хочу к учительнице, которая ведет именно ИУ.

Идите к учителю.

С первым ре как то проходила простой тест в начальных классах. Попросила ее нарисовать ее окружение в образе животных, называла поименно. Так вот, учителя(тренера) по гимнастике она нарисовала в образе верблюда и вороны, сказала, что ей на всех наплевать и постоянно каркает больше мы туда не пошли, как позже узнала, ее лишили права работать с детьми. А школьного учителя, нарисовала в форме сердечка, этим все сказано.

Ребенок что то чувствует, а выразить это словами не может, так рисунки показывают.

[Вольха Р.]

Ой, не поверите приходится. И представляю какая бы была реакция у людей если бы я им это все писала печатными буквами

Приходится, это не писать постоянно, как было до эпохи ПК. А сейчас часто-густо просят писать печатными буквами, не хотят напрягаться и вчитываться в чужую писанину

[SVKisa]

Ну вот честно скажие как много приходится вам в этой жизни писать прописным письмом для посторонних, не для себя. Думаю, не так много. И дальше будет все меньше и меньше


По букварю Бахтиной интересно учить буквы, но не связывать их в слоги. Я так и не поняла ее методику, ре научилась читать по букварю Жуковой. Сейчас читает все вывески объявления на улице практически с ходу

Мы по Бахтиной выучили буквы в 3 года буквально за неделю, а вот читать никак до сих пор ( сыну 5).

[ELINA Sav.]

Еще добавлю, нельзя учить ребенка писать печатными буквами, со старшей чуть ли не полтора года бились отучивали, вот и сейчас, восьмой класс а буквы в словах пишет раздельно., и не докажешь ей, что на это тратиться много времени, говорит, что ты хочешь, у меня такой почерк.



плюсую, тоже такое замечала.


Девочки, я к чему спросила вопрос про чтение, на этой неделе во вторник купила букварь жуковой на фрунзе, большой 38 грн, маленький 20 с чем то грн.

Ребенок мой в лучшем случае знал треть букв, ну не заставишь его их учить упертый, показываешь, а он я ее уже видел, не буду говорить. Так я в захвате от букваря, вчера мы прочитали первое примитивное, маленькое предложение . Так что рекомендую книжечку, а то я уже была готова кубики зайцева приобретать.




Так и мое поколение в первом классе полосочки и точечки рисовали в тетрадке, а теперь простите, задачи решают и диктанты пишут.

Правда вроде уже программу упростили, такое слышала.

тоже заметила про печатные.