Разговоры о садике

[ЂўЂO4k@]

А в ыне в логопедический?А как ребенок показывает или объясняет что хочет воспитателям?

Мы ходим в логопедический садик, но с детьми до 3 лет логопеды не занимаются. Он как бы нормально жестами объясняет, ну и он же не совсем немой, т.е есть набор слов какими он объясняется, иногда просто не понятных с первого раза для незнакомых людей, но поняв один раз, с ним нормально можно даже "поговорить", слов 50 мы говорим, кортавя, искажая, ну как бы объяснить, что он хочет для бытовых потребностей он может. Рассказать уже какую то историю, он не сможет конечно, т.е он то рассказывает, только ему ведомо как ее расшифровывать. Но как бы для его возраста это не разговор

[Пчела Майя]

Девочки, кто не спит, подскажите адрес "Ромашки" на Победе.

[ЂўЂO4k@]

Девочки, кто не спит, подскажите адрес "Ромашки" на Победе.

http://www.osvita.com.ua/kindergarte...trovsk/ds-319/ - контакты вроде тут есть, а находиться он за 134 домом, напротив Созидательского дома. Заведующую зовут Заднепровская Вера Корнеевна, если мне память не изменяет. Туда Cate ребенка водит, она может более точно расскажет.

[Пчела Майя]

http://www.osvita.com.ua/kindergarte...trovsk/ds-319/ - контакты вроде тут есть, а находиться он за 134 домом, напротив Созидательского дома. Заведующую зовут Заднепровская Вера Корнеевна, если мне память не изменяет. Туда Cate ребенка водит, она может более точно расскажет.

Юля, спасибо. Сказал бы заказчик, что 319 сад, я бы сразу поняла, а то Ромашка, Ромашка

[ЂўЂO4k@]

Юля, спасибо. Сказал бы заказчик, что 319 сад, я бы сразу поняла, а то Ромашка, Ромашка

Рада была помочь

[Cate]

Юля, спасибо. Сказал бы заказчик, что 319 сад, я бы сразу поняла, а то Ромашка, Ромашка

Действительно!!! Я сама недавно только узнала, что он Ромашка!!

[Yumka]

Мы ходим в логопедический садик, но с детьми до 3 лет логопеды не занимаются. Он как бы нормально жестами объясняет, ну и он же не совсем немой, т.е есть набор слов какими он объясняется, иногда просто не понятных с первого раза для незнакомых людей, но поняв один раз, с ним нормально можно даже "поговорить", слов 50 мы говорим, кортавя, искажая, ну как бы объяснить, что он хочет для бытовых потребностей он может. Рассказать уже какую то историю, он не сможет конечно, т.е он то рассказывает, только ему ведомо как ее расшифровывать. Но как бы для его возраста это не разговор

Историю рассказать.... Моя (2,8 ) тоже истории пока не рассказывает, но я в полной уверенности, что она абсолютно нормально разговаривает. Стихи рассказывает. Если сама стих знаешь, то поймешь По-моему рановато еще для историй. А на вопросы ваш малыш отвечает? То есть отвечает правду? Моя, например, если ее спросишь "а вы сегодня с бабушкой гуляли?" ответит, что гуляли, даже если не гуляли. Вроде и не врет, но не понимает, что надо подумать и вспомнить, что было, а не просто подтвердить...

[Адже]

Девочки, а у меня вот такая ситуация: дочке 2,10, сломала ручку левую. Сижу и размышляю, нам все эти дни дома сидеть или в садик все-таки отвести? дома ей однозначно скучно, но в садике могут быть трудности.

[woman]

Девочки, а у меня вот такая ситуация: дочке 2,10, сломала ручку левую. Сижу и размышляю, нам все эти дни дома сидеть или в садик все-таки отвести? дома ей однозначно скучно, но в садике могут быть трудности.

когда старшая еще в сад ходила, у нас ходил в группу мальчик с гипсом, тоже рука, но не помню какая. Но он такой шустрый, подозреваю что это не первая у него была травма, поэтому он проблем не испытывал. Смотрите по ситуации, можно хотя бы на полдня водить.

[Samanta]

нам 2,6 почти и не разговариваем ((((( Сейчас тоже стоит вопрос дома, оставить на второй год в яслях или в младшую перевести. Тут наши мнения дома и разошлись, сама сижу, думаю, как лучше поступить. Было бы очень конечно хорошо, если б он, хотя б что-то говорил. А так пока голова опухшая.

я бы оставила яслях. смотря во ск вы решили в школу идти. Мы пойдем в 6лет7 мес

[Samanta]

а как происходит вступительный взнос?

[Elegance]

нам 2,6 почти и не разговариваем ((((( Сейчас тоже стоит вопрос дома, оставить на второй год в яслях или в младшую перевести. Тут наши мнения дома и разошлись, сама сижу, думаю, как лучше поступить. Было бы очень конечно хорошо, если б он, хотя б что-то говорил. А так пока голова опухшая.

Мы 2 недели назад пошли в садик, сначало тоже думала чтоб в сентябре ее отдать в младшую группу, говорим мы много и хорошо, но потом посмотрела на 3-леток которые сейчас еще с нами в группе, они на голову выше и уже более адаптированные к садику, могут сдачи где надо дать и понимают зачем они ходят в сад и решила оставить Дашку в яслях.

[ЂўЂO4k@]

Историю рассказать.... Моя (2,8 ) тоже истории пока не рассказывает, но я в полной уверенности, что она абсолютно нормально разговаривает. Стихи рассказывает. Если сама стих знаешь, то поймешь По-моему рановато еще для историй. А на вопросы ваш малыш отвечает? То есть отвечает правду? Моя, например, если ее спросишь "а вы сегодня с бабушкой гуляли?" ответит, что гуляли, даже если не гуляли. Вроде и не врет, но не понимает, что надо подумать и вспомнить, что было, а не просто подтвердить...

Нам до стихов як до Киева, в известной позе...На вопросы отвечает.
Ребенок этого возраста должен говорить, что он сделал или делает и не односложно, а предложениями. Допустим малый попал мячиком в корзинку, мой говорит - "попай", в лучшем случае "я попай", а должен "Мама, я попал мячиком в корзинку."

[Адже]

Нам до стихов як до Киева, в известной позе...На вопросы отвечает.
Ребенок этого возраста должен говорить, что он сделал или делает и не односложно, а предложениями. Допустим малый попал мячиком в корзинку, мой говорит - "попай", в лучшем случае "я попай", а должен "Мама, я попал мячиком в корзинку."

У нас в ясельках одна из воспитательниц - детский психолог, другая логопед. Так они говорят, что такого понятия как "должен" для деток не существует. Каждый ребенок развивается по-своему. Кто-то раньше ходить начинает, кто-то говорить, кто-то предложения строит и стихи рассказывает с 2 лет, кто-то с 3, а некоторые и позже, зато потом могут отличаться быстрыми скачами в развитии. Моей дочке 2 и 10, я не могу сказать, что она хорошо разговаривает, даже домашние в основном понимают только с моим переводом, при этом такие сложные предложения как "мама, я попал мячиком в корзину" - пока и снятся нам. Больше похоже на то, как Ваш говорит. При этом психолог наш не кипишует и мне сказала не переживать по этому поводу (я высказывала свои переживания), просто в разговоре с ней стараюсь не повторять ее простые односложные ответы и просьбы, а говорить так, как правильно, объяснять ненавязчиво и не сюсюкать, в свое время это даст результат. И еще, мне сказали, что в логопедические группы начинают расформировывать с 4 лет именно по причинам различий в развитии речи. Вот если в 4 ребенок будет продолжать так разговаривать - это уже повод для беспокойства. Не знаю, успокоит ли мое сообщение Вас, можете еще поискать литературу по этому вопросу.

[ЂўЂO4k@]

Вот если в 4 ребенок будет продолжать так разговаривать - это уже повод для беспокойства. Не знаю, успокоит ли мое сообщение Вас, можете еще поискать литературу по этому вопросу.

Я писала ниже по поводу 4 лет, когда родители перед школой уже бросаются, что то исправлять, а время упущено и чем это чревато.
А на счет должен, не надо прикрываться этим словом. Да ребенок должен пойти в ГОД +- 4 месяца, если он этого не сделал, это повод для беспокойства, да ребенок должен разговаривать +-4 месяца (что и в каком возрасте я ниже приводила) и если он это не делает, это так же повод для беспокойства.

[Адже]

Я писала ниже по поводу 4 лет, когда родители перед школой уже бросаются, что то исправлять, а время упущено и чем это чревато.
А на счет должен, не надо прикрываться этим словом. Да ребенок должен пойти в ГОД +- 4 месяца, если он этого не сделал, это повод для беспокойства, да ребенок должен разговаривать +-4 месяца (что и в каком возрасте я ниже приводила) и если он это не делает, это так же повод для беспокойства.

Повод для беспокойства - это когда ребенок не развивается, а долгое время находится на одном уровне, а еслу и уребенка с каждым месяцем есть какой-то заметный прогресс, то это не повод для беспокойства. Не нужно сравнивать ребенка с другими детьми, сравнивайте его с самим собой месяц-два назад. Но, конечно, если Вы твердо стоите на своей точке зрения, то тогда пробуйте что-то изменить.

[OLLL]

Нам до стихов як до Киева, в известной позе...На вопросы отвечает.
Ребенок этого возраста должен говорить, что он сделал или делает и не односложно, а предложениями. Допустим малый попал мячиком в корзинку, мой говорит - "попай", в лучшем случае "я попай", а должен "Мама, я попал мячиком в корзинку."

У нас таже ситуация, только мы старше. Радуюсь, что повторяет за мной слова по слогам. Вроде на месте не стоим.

[Cate]

Нам до стихов як до Киева, в известной позе...На вопросы отвечает.
Ребенок этого возраста должен говорить, что он сделал или делает и не односложно, а предложениями. Допустим малый попал мячиком в корзинку, мой говорит - "попай", в лучшем случае "я попай", а должен "Мама, я попал мячиком в корзинку."

Тююю, у меня лет до 3 с копейками было пимерно "я попай"!! К 3, 5 только начал более-менее, но тлогопед говорила, что это вариант нормы!

[OLLL]

Тююю, у меня лет до 3 с копейками было пимерно "я попай"!! К 3, 5 только начал более-менее, но тлогопед говорила, что это вариант нормы!

Бальзам на душу.

[ЂўЂO4k@]

Девочки, ну что вам сказать, можно успокаивать себя, но ребенок в 2,5 года должен разговаривать, а не бибикать и мамкать. Были в субботу у Лоик, да действительно у нас задержка развития речи, прописала кортексин проколоть, массаж у логопеда и через месяц к ней на прием. На интеллект эта задержка пока ни как не отражается, но то что я и говорила, она подтвердила это, что если не убирать задержку речи, потом будет и интеллектуальная задержка у ребенка.
Так что решать вам, отмахнуться от этой проблемы и ждать пока заговорит или действовать пока не поздно.