воспитание

[NeguAljeSSioNNe]

я тоже считаю что предмет народу не повредит....
а на вопросы детей о том откуда они появились и чем мальчики отличаютя от девоче отвечать нужно по мере их возникновения...ну и + литература(Т.К. эти вопросы часто возникают в возрасте неумеющем читать книжка должна быть с картинками...

[Doppler]

NeguAljeSSioNNe,
....ага .... в 3 годика камасутру дай ребёнку . посмотрим что те в садике потом скажут , когда ребёнок решит повторить))))))))))))))))))))

[NeguAljeSSioNNe]

ну что ты ..млин ...опошляеш ну понятное дело что меру в ентом тоже надо знать моя мама так и делала и что ты считаеш у мя откланения??? рррррр ...на тебя!.......противный

[Doppler]

NeguAljeSSioNNe,
ля ля фа .............. Ну ........ немного ненармальное чуство интереса было .........

[NeguAljeSSioNNe]

так короче..я попрошу лица не касаться.... не спорь со мной!

[Doppler]

NeguAljeSSioNNe,
сама спросила

[Глаша]

Бегает мой пятилетний крестник по комнате и кричит "Секс без причины - признак дурачины". мама решила осадить его и спрашивает: "Борька, ты хоть понимаешь что это такое?". Борька отвечает:" Тю мама, конечно, это когда обнимаются, целуются" и мордаху дакую шкодную сделал

[Ох-хо-хо]

Думаю, что это полезно. Когда девочка сама прочуствует каково быть матерью, о думаю она задумается о безопасном сексе и случайных детей сможет избежать.

[NeguAljeSSioNNe]

А как вы считаете стоит ли позволять делать ребёнку всё что он захочет во избежание психологических травм....как практикуется енто скажем в германии...???

[Vedma]

NeguAljeSSioNNe, До определенного возраста и под неусыпным оком родителей. И не только в Германии, в Японии до 5 лет ребенку позволяют все, что не угрожает его жизни.

[NeguAljeSSioNNe]

я возмущаюсь ведь в германии они им разрешают всё что хочеш делать до последнего.....и енти дети.....сво....просто никак не реагируют на мирные уговоры....(по руски они говорят дети про которых я говорю)

[Vedma]

NeguAljeSSioNNe,

....просто никак не реагируют на мирные уговоры

Мирные уговоры чего?

[NeguAljeSSioNNe]

ой .....ты понимаеш та чего угодно дети просто русского я зыка ..какбудто не понимают... их просиш не делай то...они даже и ухом не моргнут....с одной стороны понятно все дети имеют неуёмный запас энергии ...но они хоть на тя реагируют а этим какбудто тя и нету ...

[Vedma]

NeguAljeSSioNNe,

их просиш не делай то...

А почему не делай?

[Лисёнка~13]

У меня еще во время учебы с преподавателем педагогики возник интересный спор по поводу педагога Гербарта( если мне память не изменяет). Так вот сутью спора было следующее: возможно ли применение , скажем так, физического воздействия на ребенка или недопустимо.
Речь не идет о порке за невыполненное домашнее задание. К примеру: ребенок все время тянется к розетке, вы ему один, второй, третий раз обьясняете, что этого делать нельзя и обьясняете почему - возможно ли в такой ситуации ребенка отшлепать или ударить по руке или нужно, ничего ему не запрещая, ждать пока его током шарахнет? Очень интересует мнение УЖЕ родителей
Заранее огромное спасибо.

[Vedma]

Лисёнка,

нужно, ничего ему не запрещая, ждать пока его током шарахнет

Мои дети учились так и с током и с огнем.

[Лисёнка~13]

Vedma:
Какие у Вас закаленные дети
Помню мой племянник ( 4 года ) на даче долго лупил меня по ноге молотком, чуть повыше колена...настоящим таким молотком...который весит около килограмма...синяки тоже получались такие настоящие...диаметром около 10см)
Где-то ударов 10 я терпела, обьясняла, просила, папа, бабушка и дедушка умильно улыбались, и ласково-горделиво говорили "Ну, Владичек, ну перестань, ну тете неприятно..." Где-то после 10 раз тетя не выдержала - отобрала молоток и врезала по попе один раз, но крепко...Владик взвыл,но понял одну вещь "Не делай другим того, что тебе самому неприятно". Как считаете - этот урок можно было преподнести как-то по-другому?)

[Vedma]

Лисёнка,

Как считаете - этот урок можно было преподнести как-то по-другому?)

Нет, именно так. Если ребенка нельзя убедить словами, надо показать аналогию.
У меня во дворе дети все время обрывали у еще не расцвевших цветочков головки. Я им говорила: Зачем, ведь цветочков не будет, красоты не будет. Объясняла, как они распустятся, как пахнуть будут. Что они такие же живые как и мы, что им больно в конце концов. Кто-то понял сразу и перестал, а пару человек не поняли. Тогда я схватила одного за ухо и начала сосредоточенно откручивать его. Ребенок взвыл, я сделала круглые глаза и спросила, а чего кричишь? Больно! Так вот и цветам больно. И потом, зачем тебе ухо? Ты и без него проживешь. Нет, не проживу. Вот и цветы не смогут прожить, если ты им головки оторвешь.
После этого ни ожин ребенок, ни одного цветка не оброрвал В этом всем процессе, главное, чтобы родителе не вмешивались этих детей

[Людмила Лепешкина]

Vedma, а мот лучше было бы с родителями для начала поговорить? Я бы не потерпела бы если бы моему ребенку кто-то уши выкручивал.

[Vedma]

Людмила Лепешкина,

мот лучше было бы с родителями для начала поговорить? Я бы не потерпела бы если бы моему ребенку кто-то уши выкручивал.

Я не думаю, что Ваш ребенок занимался бы таким
А если бы и занимался, против чего Вы выступаете, против такого метода воспитания? Против того, что чужой воспитавыет Вашего ребенка? Или против посягательства на Ваше?
Для Вас в данном случае, что главное, чтобы ребенок понял или чтобы Ваше реноме не пострадало?
Насчет разговора с родителями для начала. Разговаривала.
Ответ: А что тут такого и пожимание плечами?
Они бы никогда не вняли моим разговорам, потому что им наплевать на воспитание своих детей. настаиваю на слове - воспитание.