Чем Вы занимаетесь (развлекаетесь) с ребёнком от 1 до 3 лет в течении дня???

[lenuka]

Вика, какая ты молодец!!!
Взяла себе на заметку многое.
Очень интересную темку завела, сама маюсь, чем бы дитя развлекать, чтобы поменьше к груди рвался
У меня вот вопрос - маське крупы даю, но он это воспринимает как еду и тащит в рот. Нам еще рано или все детки так реагируют на это дело?
И еще усидчивости у нас совсем нету, концентрация внимания буквально на несколько минут от силы. Что с этим делать? Как удерживать внимание ребзя?

[Бренда]

ИНТЕРЕСНО!!!!



Нужно скачать, спасибо. (а где скачали?)

http://freebooks.net.ua/29174-dmitri...ajushhikh.html

[Бренда]

...
Для развития мелкой и крупной моторики рекомендуется выполнение упражнений из практической жизни (заимствовано из системы Марии Монтессори - итальянского педагога и врача, 1870-1952 гг.). Запомните очень важное правило: все упражнения нужно выполнять в "обе стороны", т. е. по очереди обеими руками
Вот их примерный перечень:
- Переливание воды из стакана в стакан, из заварного чайника в чашку.
- То же, но на одном стакане сделайте метку, до какого уровня можно наливать воду, а в другой стакан налейте заведомо больше воды.
- Воду из одной емкости в другую можно переносить при помощи одноразового шприца или губки.
- Вместо переливания ребенок может пересыпать крупу из одной емкости в другую.
- Подготовьте рамки с застежками: с бантами, шнурками, пряжками, пуговицами, молнией, булавками, крючками, кнопками, "липучками" и др. Обязательно покажите ребенку, как пользоваться застежками, разделяя каждое действие на маленькие шаги.
- Чистка зеркал, металла, обуви. Небольшое зеркало нужно припудрить, и ребенок должен его почистить сухой тряпочкой. Приготовьте латунную пластинку, тряпочку и чистящую пасту, ребенок должен отполировать пластинку. Для чистки обуви нужно подготовить "грязный" ботинок, небольшую обувную щетку и крем для обуви.
- Уход за живыми растениями в помещении и на улице (посадка, рыхление и полив).
- Подметание пола. Чтобы движения ребенка при выполнении этого задания не были хаотичными, нарисуйте на полу или разметьте изоляционной лентой небольшой квадрат. Вокруг него рассыпьте что-нибудь, например, косточки абрикоса, и покажите ребенку, как нужно сметать мусор в центр квадрата. После того как все сметете в одну кучку, дайте ребенку совок и ведерко для сбора "мусора".
- Не отказывайте своему ребенку, если он хочет помочь вам при стирке белья. Более того, сделайте ему сушилку рядом с батареей, а потом помогите погладить мелкие вещи.
- Разделение сыпучих веществ. Смешайте гречневую крупу и манку в миске. Рядом поставьте еще одну миску и положите на нее ситечко. Пусть ребенок ложкой насыпает смесь в ситечко и перемешивает смесь. Когда вся манка ссыплется в миску, гречку из ситечка ребенок должен пересыпать в баночку.
- Хорошее упражнения для развития координации движений - складывание салфеток по размеченным линиям.
- Используя безопасную овощечистку, можно научить ребенка чистить овощи и фрукты. Под вашим присмотром ребенок может попробовать их разрезать на кусочки. Было бы очень хорошо, если бы маленький повар угостил всех присутствующих в доме.
- Мытье посуды (не важно, настоящей или игрушечной) тоже поможет развить координацию движений.
- Если в вашем доме есть ручной миксер, то подготовьте еще одно упражнение: налейте в какую-нибудь миску подкрашенную мыльную воду, и пусть малыш взбивает цветную пену.
- Подвесьте где-нибудь пучок вискозных или шерстяных ниток и научите малыша заплетать косы.
- Налейте в неглубокий тазик воды и бросьте в него или теннисные шарики, или "скорлупки" от киндер-сюрприза. Пусть ребенок вылавливает их при помощи ложки с прорезями и складывает в тарелочку.
- Нарежьте кусочки поролона (размер кусочка сахара) и наломайте пробки (чтобы у кусочков специально были неровные края). Все это сложите в тарелочку, рядом поставьте другую. Ваш малыш будет все это перекладывать при помощи пинцета. Предварительно научите ребенка правильно держать пинцет.
- На края мисочки нацепите обыкновенные прищепки. Их нужно будет снять и опять одеть на край. Приготовьте разные по размеру полиэтиленовые бутылки из-под воды, шампуня, пузырьков, духов и др., и пусть ребенок отвинчивает и навинчивает пробки, подбирая по диаметру.
- Если вы найдете кусок плотного пенопласта, то можно дать малышу маленький молоток, гвозди с широкими шляпками и разрешить их забить.
- Ваш ребенок приобретет хороший практический навык при чистке стеклянной бутылки при помощи "ершика".
- Для самых маленьких рекомендуем очень простое упражнение: в одну мисочку насыпаете обыкновенный горох, и пусть малыш перекладывает его сначала всей горстью, затем щепоткой и в конце концов - указательным и большим пальцами в другую миску.
- Хорошим занятием послужит игра с телефоном.
- Если вам нужно что-либо перемешать (салат, тесто), то подключите к этой работе ребенка.
- Еще одна игра для самых маленьких: нарвите вместе с малышом в ящик бумагу и спрячьте маленькую игрушку. Ее нужно будет найти на ощупь.
- Работа с бумагой очень значима для ребенка. Нужно учить его складывать и разворачивать, скатывать, скручивать, перелистывать, мять ее.
- Поставьте наклонно желоб, и пусть ребенок катит по нему мяч, после чего мяч попадает в корзину.
- Поставьте на стол воротца. Ребенок через них должен прокатить мяч.
- Изготовление гирлянд, бус.
- Продевание тесьмы в дырочки.
- Игра "поймай рыбку": сделайте удочку с магнитом на конце, а из жестяных банок вырежьте рыбок. Рыбок нужно положить на поднос, и ребенок должен при помощи удочки перенести их на другой поднос.
Изоуголок. Оборудуйте вашему ребенку изоуголок, где он будет с интересом заниматься, реализуя свой творческий потенциал и мелкую моторику рук. В изоуголке разместите пластилин, глину (для самых маленьких - соленое тесто вместо пластилина), мозаики, пирамиды, матрешки, конструкторы, все для изготовления аппликаций (цветная бумага, ножницы, клей), все для раскрашивания, для папье-маше, цветные восковые мелки.
Если маленький ребенок еще не держит в руке карандаш или кисточку, приготовьте ему густые краски. Вот их рецепт: крахмал + пищевой краситель + вода + мыльная стружка. А соленое тесто готовят так: смешивают 1 стакан соли + 2 стакана муки + 1 стакан подкрашенной воды. Для того чтобы тесто не засыхало, добавьте в него 2 столовые ложки подсолнечного масла. Перед работой его лучше слегка подогреть.
Для развития координации движений можно попробовать заниматься накалыванием. Пусть ребенок предварительно на листе бумаги нарисует что-нибудь и раскрасит рисунок. Затем по контуру начнет делать наколки при помощи безопасной иголки. После этого рисунок можно просто выдавить и сделать из него аппликацию. Если это задание будет выполнять целая группа, тогда из различных рисунков сделайте картину-аппликацию, посвященную одной теме.
Очень интересна работа с сухим и мокрым песком. При помощи мокрого песка можно лепить различные формы, а сухой песок можно раскрасить в разные цвета и при помощи кулечка, напоминающего кулинарный, но с очень тонким отверстием, можно рисовать.

[1980 Ася]

Классная темка!

[KAV]

Вика, какая ты молодец!!!
Взяла себе на заметку многое.
Очень интересную темку завела, сама маюсь, чем бы дитя развлекать, чтобы поменьше к груди рвался
У меня вот вопрос - маське крупы даю, но он это воспринимает как еду и тащит в рот. Нам еще рано или все детки так реагируют на это дело?
И еще усидчивости у нас совсем нету, концентрация внимания буквально на несколько минут от силы. Что с этим делать? Как удерживать внимание ребзя?

У нас тоже концентрации никакой и все в рот, но в последнее время больше стала засиживаться и вчера играли фасолью с макаронами, почти в рот не тянула, надеюсь, перерастем.
А списочек подобный еще в развивалках для Даши есть, я его себе скопировала и по нему занимаемся.

[Виктория_25]

Вика, какая ты молодец!!!
Взяла себе на заметку многое.
Очень интересную темку завела, сама маюсь, чем бы дитя развлекать, чтобы поменьше к груди рвался
У меня вот вопрос - маське крупы даю, но он это воспринимает как еду и тащит в рот. Нам еще рано или все детки так реагируют на это дело?
И еще усидчивости у нас совсем нету, концентрация внимания буквально на несколько минут от силы. Что с этим делать? Как удерживать внимание ребзя?

Мы тоже сначала всё в рот, сейчас тянет крупу, но не так как раньше, больше играется (я набросала горох, гречку, рис, макароны), а насчёт усидчивости, у нас всё под настроение, но вот с крупой может и час "ковыряться". Насчёт груди, попробуй пластырь - весчь!

[Виктория_25]

У нас тоже концентрации никакой и все в рот, но в последнее время больше стала засиживаться и вчера играли фасолью с макаронами, почти в рот не тянула, надеюсь, перерастем.
А списочек подобный еще в развивалках для Даши есть, я его себе скопировала и по нему занимаемся.

А можно и ваш списочек?

[Tata#]

Вика, какая ты молодец!!!
Взяла себе на заметку многое.
Очень интересную темку завела, сама маюсь, чем бы дитя развлекать, чтобы поменьше к груди рвался
У меня вот вопрос - маське крупы даю, но он это воспринимает как еду и тащит в рот. Нам еще рано или все детки так реагируют на это дело?
И еще усидчивости у нас совсем нету, концентрация внимания буквально на несколько минут от силы. Что с этим делать? Как удерживать внимание ребзя?

Мы тоже неделю уже игрем с крупами в рот не берет,если и брала я объясняла,что не вкусно.Еще очень любим разные бусинки перекладывать,я покупала в фурнитуре разных цветов, текстур,размеров,еще в 6 мес.,сначала играли с басами,а теперь распустили и складываем в бутылочку с узким горлом,очень нравится,правда бусы тянет в рот,но потом выплевывает в бутылочку,если попросить.

[lenuka]

Мы тоже сначала всё в рот, сейчас тянет крупу, но не так как раньше, больше играется (я набросала горох, гречку, рис, макароны), а насчёт усидчивости, у нас всё под настроение, но вот с крупой может и час "ковыряться". Насчёт груди, попробуй пластырь - весчь!

Класс!!! Мой хоть бы 5 минут поковырялся . Буду надеяться, что тоже перерастет. )))
Вот, кстати, думала еще о переливаниях воды - Ян очень любит воду, только вот думаю, что пить он ее просто будет, а не переливать из емкости в емкость. Он у меня даже в ванной умудряется из душа пить .
По поводу пластыря - почитала об экспериментах Влады, тоже собираюсь внедрить в жизнь . Сегодня только два раза за весь день дорвался до сиси (это не учитывая сон) , так это я еще пластырь не применяла . Целый день его развлекала, как могла. Поэтому очень обрадовалась, когда твою темку увидела. Спасибо, Вика, теперь хоть все систематизировано будет.

[lenuka]

Мы тоже неделю уже игрем с крупами в рот не берет,если и брала я объясняла,что не вкусно.Еще очень любим разные бусинки перекладывать,я покупала в фурнитуре разных цветов, текстур,размеров,еще в 6 мес.,сначала играли с басами,а теперь распустили и складываем в бутылочку с узким горлом,очень нравится,правда бусы тянет в рот,но потом выплевывает в бутылочку,если попросить.

Точно, идея!!!! Надо еще бусинки или что-то подобное попробовать. Спасибо за подсказку! Мы всю осень игрались каштанами, складывали их во все возможные емкости, маське нравилось, да и я спокойна была - не проглотит однозначно!

[Innuleska]

А можно и ваш списочек?

Я так понимаю, что имелся в виду список нашей umnica "Развивалки для Дашеньки"

Там почитаешь и сразу хочется куда-то бежать и все срочным образом выполнять

[Виктория_25]

Я так понимаю, что имелся в виду список нашей umnica "Развивалки для Дашеньки"

Там почитаешь и сразу хочется куда-то бежать и все срочным образом выполнять

Спасибо.

[KAV]

А можно и ваш списочек?

Краткий план занятий с детьми 1-3 лет.

Физическое развитие и шумные игры
• ходьба (кривые дороги, по бревну или доске, по горке, по кочкам)
• бег (догонялки, с препятствиями)
• игры с мячиком или мячами (бросаем, катаем, носим, ловим)
• прыжки (через препятствия, резинки, классики)
• лазанье (шведская стенка, диван, обруч, тоннель)
• для ног массаж и на спине (всякие массажные коврики, крупа, хождение на цыпочках и т.п.)
• хороводы и танцы
• висеть на кольцах, перекладинах, ходить на руках
• плаванье или игры в воде
• прятки и жмурки
• зарядка в т.ч. со стишками
• велосипед
Моторика
• Трогать, перебирать, застегивать (пуговицы, застежки, петельки, кнопки, тумблеры)
• Ведерки и коробки с дырками и вкладышами (мелкими предметами или фигурами)
• Что-то рвать
• Фасолины, макаронины, крупа (сыпать, сортировать, солить, перебирать, делать поделки, просеивать)
• Всякие липкие картинки
• Готовим из теста, салаты, чай и т.п.
• Шнуровки разные
• Песок (куличики, секретики)
• Выкладывание из карандашей, камушков, фасолин
• Конструкторы, кубики, блоки
• Пальчиковые игры
Творчество
• Краски акварель, гуашь, пальчиковые (рисовать)
• Пластилин, тесто (поделки, кусочки отщипывать)
• Аппликации всевозможные (из вырезанных картинок, фигур, рваных кусочков)
• Фломастеры, карандаши, ручки (рисовать)
• Ножницы детские (учиться резать)
• Природный материал – поделки (шишки, орехи, камешки)
• Обводить формочки
• Поделки вместе (тряпичные куклы, домики для кукол, гаражи для машинок, папье-маше и пр.)
Ролевые игры
• Покормить, одеть, искупать, положить спать, полечить кукол в т.ч. бумажные куклы.
• Магазин, парикмахерская
• Машинки и другие виды транспорта
Память, логика, цвет, форма, объем
• С карточками и игрушками (что лишнее, что дорисовано, чем отличается, что убрали, что изменилось, найти пару, найти похожую, покормить животных, распределить домики, обобщения и т.п.)
• Последовательности (из бусин, кубиков, карточек)
• Домино
• Пазлы, разрезные картинки, подбор формы
• Игры Никитина
• Систематизации и сопоставления игрушек, карточек или фигур (по форме, объему, цвету, оттенку, проекции, банки и крышки). На что похожи предметы в доме.
Слух, запах, вкус, тактильные ощущения
• Звучащие инструменты и бытовые предметы (играть, угадывать что звучит, последовательности по уровню шума)
• Разная музыка (классика, народная, песенки). Рисовать под музыку, делать упражнения.
• Угадывать запахи и вкусы
• Ткани, шершавая бумага, предметы разные на ощупь. Угадывать предмет на ощупь
• Выполнение команд
Чтение, счет, развитие речи
• Изучение цифр, букв и слогов разными способами. Чтение вывесок, самодельных книг, кубики Зайцева, презентации по Доману и прочие.
• Счет предметов, сопоставление цифры и количества.
• Вставлять слово или фразу в стишок
• Рассказы с наводящими вопросами, специальные ошибками,
• Придумать имя предмету, дню
• Загадки, описания предметов (гладкий, холодный…)
• Книги самые разные, мультики, обучающие фильмы, аудиосказки.
Мир вокруг нас
• Семья (кто есть кто, фотографии, рассказы)
• Животные, детеныши, где живут, что едят, что дают, какие звуки издают, как выглядят (картинки, презентации, сказки, постановки)
• Календарь, время, погода и явления, времена года, дни недели, праздники
• Выращивать растения, кормить птиц
• Свет и тени
• Кукольные или т.п. постановки сказок, театр.
• Мыть посуду, пол, подметать и т.п.
• Предметы и их назначение. (Одежда, предметы в доме, на улице). Что съедобное что нет.
• Противоположности (мокрый-сухой, холодный-горячий)
• Превращения (лед в воде, сахар в воде). Растворение и смешивание красок.
• Планеты, космос, другие люди, другие страны, ландшафты (горы, рек) (рассказы, презентации, картинки)
• Общение, этикет, телефон, вежливость
• Измерения (рост, длина, вес, объем)
• Художники (книги, презентации, репродукции, архитектура)
• Зоопарк, кукольный театр и другие мероприятия, в гости, общение с детьми

Это список с Развивалок для Дашеньки с сайта Реннее развитие. Я заодно похвастаюсь, какие штуки я оттуда сделала, правда, нам пока только липучками интересно играть:
Долучення 211224 Долучення 211225 Долучення 211226

[Виктория_25]

Это список с Развивалок для Дашеньки с сайта Реннее развитие. Я заодно похвастаюсь, какие штуки я оттуда сделала, правда, нам пока только липучками интересно играть:
Долучення 100307 Долучення 100308 Долучення 100309

Отличный списочек, а поделки ещё лучше

[fliper]

Как всё сложно, я уже и забыла как занимала дитё в этом возрасте, как быстро время летит))

[tanusha_v86]

Виктория, низкий вам поклон!!!!! Столько всего интересного.....Нам год и месяц-усидчивости нет вообще, вот как только утро я и думаю как нам играть....в ход идет все..(даже папин инструмент)...Почитав темку, многое взяла на заметку...Спасибки))))))

Вот с крупами прикольно..но наверно не для нас...все пойдет в лево и право))) и в рот)))

[цветы]

Как всё сложно, я уже и забыла как занимала дитё в этом возрасте, как быстро время летит))

блин,не то слово....просто года мелькают

[Hope]

спасибо огромное за темку!!!!

[цветы]

вспомнилось..как-то ребенку нравилось как Золушке..чечевичное зернышко в один стаканчик, гороховое-в другой

[Виктория_25]

Виктория, низкий вам поклон!!!!! Столько всего интересного.....Нам год и месяц-усидчивости нет вообще, вот как только утро я и думаю как нам играть....в ход идет все..(даже папин инструмент)...Почитав темку, многое взяла на заметку...Спасибки))))))

Вот с крупами прикольно..но наверно не для нас...все пойдет в лево и право))) и в рот)))

Ну влево и вправо и у нас периодически идет, еще и фонтаном, немного клеёнка спасает, зато у ребенка столько восторга. Вы попробуйте.