Первоклашки 2015! Объединяемся!!!

[Sunlia]

Какие-то крутые у вас задания. Мы по ИУ учимся - она, вроде, считается более сложной программой, чем обычная. Но у нас такого пока нет. Я, если честно, даже не совсем понимаю, что такое "схемы предложений", "схемы слов"... Вы что, подлежащее-сказуемое и приставка-корень-суффикс уже выучили????

мы это проходили в садике
У нас в школе тоже есть класс ИУ, и они тоже в шоке с наших заданий

[Sunlia]

Слова схемы с ударениями учат и в обычных школах не ИУ. И в садике учили.
У нас тетрадь для чтения это одна из страничек. Плюс еще родителям до 1 сентября дали задание, что бы у ребенка были карточки с точками, тире, равно.


Мы если честно дома этим не занимаемся, как то положились на школу.

А вот, что бы учили такое, у нас еще нет: Два дня бились со счетом по числовому лучу и с множествами, подмножествами. - по математики у нас сейчас элементарщина, ребенок скучает. 1+1, 2+5, что больше 2 или 6, что длиннее, выше, ниже и т.д. то что еще в садике проходили. Фигуры туда же.
Думается, что числовой луч - это одна из методик сложения и вычитания.*** мои предположения***Но, что бы это было с множествами и подмножествами, на втором месяце обучения...

числовой луч


У вас есть 3 яблока и 5 груш. Все это - фрукты. Это множество. Подмножеств тут 2 - это подмножество яблоки и подмножество груши. Так же эти фрукты можно разделить на подмножества по цвету и пр....
Я сама слегка в шоке от программы и нагрузок.Стараюсь сильно ребенка не нагружать и многое пропускаем, не учим))

[Кимон]

а, это Вы по Петерсону над дитями издеваетесь.
мы такого не учили

[Assolka]

У нас обычная программа, не Росток (Петерсон), не ИУ. Тоже составляем схемы предложений, звуковой анализ слов, учим множества, подмножества и прочее, описанное выше. Тоже были самостоятельные у детей, но оцениваются наклейками и учитель пишет "Молодець" или "Добре".

[Дейнерис]

У нас тетрадь для чтения это одна из страничек.

Ничего не поняла в том задании.

Помню свое совдеповское обучение. 1985 г . никаких оценок для нас семилеток не было. Был аналог тучек и солнышек - в то время это были звездочки. И во второй половине года, стенд где отмечалось сколько звездочек собрал каждый из учеников за второе полугодие!. Даже тогда давалось время на адаптацию.

Странно. Я в школу пошла в 82-м году. Но с первого дня были оценки.

схемы предложений - это графическое изображение слов-предметов, слов-действий, слов-признаков, слов-помощников.
Схемы слов - это деление на слоги и графич. изображение гласных, согласных мягких и твердых. Вы что это не пишите?

Нет.

[Дейнерис]

мы это проходили в садике

Мы в садик не ходили.

У нас в школе тоже есть класс ИУ, и они тоже в шоке с наших заданий

Тогда я вообще ничего не пойму. Читала много отзывов об ИУ - было много случаев, когда мамы переводили детей в обычные классы, т.к. по ИУ они не успевали - слишком сложная и загруженная программа. Я потому и выбрала ИУ. А теперь оказывается, что в обычных классах учат более серьёзные вещи.

числовой луч
У вас есть 3 яблока и 5 груш. Все это - фрукты. Это множество. Подмножеств тут 2 - это подмножество яблоки и подмножество груши. Так же эти фрукты можно разделить на подмножества по цвету и пр....

Какой кошмар! А зачем весь этот бред нужен??? Да еще и в начале первого класса.

[Таня_Охотник]

Ничего не поняла в том задании.
Нет.

странно... Это же фонетика, почему у вас нет такого? Неправильное усвоение фонем и их разбор в дальнейшем можетиаукнуться в грамматике. Ну а схемы предложений - это подготовка к частям речи и членам предложения.

[Samanta]

мы это проходили в садике
У нас в школе тоже есть класс ИУ, и они тоже в шоке с наших заданий

мы в обычном классе, но тоже рисуем схемы, да в и садике это делали.
Как у вас с письмом? Сколько чего пишите? прописи или обычные тетради?

[aglaya]

Какой кошмар! А зачем весь этот бред нужен???

Это есть математика

[Таня_Охотник]

Это есть математика

Ну я как бы тоже не понимаю, зачем в 1 классе давать именно определение - множества, подмножества. Вполне бы подошло и группы ну или ещё как-то.
Это как в природе - небесные тела, объекты.... Прям как попытка отбить любовь с самого начала к предмету.

[aglaya]

Ну я как бы тоже не понимаю, зачем в 1 классе давать именно определение - множества, подмножества. Вполне бы подошло и группы

Группа в математике - множество элементов с определенной на нем ассоциативной бинарной операцией, унарной операцией взятия обратного элемента и выделенным нейтральным элементом, связанное групповыми аксиомами

[ксюха]

у нас лучи числовые в садике учили, а предложения разбираем, да

[Таня_Охотник]

Ешкин кот

[aglaya]

Ешкин кот

[Sunlia]

а, это Вы по Петерсону над дитями издеваетесь.
мы такого не учили

мы? нет, у нас обычный класс, не Росток

Мы в садик не ходили.

Тогда я вообще ничего не пойму. Читала много отзывов об ИУ - было много случаев, когда мамы переводили детей в обычные классы, т.к. по ИУ они не успевали - слишком сложная и загруженная программа. Я потому и выбрала ИУ. А теперь оказывается, что в обычных классах учат более серьёзные вещи.

Какой кошмар! А зачем весь этот бред нужен??? Да еще и в начале первого класса.

Учитель оценила уровень знаний деток с нашего класса как очень высокий. Отсюда так нас нагружают.
К концу нашего первого класса по программе дети должны уметь складывать в уме числа с переходом через десяток (17+9, 25+7 и т.д. ) Счет до 100, техника чтения 35 сло в минуту
Сложно.. но жить можно..

мы в обычном классе, но тоже рисуем схемы, да в и садике это делали.
Как у вас с письмом? Сколько чего пишите? прописи или обычные тетради?

По письму у нас две домашние прописи. Каждый день получается пишем по 2 страницы с каждой. Обычная тетрадь есть только дома, как черновик.

[Samanta]

мы? нет, у нас обычный класс, не Росток


Учитель оценила уровень знаний деток с нашего класса как очень высокий. Отсюда так нас нагружают.
К концу нашего первого класса по программе дети должны уметь складывать в уме числа с переходом через десяток (17+9, 25+7 и т.д. ) Счет до 100, техника чтения 35 сло в минуту
Сложно.. но жить можно..


По письму у нас две домашние прописи. Каждый день получается пишем по 2 страницы с каждой. Обычная тетрадь есть только дома, как черновик.

У нас дома две таких печатных прописии, но это только моя инициатива. Вы пишите по одной букве в день? В школе выдают копии такого плана и две тетради у нас в косую и две в клеточку обычные. А зачем нужна калька?

[Sunlia]

У нас дома две таких печатных прописии, но это только моя инициатива. Вы пишите по одной букве в день? В школе выдают копии такого плана и две тетради у нас в косую и две в клеточку обычные. А зачем нужна калька?

Мы закупали коллективно для всего класса. В школе они пишут в похожих тетрадках. Домой их не носят. Обычных тетрадок у нас пока нет, но будут. По математике тоже 2 тетради - одна для школы, вторая - домашняя.
А вот про кальку... это громкое название)))) Там 2 или три листочка с калькой, которые накладываются на рисунок с буквами. И через эту кальку нужно отыскать и обвести буквы. В остальном - это обычная пропись.

[Дейнерис]

странно... Это же фонетика, почему у вас нет такого? Неправильное усвоение фонем и их разбор в дальнейшем можетиаукнуться в грамматике. Ну а схемы предложений - это подготовка к частям речи и членам предложения.

Ну, наверно, чуть позже такое будет... Почему-то же считается ИУ более сложной программой.

Это есть математика

Пора мне в школу возвращаться.

К концу нашего первого класса по программе дети должны уметь складывать в уме числа с переходом через десяток (17+9, 25+7 и т.д. ) Счет до 100, техника чтения 35 сло в минуту

Я думаю, что по математике у нас такие же знания к концу года должны будут быть. А по чтению, наверно, выше требования, т.к. изначально брали уже читающих детей - пусть по слогам, пусть медленно, но чтоб хоть как-то читали. Недавно проверяли технику чтения - как я поняла, в целом у класса показатели соответствуют нормам ИУ. Сегодня еще я проверила - у моей 60-70 слов в минуту. Это украинский текст - русский быстрее.

[Зася]

35 слов это показатель для всех первоклашки в обычных классах точно.
А вот с фонетикой, согласна с Таней, мы такого в саду не учили, немного на подготовке в школу затронули. Сейчас к нам ходит Логопед, у нас есть предпосылки к развитию дисграфии ((( мы усердно занимаемся, так вот она задаёт очень много разбирать слов на звуки.

[JulietkaS]

Учитель оценила уровень знаний деток с нашего класса как очень высокий. Отсюда так нас нагружают.
К концу нашего первого класса по программе дети должны уметь складывать в уме числа с переходом через десяток (17+9, 25+7 и т.д. ) Счет до 100, техника чтения 35 сло в минуту
Сложно.. но жить можно..

Это обычные требования программы первого класса.
У нас тоже такие прописи + Федиенко+ обычная тетрадь в косую линию, тоже самое по математике - 2 прописи + обычная тетрадь. Я в них уже запуталась.....особенно когда одну забирают на проверку, вторую домой дают, не поймешь толи потерял, толи проверяют....