Лицей информационных технологий

[Ірчик]

Вам яка різниця? От саме Вам ??? Як людині, яка ніякісінького відношення до цього закладу не має. Дитина якої нібито туди вступила а потім відмовилася(невже один я не вірю в таку очевидну ... казочку ???). От сиджу, думаю-думаю та все ж не можу зрозуміти: от чому я не відписуюсь в темах про учбові заклади, до яких я ніякого відношення не маю, а хтось не заморюється постійно кидати відходи життєдіяльності на вентилятор? От яка мені різниця, що там коїться в якійсь там 130-й школі? Чи в 28-й? Навіть якби мені було зовсім нічим займатися, я не можу уявити собі причину, яка б заставила мене "перемивати кісточки" в чужій сімї(по аналогії). Може в моїй душі просто немає скільки фекалій, щоб була необхідність їх направо та наліво розкидати?

Не вірте, не треба) А спитайте у директора)) Чи була в списку рекомендованих моя донька. Прізвище готова повідомити особисто)
І від УАЛу ми відмовились, так. Вступили, віднесли документи, оформились, а 30 серпня я її звідти забрала. І директорка дивилась великим очима: "Ми жеж елііііііта, как ви можетє?!"))))

І так, я вже говорила, мені цікава сфера освіти. Зокрема, середньої і вищої. І я приділяю велику увагу цій темі. Маю право, заперечте, якщо маєте чим.

І я знаю, що альтернативи ЛІТу і УАЛу зараз практично немає. Але це не значить, що їх адміністрація, яка теж це знає, може дуркувати, як їм заманеться. Варто було би спільними зусиллями робити ці заклади краще, а не виправдовувати бока, розводячи руками і ніяково бурмочучи "ну шо ж поробиш, інших нема".

я верю)) моя племяшка тоже поступила и отказалась. Одновременно же поступила и в УАЛ. Выбрала учебное заведение, более лояльное к ученикам. Мы с сыном тоже самое будем делать. Наша школа совсем мрак. Лучше уж в белоснежных рубашках..Так мой сын и так их очень любит. С трудом могу голубую на него натянуть.

все правильно. Найгірше, що ЛІТ той самий хизується тим, що виховує думаючих, талановитих, тямущих дітей і, водночас, подекуди видає такі вимоги, які пояснити з точки зору здорового глузду важко)))

А ще в ЛІТі вчителька англійської сказала моїй дитині викинути на смітник сертифікати Cambridge English))) Бо це "профанація" - от присягаюсь, так і сказала.
А дитинка вже склала CAE і, можливо, екстерном CPE (чекаємо результатів) і вже вдало викладає англійську, зокрема і діткам теж "елітної" сотки

ЗІ: я не для похвалитись, я до того, що не лише в уалах-літах можна досягати успіху.

[Самолет]

... Варто було би спільними зусиллями робити ці заклади краще, а не виправдовувати бока, розводячи руками і ніяково бурмочучи "ну шо ж поробиш, інших нема".

Може й варто. В принципі. Тобто: варто все навкруги нас намагатися зробити кращим. Але те, що робите Ви ніякого відношення до "намагання зробити краще" не має. Але я розумію: Вас вже не переробиш, на жаль. Скільки б хто не намагався зробити Вас кращою. Що кажете? Яке мені до Вас діло? Таке ж як і Вам до ЛІТу.

[Ірчик]

так может надо слушать тех, у кого дети там учатся? Или учились.
А не тех, кто говорит со слов каких-то знакомых.
Причем когда выступают родители, чьи дети там учатся, и опровергают бредни, то им говорят: вы все врёте!

я б показала прізвища дітей, я навіть скріни зробила. Та не буду демонструвати, бо надто мало вірю в адекватність адміністрації

[Ірчик]

Може й варто. В принципі. Тобто: варто все навкруги нас намагатися зробити кращим. Але те, що робите Ви ніякого відношення до "намагання зробити краще" не має. Але я розумію: Вас вже не переробиш, на жаль. Скільки б хто не намагався зробити Вас кращою. Що кажете? Яке мені до Вас діло? Таке ж як і Вам до ЛІТу.

Ви особисте не плутайте з суспільним, до того ж - з комунальним

[Самолет]

я б показала прізвища дітей, я навіть скріни зробила. Та не буду демонструвати, бо надто мало вірю в адекватність адміністрації

Ви полюбляєте читати(та ще й скрінити) чуже листування??? Та ще й щось кажете про неадекватність адміністрації??? Але Ви знаєте - я навіть не здивувався, я свої висновки про ваш психотип зробив дещо раніше.

[Baby-Moda]

так может надо слушать тех, у кого дети там учатся? Или учились.
А не тех, кто говорит со слов каких-то знакомых.
Причем когда выступают родители, чьи дети там учатся, и опровергают бредни, то им говорят: вы все врёте!

+1000000000

Правильно делает, что пишет. Тему то читают не только те, кто там учится и кого все устраивает. Но и те, кто собирается поступать. Желательно знать - что тебя может ожидать.

Вы считаете, что "наругали за недостаточно белоснежную рубашку на ДПА" - это отзыв о лицее, на основе которого Вы или Ваш ребёнок примете решение, учиться ли в том или ином учебном заведении? я почему-то думала, что поступают в лицеи немного за другим.

Так как эту тему читает и моя супруга, то если шо - скажем ей что Вы моя сестра!

договорились. Жену Вашу тоже люблю, у неё умный муж!

[Ірчик]

Ви полюбляєте читати(та ще й скрінити) чуже листування??? Та ще й щось кажете про неадекватність адміністрації??? Але Ви знаєте - я навіть не здивувався, я свої висновки про ваш психотип зробив дещо раніше.

А щоб такі недовірливі психотипи, як Ви, не писали мені мовляв, сама вигадала

[Seya]

Ірчик, ну есть же разница между конструктивной критикой и просто выискиванием недостатков. На мой взгляд, Вы занимаетесь вторым, причем не понятно, какую цель Вы преследуете? Донести до людей, что не все так хорошо в лицее? ок, это отлично, но давайте же конкретику, а не вот эти рассказы про белые рубашки, про то, что у лицея есть гос. финансирование, и личные недоразумения с конкретным преподавателем.
Это я к чему: весь год читаю тему, т.к. приняли решение поступать в этом году в лицей. Естественно, хотела знать и плюсы, и минусы. И я сейчас из всех отрицательных отзывов могу вспомнить только наличие оплаты, и теперь вот придирки учителей к рубашкам)). И скажите, какая от этой информации польза тем, кто решает поступать или нет?

[aglaya]

ЛИТ достаточно, так сказать, "многослойный", поэтому и отзывы совершенно разнообразные, и все правдивые. А есть люди (я Ирчика даже и не имею в виду), которые видят все в комплексе. Так что прислушивайтесь ко всем, господа будущие абитуриенты))

[Мимимишка]

У нас есть одноклассники, ушедшие в лит, часть из них вернулась назад в школу, часть осталась и отлично учится в лите.
Есть крестник, закончивший лит, которого оттуда периодически пытались выгнать

Разные отзывы. Есть плюсы, есть минусы. Дети разные, опять же. Ожидания у людей разные.
Кому-то подходит лит, кому-то не подходит. Вот и все

[Ірчик]

Ірчик, ну есть же разница между конструктивной критикой и просто выискиванием недостатков. На мой взгляд, Вы занимаетесь вторым, причем не понятно, какую цель Вы преследуете? Донести до людей, что не все так хорошо в лицее? ок, это отлично, но давайте же конкретику, а не вот эти рассказы про белые рубашки, про то, что у лицея есть гос. финансирование, и личные недоразумения с конкретным преподавателем.
Это я к чему: весь год читаю тему, т.к. приняли решение поступать в этом году в лицей. Естественно, хотела знать и плюсы, и минусы. И я сейчас из всех отрицательных отзывов могу вспомнить только наличие оплаты, и теперь вот придирки учителей к рубашкам)). И скажите, какая от этой информации польза тем, кто решает поступать или нет?

Господи, та хіба я Вам що забороняю?

Я свого часу перебувала в рожевих окулярах стосовно ЛІТу. І була неприємно вражена реальністю, яка мене і мою дитину не влаштовувала. Все. Хтось поділяє мою точку зору (повністю, або частково), хтось не поділяє. Хтось - вступив і вчиться з задоволенням, когось тамтешній устрій не влаштовує, але терпить, хтось - пішов з цієї школи в іншу і щасливий.

Але вкотре пояснювати дорослим нібито прогресивним людям, які цінують інтелект і розвиток, що я маю право на висловлення своєї думки в рамках громадського місця - відкритого форуму - трохи вже марудно. І кожен новачок з 26 повідомленнями приходить і знову задає ті самі питання, провокуючи на відповідь)), щоб потім сказати "ну нашо Ви знову це повторюєте"

Переконана, що основне завдання дитини в школі - вчитись. Основна вимога до школи - максимально давати можливість виконувати це завдання, забезпечувати підтримку і фаховий супровід. А не заважати різними непотрібними і безглуздими (якими в тому числі є і форма-білі сорочки) правилами. До того ж, як тут вже йшлося, форма - не єдина і основна "заморочка" ліцею.

Додам: я би воліла, аби в школі прагнули знайти підхід до кожного учня і по максимуму (звичайно, що на 100% забезпечити це може лише індивідуальне навчання) враховували його особливості. Так от, ЛІТ цим не переймається і не париться. Це має певний сенс і такий підхід має право на існування. Однак тим дітям і батькам, які цінують демократичні і сучасні підходи та принципи в вихованні, не буде там комфортно.

[Iviva]

Однак тим дітям і батькам, які цінують демократичні і сучасні підходи та принципи в вихованні, не буде там комфортно.

Неужели у нас есть школы, в которых это ценят(( у нас в школе на детей постоянно кричат, мой ребенок в таких ситуациях полностью отказывается от общения с учителем, игнорирует его предмет. И я его понимаю. Поэтому и ищем другую школу, с учетом его способностей и желания. По обычным школам не находишься, лит и уал -меньшее из зол. Если ребенку повезло с педсоставом и одноклассниками ( то еще счастье может быть), то он может достичь результатов и в рядовой школе.

[Ірчик]

Неужели у нас есть школы, в которых это ценят(( у нас в школе на детей постоянно кричат, мой ребенок в таких ситуациях полностью отказывается от общения с учителем, игнорирует его предмет. И я его понимаю. Поэтому и ищем другую школу, с учетом его способностей и желания. По обычным школам не находишься, лит и уал -меньшее из зол. Если ребенку повезло с педсоставом и одноклассниками ( то еще счастье может быть), то он может достичь результатов и в рядовой школе.

Я вже колись писала - я обрала приватну школу, в якій маю максмум з бажаного. У мене дуже вільна і демократична дівчинка, з загостреним почуттям справедливості. Я її такою виховала і не хотіла, щоб в школі її ламали.
Але це - варіант дорогий і найменш нервовитратний)) Розумію, що не кожен має можливість на приватну школу.

А втім, по ставленню до дитини дуже непогані відгуки по Вальдорфській школі і по 12 гімназії. Хоча там і немає спеціалізації і "рейтинговості".
до чоловіка в НГУ приходили випускники з Вальдорфів - дуже хороші діти. Але репетиторів брали. Хоча, літівці теж беруть)

[aglaya]

Я вже колись писала - я обрала приватну школу, в якій маю максмум з бажаного. У мене дуже вільна і демократична дівчинка, з загостреним почуттям справедливості. Я її такою виховала і не хотіла, щоб в школі її ламали.
Але це - варіант дорогий і найменш нервовитратний)) Розумію, що не кожен має можливість на приватну школу.

А втім, по ставленню до дитини дуже непогані відгуки по Вальдорфській школі і по 12 гімназії. Хоча там і немає спеціалізації і "рейтинговості".
до чоловіка в НГУ приходили випускники з Вальдорфів - дуже хороші діти. Але репетиторів брали. Хоча, літівці теж беруть)

Ну здесь - у кого какие цели. Ни из Вальдорфской, ни из 12-й олимпиадников, например, не видно

[Ірчик]

Ну здесь - у кого какие цели. Ни из Вальдорфской, ни из 12-й олимпиадников, например, не видно

так. А моя - оліміпіадниця)) в невідомій нікому досі приватній школі.

Ну і діти, які звідти вступали до НГУ на системний аналіз, хоча й не олімпіадники, але таки вступали, причому самі, та ще й вчились непогано.

На мій погляд дійсно талановитим в точних науках дітям краще йти в ДОЛІМФ)

Ну і, знову-таки з розмов з батьками - при середніх і трохи вищих за середні даних, дешевше закінчити комфортну звичайну школу і оплачувати репетиторів, ніж платити тому ж ЛІТУ/УАЛу і репетиторам))

[aglaya]

так. А моя - оліміпіадниця)) в невідомій нікому досі приватній школі.

Ну і діти, які звідти вступали до НГУ на системний аналіз, хоча й не олімпіадники, але таки вступали, причому самі, та ще й вчились непогано.

1) все списки призеров городских и областных олимпиад в открытом доступе;
2) ну и что? я о том, что цели у всех разные. олимпиады - это для примера

[Ірчик]

1) все списки призеров городских и областных олимпиад в открытом доступе;
2) ну и что? я о том, что цели у всех разные. олимпиады - это для примера

1) Ви до чого? що я перебільшую?))) Я знаю, що вони у відкритому доступі. Було б незле, аби й роботи оприлюднювали Результати б дещо коригувались
2) Я слабко вірю, що оліпіада є самоціллю. А от що ціллю є вступ до вишу мрії, загальний рівень знань, стресостійкість, гармонійність розвитку дитини та її талантів - так. І для цього, повторюсь, не обов"язково йти в ЛІТ

[aglaya]

1) Ви до чого? що я перебільшую?))) Я знаю, що вони у відкритому доступі. Було б незле, аби й роботи оприлюднювали Результати б дещо коригувались
2) Я слабко вірю, що оліпіада є самоціллю. А от що ціллю є вступ до вишу мрії, загальний рівень знань, стресостійкість, гармонійність розвитку дитини та її талантів - так. І для цього, повторюсь, не обов"язково йти в ЛІТ

1) Может я смотрела невнимательно, но там достаточно ограниченный набор учебных заведений;
2) у семиклассника поступление в вуз не может быть самоцелью. Точнее, может - но формальной, в "подпевку" родителям. Олимпиады - повторяю - для примера))

[aglaya]

Разговор двух людей, формально не имеющих к ЛИТу никакого отношения)) Абитуриенты, не читайте)))

[Ірчик]

1) Может я смотрела невнимательно, но там достаточно ограниченный набор учебных заведений;
2) у семиклассника поступление в вуз не может быть самоцелью. Точнее, может - но формальной, в "подпевку" родителям. Олимпиады - повторяю - для примера))

Може))
Там прізвища часто неправильно пишуть.

2) може))) За правильної мотивації.

І цего, батьки абітурієнтів, читайте!)) справа ж не лише в назві навч.закладу))
а неформально часто говорити легше