Проблемные дети в классе

[баба-ягья]

а я вам говорю о том, что у "нормальных" детей могут быть ещё более проблемные родители.
А проблемность ребенка может быть следствием травли со стороны "нормальных" однокласников....

таки да - родители бывают шокапец

Ещё пример:
первая ученица в классе умышленно наступает на портфель "записного хулигана", то в ответ пинает её ранец куда подальше.
Та - жалуется классухе, классуха устраивает разбор полетов хулигану. О том, что явилось первопричиной никто ребенка даже не спрашивает, а весь разбор построен так, что ему и слова не дают сказать в свое оправдание.
Ещё пример:
"непроблемные" одноклассники играют в чуваши под желание.
Желание у победителя простое: проигравший должен пойти дать пендаля "хулигану".
Тот ессно, ни сном, ни духом.
Проигравший дает ему пинок, в ответ получает по полной.
Опять проблема: "у вас драчливый ребенок".

дык... еще в совковой школе с этим столкнулась... за то, что не давала списывать - меня подлавливали и пытались "научить" жизни... канеш, жаль было тех... у кого было много синяков и переломов, но славу драчуньи я заслужила... хотя по поведению ставили хорошие оценки.. только за отличную учебу

[ir1]

"Для него существует школа для глухих, с их аппаратами и спец. методикой, почему обыкновенный учитель должна каждый раз кричать ему на ухо?"-неприятно просто это читать!
А если Ваш ребёнок родился бы таким?!Мать молодец,пытается адаптировать его в обществе,где он будеть жить! А может и в очках детей,как неполноценных в отдельную школу отправим-нечего им места блатные на первых партах занимать!
А может лучше таких правельных деток,как ваш,в отдельной школе собирать?
Просто неприятно читать здесь ваши посты про детей.Складывается впечатление,что только у вас ребёнок нормальный,а остальные какие-то дефектные-глухие,дебилы и т.д.

[Коробочка]

В каждой школе есть психолог сейчас, но не думаю, что есть реальные плоды работы.
Таким детям нужно помогать, ими нужно заниматься.
психологов в школе должно быть несколько и они должны РАБОТАТЬ.
А именно хотя бы периодически присутствовать на занятиях и давать рекомендации учителям и родителям, беседовать с детьми.
Дети просто предоставлены сами себе, а ребенку очень непросто самому найти выход из конфликтной ситуации, а тем более импульсивному.
Конечно проще от такого ребенка избавиться, а ему нужно помогать.
Такого ребенка надо садить поближе к учителю, а не на заднюю парту.
В идеале это первая парта у окна, а рядом с ним и на второй парте никого садить не надо.
Он так никого не заденет и его никто не заденет.
И во время урока почаще обращать на него внимание, поправлять, спрашивать.
Учителю(психологу) надо почаще с ним разговаривать, разбирать конфликты, рассказывать как надо общаться, хвалить за малейший успех, рассказывать, что одноклассники к нему очень хорошо относятся и как строятся отношения.
На перемене нельзя его отпускать в коридор, а дать какое-то поручение, вообще почаще пригружать, появится чувство ответственности.
И в столовую пусть пойдет на 10 мин раньше остальных, а на перемене-какое-то задание.
Научить такого ребенка, когда его дразнят или провоцируют обращаться за помощью к учительнице, а не бить по морде.
Очень часто это дети из проблемных семей. И он просто привлекает так внимание к себе, хоть как то.
Научить надо привлекать внимание другим способом.
Увлечь спортом или есть же у него хоть какой-то интерес, хвалить, пусть так привлекает внимание.
Убедить, что он хороший и все об этом знают. И что одноклассники тоже хорошие ребята, просто они иногда неправильно поступают, давай научимся реагировать в такой ситуации.
Надо побеседовать учительнице с классом без этого ученика.
Давайте ему поможем, он очень хочет измениться.
Конечно в идеале психолог должен посидеть рядом денек другой и подсказывать как себя повести, если в тебя бросили ручкой и т.п.
И конечно же беседовать и направлять родителей, может хоть что-то они учтут.
Но понятно что это никому не надо и школа уже немладшая, где 1 классрук.
Учителя разные и никто не станет ТАК заниматься с ребенком.
Запомните родители, как вы реагируете на конфликты классом и с родителями, также этот или подобный путь могут и с вашим ребенком пройти в каком-то случае.
Я была потрясена рассказом мамы проблемного ребенка, которая в начале учебы всячески старалась сдружить класс.
Она завела такой порядок все мамы в классе обменялись контактами, обменялись информацией о своих детях(интересы увлечения и т.п.) и даже драчуны сдружились, стали лучше относится к одноклассникам.

[Snake]

Коробочка, "це - фантастика!"(с)

Посадили нашего "фулюгана" за первую парту перед учительницей. Он в неё плюнул, обматерил и ушёл с урока. (5 класс)

[Коробочка]

Коробочка, "це - фантастика!"(с)

Посадили нашего "фулюгана" за первую парту перед учительницей. Он в неё плюнул, обматерил и ушёл с урока. (5 класс)

так начинать надо с первого класса
А потом, переходя в подростковый возраст, даже у идеальных детей крышу рвет.

[Piks]

так начинать надо с первого класса

Все равно - фантастика.
И тогда уж и в первом классе поздно, начинать нужно было с ясель.

[Коробочка]

ну не верю я что есть неисправимые дети(конечно без медицинских проблем).
А в том, что в нашей системе образования никто так к ним не подходил и не будет не сомневаюсь

[Забияка]

дык... еще в совковой школе с этим столкнулась... за то, что не давала списывать

ууу, дак вот вы какая, жааадина

[Snake]

ну не верю я что есть неисправимые дети(конечно без медицинских проблем).
А в том, что в нашей системе образования никто так к ним не подходил и не будет не сомневаюсь

а я - верю.

А чтобы в нашей системе образования к ним искали подход, надо чтобы в первую очередь в этом были заинтересованы родители. Пока я наблюдаю родителей-пофигистов в большинстве своём. "мы вам ребёнка отдали - учите его, адаптируйте и подстраивайтесь под него"
Как родители нашего классного "фулюгана" - "а что мы можем сделать? он просто темпераментный ребёнок". А то, что этот темпераментный элементарных правил поведения в обществе не знает, это же не вина родителей, правда? Это вина исключительно общеобразовательных учреждений.

[баба-ягья]

ууу, дак вот вы какая, жааадина

еще та жлобяра и чем горжусь

[Коробочка]

а я - верю.

А чтобы в нашей системе образования к ним искали подход, надо чтобы в первую очередь в этом были заинтересованы родители. Пока я наблюдаю родителей-пофигистов в большинстве своём. "мы вам ребёнка отдали - учите его, адаптируйте и подстраивайтесь под него"
Как родители нашего классного "фулюгана" - "а что мы можем сделать? он просто темпераментный ребёнок". А то, что этот темпераментный элементарных правил поведения в обществе не знает, это же не вина родителей, правда? Это вина исключительно общеобразовательных учреждений.

ну вот есть такой у вас в классе.
Родителям голову не поменяешь, конечно надо беседовать и убеждать, хоть на 3 грамма лучше станет.
Они не воспитывают, ну так и преподаватели и психологи ж тоже из кожи вон не лезут?
Ну а вот что делать, если учиться рядом еще 5 лет?
А медицинских показаний выселить нет.
конечно задача родителей в классе научиться сосуществовать с таким и все, чужого ребенка не воспитаешь.
А учителя считают что воспитывать и помогать должны родители.
А родители считают пусть учителя парятся.
Ребеночек сам по себе в итоге.
Вот потом и вырастают уголовники
а ребенок-то ничем не хуже других.
и положительные задатки в нем есть.

[Snake]

Родителям голову не поменяешь, конечно надо беседовать и убеждать, хоть на 3 грамма лучше станет.

Хм... Драть его надо было, а не разговоры разговаривать. Разговоры как видим не помогают.

[Goregarroth]

Правило раз: с детства научить ребенка КУЛЬТУРЕ общения в обществе.
Правило два: с детства научить ребенка ломать руки у****ам, которые эти правила нарушают.
Горгаррот сказал все.

ЗЫ. Аризона, не шуми!

[Мэри Поппинс]

Антигейша, прочтите внимательно Закон Украины об образовании, в котором сказано об ОБЯЗАННОСТЯХ администрации школы и учителей! Так вот, педагогической коррекцией поведения мальчика в классе должны заниматься именно директор, зам. по воспитательной работе, социальный педагог, учитель! А ещё поищите в вашей школе кабинет психолога, которая согласно Положению о психологической службе системы образования не книжечками и методичками должна запасаться, а реально работать с проблемными детьми! Все рекомендации давно есть в школах!
Классический вариант- письмами активных членов родительского комитета и к ним присоединившихся давить и травить неугодных детей и их родителей. Никакого медицинского, а тем более психиатрического освидетельствования ни школа, ни взбесившиеся чьи- то родители не имеют права требовать от мамы ребёнка.
Наверняка и ваш ребёнок и остальные посвящены в планы взрослых (учителя+любимые родители) и жаждут мести, активно обсуждая и ябедничая наперегонки на мальчика по любому, даже незначительному поводу. Какими растут и вырастут ваши дети, ненавидя, подставляя, не принимая своего ближнего, каким бы он ни был?!
А если проявить общее СОчувствие, СОпереживание, СОтрудничество и объединиться помочь этой семье? Пригласите мальчика к себе домой, подружите его с одноклассниками, поговорите с его бабушкой или мамой не на родительском собрании в присутствии двух десятков разъярённых агрессивных мамаш, а где- нибудь на лавочке в школьном дворе. В городе есть Областной психолого- медико- педагогический центр на Паторжинского, Центр социально- психологической помощи на Кирова, районные службы по делам детей и ещё много чего полезного, позвоните к ним или дайте телефоны маме ребёнка.
А мальчик, о котором Вы пишите, что чувствует он? Задайтесь этим вопросом. Зачастую так ведут себя дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью, а у них интеллект может оказываться и повыше Вашего, не говоря о скрытой внутренней чувствительности и доброте. А может причина поведения- родовая травма по вине врачей и это могли бы быть Ваши роды или Вашей дочери? Почему сразу мать -сволочь? А может она сама в ужасе и не знает, что делать? Или боится школьно-родительского гнева и в школе не показывается? Не судите... Щенка уличного или котёнка, небось жалеете, и слезу пускаете перед телевизором, а маленького человечка сразу на исключение и в изгои...
За Вами выбор, Бог Вам судья.

[Speleo]

krissa
У вас пунктик смотрю, что зачинщик типа всегда только отвечает на провокацию...

Блин, вот за все 11 лет уч**ы в школе такие случаи как вы приводите были всего пару раз. Когда именно провокация и т.п.
А так, регулярные драки случались обычно просто потому, что местным хулиганам СКУЧНО БЫЛО. Натура у них такая гнилая была, что ли, развлекаются детишки так. "Крутыми" себя чувствуют, "хозяева" школы, как же. Все уважают, ну или боятся - кто как... круто же! Вот где корни современного "массового" детского хулиганства, а не в каких-то там "провокациях", провокации - это частные случаи. Общая же картинка больше рисуется такая как я выше написал. По крайней мере так было в моё время.

[Piks]

А если проявить общее СОчувствие, СОпереживание, СОтрудничество и объединиться помочь этой семье? Пригласите мальчика к себе домой, подружите его с одноклассниками, поговорите с его бабушкой или мамой не на родительском собрании в присутствии двух десятков разъярённых агрессивных мамаш, а где- нибудь на лавочке в школьном дворе. В городе есть Областной психолого- медико- педагогический центр на Паторжинского, Центр социально- психологической помощи на Кирова, районные службы по делам детей и ещё много чего полезного, позвоните к ним или дайте телефоны маме ребёнка.
... Не судите... Щенка уличного или котёнка, небось жалеете, и слезу пускаете перед телевизором, а маленького человечка сразу на исключение и в изгои...
За Вами выбор, Бог Вам судья.

А если Вам все это и проявить?
Пригласите его к себе домой, подружите со своим ребенком, побегайте Вы с ним по этим центрам и службам - Вы ведь тоже котят-щенков жалеете или нет?
И Бог Вам судья, что оставили этого ребенка без помощи, хотя так хорошо разбираетесь в вопросах воспитания трудных детей и могли бы через пару-тройку лет выдать на-гора полноценного члена общества с видимыми невооруженным глазом интеллектом, душевной добротой и чувствительностью.

[Антигейша]

Уважаемая оппозиция! Я благодарна Вам Всем за противоположное мнение и где-то, в чем-то полезное для себя я отметила. Вступать с Вами в конфронтацию и рьяно доказывать свою правоту, естественно не буду. Как говорится - правды вобще нет - и у каждого она своя. Но в свою очередь я видела, как резко и в противоположную сторону меняются взгляды закоренелых и непоколебимых людей в уверенности, что в этого ребенка, где-то глубоко спрятана доброта. Стоит с ним побеседовать или столкуться в определенной ситуации и человек, говорящий добрые слова уже выражается как-то совсем по другому.

[Piks]

Предложите оппозиционерам применить свои теоретические навыки-познания к этой конкретной ситуации, на деле, снимем шляпы перед реальным результатом, услышав о перевоспитании богатыря-хулигана.

[Midian]

Правило раз: с детства научить ребенка КУЛЬТУРЕ общения в обществе.
Правило два: с детства научить ребенка ломать руки у****ам, которые эти правила нарушают.
Горгаррот сказал все.

ЗЫ. Аризона, не шуми!

Объява: Обучаю детей культурному владению дубинкой.
Неандерталов Ж.Ф.

[Сиеста]

"Для него существует школа для глухих, с их аппаратами и спец. методикой, почему обыкновенный учитель должна каждый раз кричать ему на ухо?"-неприятно просто это читать!
А если Ваш ребёнок родился бы таким?!Мать молодец,пытается адаптировать его в обществе,где он будеть жить! А может и в очках детей,как неполноценных в отдельную школу отправим-нечего им места блатные на первых партах занимать!
А может лучше таких правельных деток,как ваш,в отдельной школе собирать?
Просто неприятно читать здесь ваши посты про детей.Складывается впечатление,что только у вас ребёнок нормальный,а остальные какие-то дефектные-глухие,дебилы и т.д.

У нас кстати, справки от окулиста о плохом зрении принесли большая половина класса и каждый из родителей брал образно говоря учителя за грудки, чтобы именно его ребенок сидел за первой партой средний ряд, не поверите, человек 18 таких детей и все хотят сидеть за этой несчастной партой. Не перегибали бы вы палку по поводу того, что мать полуглухого ребенка молодец, она даже не интересуется аппаратами для улучшения слуха у детей, она не хочет уделять своему ребенку повышенного внимания. Как выше было сказано, глухой ребенок, с кот. не занимаются деградирует. И это не проблема учителя, а в первую очередь это проблема родителей.