Раннее развитие: когда и с чего начинать? Отзывы о разных методиках! Делимся опытом.

[ovsi]

Подскажите, а с чего стоит начинать, нам 4 месяца?

[Latika]

Подскажите, а с чего стоит начинать, нам 4 месяца?

Мы начали развиваться по методике Домана немножко позже, чем вы. С 6 месяцев. Показывала презентации на компьютере. Конечно читать мы не научились, но благодаря этой методике и презентациям в частности развивается кругозор и ребенок слыша много слов с картинками пополняет словарный запас. МОя дочь на данный момент прекрасно разговаривает (не просто говорит слова, а разговаривает предложениями). Думаю во многом это заслуга презентаций, песенок, стишков, логоритмических песен, презентаций со звуками животных (диких и домашних).
Вот вам несколько ссылок:
http://900igr.net/index.html - куча презентаций
http://igrushky.net/index.php?id=prez_zvukvokrug - у нас долго был хитом просмотра в малышовом возрасте
http://viki.rdf.ru/cat/pesni/ тут выбирайте любые песенки.
http://www.viki.rdf.ru/item/736/, http://www.viki.rdf.ru/item/688/- это прикольные песенки - они развивают музыкальный слух.
http://viki.rdf.ru/item/454/ и http://viki.rdf.ru/item/451/ - тут звуки животных.
Ну и гигантский по объему насчет развивашек сборник фильмов здесь http://puzkarapuz.ru/19-filmy_dlja_malyshejj.html.

[Дейнерис]

А я вот ни по какой методике не занимаюсь со своей дочерью. И в центр никакой мы не ходим.
Пока была беременна - кучу всего перелопатила по этому вопросу. Остановилась на методике Домана и на фильмах "Беби Эйнштейн". Фильмы скачала, карточки с картинками купила, карточки с обычными словами (т.е. без картинок - именно для обучения чтению) делала сама. И с нетерпением стала ждать рождения своей крошки. Правда, во время беременности тоже не баклуши била, а ставила ей классическую музыку, пела колыбельные, читала стихи и т.п. Продолжала это и в первые 2-3 месяца ее жизни. Помню: кормлю ее смесью - на одной руке она лежит, этой же (!!) рукой держу бутылку со смесью, а в другой руке - сборник стихов Верлена, и я ей читаю. Месяца в три подключила и карточки Домана. А где-то через месяц всё это забросила, т.к. жутко устала от всего этого. А если я устала, то могу себе представить, каково было ей! А эти карточки - это ж вообще кошмар: если жестко следовать методике, то их нужно было по 25 в день! А где их столько взять? Покупать - это разориться можно, скачать, а потом распечатать на принтере - не то качество (да и печать тоже недешево стоила бы), а самой рисовать - на это целый день тратился, т.к. на одну карточку у меня уходило примерно минут 30-40. Короче, я забросила это дело, и стала просто ОБЩАТЬСЯ и ИГРАТЬ со своим ребенком - безо всяких правил. Поначалу она немного отставала от сверстников, но она и родилась на месяц раньше, т.е. такое развитие было вполне естественным для нее. А после года ее как прорвало. Сейчас нам 1,7 (будет через 5 дней). Говорит очень хорошо - даже намного лучше, чем нужно в этом возрасте. Причем, говорит не только отдельные слова, но и целые предложения из 3-4 слов. Более того, в ее речи присутствуют уже и ПАДЕЖИ. Например, даёт мне что-то и говорит: "Это маме". Или ищет бабушку, не находит и говорит: "Бабуськи нету. Дома баба". Пару дней назад появилось местоимение "я" в ее лексиконе, что вообще в шок меня привело: мне казалось, что это где-то после двух лет появляется, а то и позже.
Ну, и самое главное. Без каких-либо карточек и презентаций, без специальных занятий мой ребенок знает, показывает и называет приличное количество животных, птиц, овощей и фруктов, различает цвета. Кроме того, она уже пару месяцев декламирует стихи - чаще всего "Муху-цокотуху", - правда, на своем языке (четко произносит только самое начало - "Мука, мука, мукамука" , и в нужный момент вставляет слово "самани" (самовар)), но сохраняя ритм и мои интонации.
Это я все к чему писала? А к тому, что не нужны какие-то особые методики и "приспособления", чтобы ребенок правильно развивался. Нужно просто ОБЩАТЬСЯ и ИГРАТЬ с ним, т.е. уделять максимум внимания, а уж его природные способности не замедлят проявиться во всей красе!

[Анчита]

Скажите, а какой результат вы хотите увидеть? Чего вы вообще ожидаете от показа карточек, если, конечно, тут речь идет о методике Домана??? вот посмотрите, какие карточки предлагает ин-т Домана, на первом и 3ем этапе просмотра, есть еще второй, 4ый, 5ый и 6 этапы.


размер, цвет, как показывать - все имеет значение

а я показываю карточки с животными и фруктами

[Айсли]

а я показываю карточки с животными и фруктами

на моих картинках тоже и животные, и фрукты, и геометрические фигуры, как видно из фото...НО дело не в том, что на картинках (хотя это тоже имеет значение, но вторичное на первых этапах), а то какую цель вы преследуете??? т.е. зачем вы их показываете, вы же задали вопрос:" видно ли какой результат???"
Поэтому я вас и переспросила, какой результат вы ждете??? Т.е. я сделала вывод, что вы не понимаете для чего вы их показываете, если мы о методике Домана говорим. Цель демонстрации картинок по Доману - это стимуляция зрения...поэтому и важен размер, цвет картинки, возраст ребенка, частота сессий, понимаете, все это имеет значение.... Начинаем с черно-белых картинок, потом переходим к ч-б с деталями, и так далее...поэтапно переходим от одной демонстрации к другой, а потом демонстрация картинок переходит в программу чтения, когда есть понимние что вы делаете и для чего - вопрос о результате отпадает сам собой

[Дейнерис]

на моих картинках тоже и животные, и фрукты, и геометрические фигуры, как видно из фото...НО дело не в том, что на картинках (хотя это тоже имеет значение, но вторичное на первых этапах), а то какую цель вы преследуете??? т.е. зачем вы их показываете, вы же задали вопрос:" видно ли какой результат???"
Поэтому я вас и переспросила, какой результат вы ждете??? Т.е. я сделала вывод, что вы не понимаете для чего вы их показываете, если мы о методике Домана говорим. Цель демонстрации картинок по Доману - это стимуляция зрения...поэтому и важен размер, цвет картинки, возраст ребенка, частота сессий, понимаете, все это имеет значение.... Начинаем с черно-белых картинок, потом переходим к ч-б с деталями, и так далее...поэтапно переходим от одной демонстрации к другой, а потом демонстрация картинок переходит в программу чтения, когда есть понимние что вы делаете и для чего - вопрос о результате отпадает сам собой

Мда... Тут надо быть замужем за олигархом - иначе семья по миру пойдет после покупки всех карточек методики. Ну, или 24 часа в сутки тратить на то, чтоб самой их мастерить.

[Виктория_25]

Подскажите, а с чего стоит начинать, нам 4 месяца?

Я в этом возрасте показывала доце карточки Домана.

[Анчита]

Я в этом возрасте показывала доце карточки Домана.

а я показываю уже месяц. А сколько сейчас Вашему ребенку?видно какойто результат?

[Айсли]

а я показываю уже месяц. А сколько сейчас Вашему ребенку?видно какойто результат?

Скажите, а какой результат вы хотите увидеть? Чего вы вообще ожидаете от показа карточек, если, конечно, тут речь идет о методике Домана??? вот посмотрите, какие карточки предлагает ин-т Домана, на первом и 3ем этапе просмотра, есть еще второй, 4ый, 5ый и 6 этапы.


размер, цвет, как показывать - все имеет значение

[N_a_d_i_n]

Айсли, а с чего вы взяли что мамы, отказывающиеся заниматься с детьми какими-то конкретными методиками, не изучали эти методики? я например в свое время изучала всю информацию о методиках.., и тем не менее выбрала совершенно другой путь для развития своего ребенка... Так при чем тут лень????? Если я действительно не считаю нужным это делать? Как то странно... Если мама считает что фанатичное изучение какой-то конкретной методики не нужно ее ребенку, значит она ленива.... Бред...
Лень - это когда ничем со своим ребенком не занимаешься... А если уделяейшь занятиям и играм с ребенком не меньше времени, чем если бы методиками увлекался, то это просто другой подход к воспитанию ребенка.......

[Айсли]

Я не говорю о всех мамах, ну а если говорить о вас, то могу предположить, что в свое время вы поверхностно коснулись неких методик раннего развития ребенка, но углубляться в них вы не стали, была ли это лень или просто ваше не желание (что тоже имеет некоторое отношение и к лени), или другие причины, это только вы знаете.
.
с чего я это взяла, т.е. почему я сделала такой вывод, что вы поверхностно коснулись методик, вот с этого вашего предложения

И я не считаю нужным 20-й раз доставать карточки за день, если вместо этого можно заняться рисованием или лепкой, да просто пойти гулять на свежем воздухе!

так как ни в одной из методик я не встречала, что нужно делать что-то вместо чего-то.... например, вместо, прогулки, покажите карточки или вместо лепки сделайте еще что-нибудь.
Любая методика для здоровых деток вписывается в обычное расписание ребенка, туда входит и сон, и питание, и прогулка и все другое, чем хочет заниматься мама со своим дитем, вписывается, а не исключается.
А о лени говорю, вполне осознано, так как непонаслышке знаю, а из личного опыта, сколько времени и усилий нужно потратить, дабы разобраться в одной методике, не каждый найдет время и все такое (я уже молчу о нескольких – это я к тем заявлениям, чтобы разобраться, выбрать, да еще и адаптировать, люди над этим годами работают), так вот в моем случае это методика Домана, я могу помочь, подсказать, тем кто решился ее применить, НО я не стану рассуждать, например, о методике Зайцева, так как ею не владею.

Если мама считает что фанатичное изучение какой-то конкретной методики не нужно ее ребенку, значит она ленива.... Бред...

А тут с вами соглашусь, только не пойму, пост вроде как ко мне обращен, но я нигде не писала, что если мама не применяет никакую из методик, то она ленива по отношению к ребенку, наоборот, везде подчеркивала, что любые занятия с ребенком это хорошо. фанатизм тоже не приемлю для себя, считаю все должно быть в меру.

пы.сы.
Лень это отсутствие или недостаток трудолюбия, стремление человека отказаться от преодоления трудностей, устойчивое нежелание совершать волевое усилие, отсутствие мотивации

[ovsi]

По поводу презентаций: а не вредно маленькому ребенку на экран смотреть?

["РАДОСТЬ"]

Айсли, я только что узнала от Лены Kittenok , что вы действительно намного больше нас всех взятых знаете о методике Домана.
Я думаю, мы встретимся и не один раз, чтобы обменяться максимумом информации: я вам о Монтессори, вы мне о Домане.
Если вы заглядываете в темку, ответить на вопрос:
годовалому ребенку какой размер (высоту) букв надо использовать?
шрифт обязательно должен быть на всех карточках одинаковый, т.е. если часть карточек напечатана, а часть написать рукописно, можно?

Пошла перечитывать Домана внимательно

[Айсли]

"РАДОСТЬ" , есть размер карточки 15 см на 60 см, в эту карточку вписываете слово, т.е. оптимальный размер для вас высота букв 7.5 см., ну ширина 1см, шрифт должен быть одинаковым, приближенный к книжному шрифту, в общем, если у вас микс, ну не смертельно, в ин-те рекомендуют писать вручную, есть такие маркеры с оч широким форматом стержня, ими достаточно легко и быстро писать слова. примерно это выглядит вот так, там конечно первые слова шрифт немного завышен, но в общем не плохо

а потом уже ориентир на ребенка, уменьшаем размер постепенно, пройти рекомендуют не менее 2 000 слов и переходить к книгам.
и вот еще файлы ч-б картинок для стимуляции зрения (для распечаток на бумагу), у меня коллекция, но я не знаю как вставить, если кому надо пишите в личку, найдем способ как их передать

[umnica]

самая интересная инфа- на форуме Даниловаой.

у меня там тоже есть темка с моими развивающими игрушками

[Страна фей]

Ой, как это все знакомо. Тоже начинала, тоже сомневалась нужно ли. (а беременость с класической музыкой и томики стихов в три месяца - это про нас) И беби энштейн. Безусловно, мы поем много рисуем и творим, читаем, Развиваемся - интересно и активно. И она хорошо улавливает ритм, танцует, поет и придумывает свои песни...
Да вот дневник, кто захочет проберется сквозь закрытый доступ. http://danilova.ru/phpbb/viewtopic.php?f=107&t=7639526
А вот Домана я забросила. А неделю назад по интернету познакомилась с мамой двойняшек ровесников, из Москвы. А они научились читать по Доману (начали в 1,2 месяца) - дочке хватило 600 слов, а сыну 900-1000 . Оба ребенка включились в метод и читают все и очень быстро. У мамы другая проблемма, где книжки покупать, с нормальным шрифтом - для их глаз то нужен большой шрифт. А по десять раз одно и тоже детям перечитывать не интересно.
Вот теперь желею что бросила

[Айсли]

Поделитесь мнениями/опытом о методике Глена Домана?

а что именно вас интересует??? Программа чтения??? Или физразвитие???
Дело в том, что если есть желание попробовать эту методику, то стоит прочитать хотя бы пару его основных книг "Как научить ребенка читать" и "Как сделать дитя физически совершенным"
В принципе методика не очень сложная, но как и все потребует вашего внимания и усердия. Чтение дети вообще быстро схватывают, если только маме хватит терпения, чтобы ввести ребенка в программу, маме нужно быть готовой написать 2 000 слов (включая и словосочетания), а потом чтобы избежать проблемы, о которых упомянули ниже, еще и быть готовой самостоятельно делать книги для дитя (так как ему будет оооч хотеться читать), так как действительно найти книги будет сложно, т.е. берете книжку с нета, делаете нужный шрифт для чтения и распечатываете просто на листах, сшиваете тем же скоросшивателем, например, вот вам и книжка, некоторые старательные мамочки даже умудряются делать с картинками, все зависит от желания и старательности мамы. Так что если вы к этому готовы и действительно готовы попробовать, то начинайте уже сейчас писать слова. начинать программу можно будет когда у вас будет в наличии не менее 200карточек со словами.
В физразвитии на вашем этапе - основное это предоставить ребенку пол, т.е. свободу для деятельности ползания, в общем в книге все это есть, какой пол и для чего, если вам интересно почитайте, если будет что не понятно, думаю, что смогу разъяснить.

[Анчита]

Девочки, а с кубиками Зайцева кто-то занимается???

[Pchelk@]

Девочки, а с кубиками Зайцева кто-то занимается???

Мы своей доце кубики Зайцева сделали самостоятельно (ох, и намучились с ними!). Сначала она проявляла к ним интерес и буквально после 3-4 занятий 3-х летний ребенок стал писать МАМА, ПАПА, ПОЛИНА. Но потом, как отрубило, кубики обходит десятой дорогой, пытаемся читать без кубиков. Так что если хотите купить кубики, сначала стоит попробовать, чтоб они не лежали потом бесполезным грузом. А стоят они дороговато.

[simplyA]

Интересно, есть ли какие-то стат. данные о дадбнейшей учебе детоей в школе хотя бы. А то, честно говоря, кажется, что это мода такая просто.
У друзей моих родителей сын в раннем возрасте складывал-множил в уме цифры чуть не до 4-х значных, во втором классе мог со взрослыми сесть играть в преф и пообыгрывать их. Помню в начальной школе перескочил через класс. И что? Сейчас рядовой сотрудник Привата.
В общем, я за отсутствие фанатизма во всем.