Разговоры о школе

[Dita C.]

Мое мнение таково, что трудотерапией я займу сама свое дитя, а в школу отдали для получения образования.

+1. Не вижу, чему может научить ребенка трудотерапия в виде уборки мусора за взрослыми дядями/тетями, которые ходят через школьный двор и бросают бутылки/окурки/лушпайки от семечек. Ребенок не сорит и без уборки территории, это можно привить и без подбирания шприцов за наркоманами.

[faioly]

Субботники в школе - это положительный момент, ТОЛЬКо в случае, если они правильно организованы. Тут все зависит от учителя. Если это событие происходит на последнем уроке и дети потом не должны сидеть грязными на занятиях, если учитель проследил, чтобы дети было нормально одеты - не замерзли и не вспотели, если детям объяснили, зачем этот субботник, и они метут не для "галочки", а "для себя" и т.д. и тп. В таком случае субботник - это очень неплохо.
Приучать к физическому труду все-таки надо, хотя бы ради того, чтобы в будущем у вашего же ребенка не было проблем в семейной жизни. Муж и жена не заморачивающиеся о том, чтобы постирать, убраться и вымыть посуду, делающие это быстренько и походу дела, имеют бОльше шансов на мирную жизнь. Приучить можно только на практике. Поэтому лишний раз помахать веником и не сделать из этого проблемы - это полезно.
А ТС хочу сказать, только не обижайтесь, что это не очень полезно для вашего ребенка, что он думает (а вы его поощряете в этой мысли), что время на секции у него есть, а на помощь родным по дому - нет. Ребенок привыкнет к мысли, что ваши действия подчинены его интересам, а привычка ЗАБОТИТЬСЯ о родных не выработается. Т.к. понимание на словах и в голове, как надо поступать - это одно, а привычка к таким действиям - совсем другое.
Тема не об этом, не подумайте, что я лезу с советами, но пока еще время не упущено - стоило бы позволить ребенку участвовать в элементарных бытовых делах, таких, как банальная уборка по дому.

[Сиеста]

Субботники в школе - это положительный момент, ТОЛЬКо в случае, если они правильно организованы. Тут все зависит от учителя. Если это событие происходит на последнем уроке и дети потом не должны сидеть грязными на занятиях, если учитель проследил, чтобы дети было нормально одеты - не замерзли и не вспотели, если детям объяснили, зачем этот субботник, и они метут не для "галочки", а "для себя" и т.д. и тп. В таком случае субботник - это очень неплохо.
Приучать к физическому труду все-таки надо, хотя бы ради того, чтобы в будущем у вашего же ребенка не было проблем в семейной жизни. Муж и жена не заморачивающиеся о том, чтобы постирать, убраться и вымыть посуду, делающие это быстренько и походу дела, имеют бОльше шансов на мирную жизнь. Приучить можно только на практике. Поэтому лишний раз помахать веником и не сделать из этого проблемы - это полезно.
А ТС хочу сказать, только не обижайтесь, что это не очень полезно для вашего ребенка, что он думает (а вы его поощряете в этой мысли), что время на секции у него есть, а на помощь родным по дому - нет. Ребенок привыкнет к мысли, что ваши действия подчинены его интересам, а привычка ЗАБОТИТЬСЯ о родных не выработается. Т.к. понимание на словах и в голове, как надо поступать - это одно, а привычка к таким действиям - совсем другое.
Тема не об этом, не подумайте, что я лезу с советами, но пока еще время не упущено - стоило бы позволить ребенку участвовать в элементарных бытовых делах, таких, как банальная уборка по дому.

Не согласна с вами, на субботнике привычка заботиться о других не вырабатывается. По моему приучать ребенка к семейному труду должны сами родители, а не школа. Вы пишите про банальную уборку по дому, так большинство родителей очень даже приобщают к этому занятию. А банальной уборкой школы должны все таки заниматься дворники.

[faioly]

Сиеста, уборка школы - дело дворников, тут я согласна. Но субботник, который проходит пару раз в год, вполне может быть полезен, если его правильно преподнести.

[Dita C.]

faioly, у вас субботники в школе были? Чему конкретно они вас научили? *Меня, к примеру, тому, что очень многие вроде бы взрослые и вроде бы умные люди не уважают технику безопасности.*

[Innuleska]

faioly, у вас субботники в школе были? Чему конкретно они вас научили? *Меня, к примеру, тому, что очень многие вроде бы взрослые и вроде бы умные люди не уважают технику безопасности.*

У меня субботники в школе были!
Мне нравилось! Во-первых, если это именно субботник, т.е. в субботу, то можно было прийти не в школьной форме (а не в школьной форме прийти ой как хотелось! )
Во-вторых, на субботнике открывалась новая сторона как учителя, так и одноклассников. Сразу видно было, какого поля ягоды и с кем связываться не стОит...
В-третьих, такой день все-таки отличался от остальных обычных школьных будней и это было приятно и радостно

[Dita C.]

То есть, это вас ничему не научило, просто вам нравилось так проводить время?
*Собсна тоггда, в чем эффект трудотерапии? В парке было б еще веселее*

[Innuleska]

То есть, это вас ничему не научило, просто вам нравилось так проводить время?
*Собсна тоггда, в чем эффект трудотерапии? В парке было б еще веселее*

Я просто не задумывалась раньше, в том возрасте, учит меня это чему-то или нет...

[Dita C.]

Я просто не задумывалась раньше, в том возрасте, учит меня это чему-то или нет...

У вас есть такая возможность сейчас. Если субботник - это просто повод встретиться/пообщаться с одноклассниками, то это можно организовать и в более приятном месте. и будут те же эффекты.

[faioly]

Во-вторых, на субботнике открывалась новая сторона как учителя, так и одноклассников. Сразу видно было, какого поля ягоды и с кем связываться не стОит...

Меня субботники вот этому у научили. Видеть людей с другой стороны и больше в людях разбираться.

Я кажется понимаю, почему столько разногласий.
Субботники бывают настолько бестолковыми, вроде стрижки травы ножницами и подметания листьев в ветренную погоду, о чем тут уже писали, что вызывают только глубокую неприязнь.
Но, простите, если сказать детям, что "давайте мы поможем сегодня нашей с вами общей школе стать немножко лучше и красивее, давайте посадим цветы, или покрасим окна (для старших классов полчаса покрасить - не криминал)" - то это принесет детям только пользу.
ИМХО.

[Я-яя]

В этом нет необходимости.
А вам значит чужие короны мешают ребёнка воспитывать?

Исходя из вашей логики, ребенок, который дома не шуршит - не воспитанный? Странный у вас способ воспитания. Для меня в приоре 11-летнему мальчику дать как школьную образовательную подготовку, так и физическую.

[Dita C.]

и вот я еще к чему - уважали ли ваш труд другие, взрослые, другие учащиеся? Человека нельзя научить уважать труд других, если не уважать его собственный. И в большинстве случаев, субботники направлены - на делай, абы делал. И труд ребенка бессмысленен, тот же сбор листьев, к примеру. Сильно это мотивирует ребенка в дальнейшем? А нифига, демотивирует.

Но, простите, если сказать детям, что "давайте мы поможем сегодня нашей с вами общей школе стать немножко лучше и красивее, давайте посадим цветы, или покрасим окна (для старших классов полчаса покрасить - не криминал)" - то это принесет детям только пользу.

Вот по поводу покраски я и писала про ТБ. у меня подруга отравилась краской, крася парты в закрытом классе.

[Dita C.]

Меня субботники вот этому у научили. Видеть людей с другой стороны и больше в людях разбираться.

Субботники раз в пол-года научили разбираться в людях? Фантастика

[Innuleska]

У вас есть такая возможность сейчас. Если субботник - это просто повод встретиться/пообщаться с одноклассниками, то это можно организовать и в более приятном месте. и будут те же эффекты.

Меня наверное просто воспитывали правильно, т.е. так, что я и без субботников помогала по хозяйству, не сорила в общественных местах и уважала чужой труд Так я и сейчас все это делаю...
Тут дело даже скорее не в пользе от субботников, а во вреде без субботников
Объясню: когда родители 3-5-7 детей из класса говорят, что их ребенок на субботник не пойдет, потому что: ему есть чем заняться и без субботника, пусть убирают дворники, их ребенок не сорит... и т.д. (нужное подчеркнуть), то у ребенка формируется действительно мнение о своей богоизбранности... Ну родители все порешают, за все заплатят, пусть другие поработают, а мне и так "дел" хватает...
Не приветствую я этого! И своего ребенка в оранжерее растить не буду!

[Я-яя]

Меня субботники вот этому у научили. Видеть людей с другой стороны и больше в людях разбираться.

Я кажется понимаю, почему столько разногласий.
Субботники бывают настолько бестолковыми, вроде стрижки травы ножницами и подметания листьев в ветренную погоду, о чем тут уже писали, что вызывают только глубокую неприязнь.
Но, простите, если сказать детям, что "давайте мы поможем сегодня нашей с вами общей школе стать немножко лучше и красивее, давайте посадим цветы, или покрасим окна (для старших классов полчаса покрасить - не криминал)" - то это принесет детям только пользу.
ИМХО.

Согласна полностью. Но я как мать двоих детей, один из которых уже школьник очень неравнодушно отношусь к внешнему виду школы и прилегающей территории. Всякими методами борюсь с собаководами, выгуливающих собак на этой территории и т.д. И если вижу, что мне это больше надо, чем директору и учителям этой школы - понимаю, что субботник или уборка школьного двора всего лишь галочка в списке.

[Я-яя]

Ну родители все порешают, за все заплатят, пусть другие поработают, а мне и так "дел" хватает...

Но ведь в жизни так и есть - чего не успеваешь, за то платишь. Кто-то не успевает убраться в доме - нанимает домработницу, кто-то не успевает испечь хлеб - идет в магазин. Нет времени пошить одежду - известно куда. У каждого свои цели и потребности. И если мой ребенок сам ясно видит, что после уроков он не успевает на уборку, потому что у него тренировка - он сделает адекватные выводы.

[Сиеста]

Меня наверное просто воспитывали правильно, т.е. так, что я и без субботников помогала по хозяйству, не сорила в общественных местах и уважала чужой труд Так я и сейчас все это делаю...
Тут дело даже скорее не в пользе от субботников, а во вреде без субботников
Объясню: когда родители 3-5-7 детей из класса говорят, что их ребенок на субботник не пойдет, потому что: ему есть чем заняться и без субботника, пусть убирают дворники, их ребенок не сорит... и т.д. (нужное подчеркнуть), то у ребенка формируется действительно мнение о своей богоизбранности... Ну родители все порешают, за все заплатят, пусть другие поработают, а мне и так "дел" хватает...
Не приветствую я этого! И своего ребенка в оранжерее растить не буду!

Я посмотрю как вы запоете, когда вашего ребенка заставят разгребать например, шлак на футбольном поле и какой он после этого придет или закапывать дорогу, где прорвала труба, а ремонтники не доделали её. Или покрасить пол в кабинете, дешевой краской и прийти домой с головной болью. Или на жаре выщипывать руками траву, просто потому что больше не чем заняться, но надо же потрудиться на благо школы! Вам сейчас легко рассуждать когда ваш ребенок не школьник. Жаль, не узнаю я как вам это всё понравится.

[Dita C.]

Объясню: когда родители 3-5-7 детей из класса говорят, что их ребенок на субботник не пойдет, потому что: ему есть чем заняться и без субботника, пусть убирают дворники, их ребенок не сорит... и т.д. (нужное подчеркнуть), то у ребенка формируется действительно мнение о своей богоизбранности...

То есть, чтобы не чувствовать себя богоизбранным, обязательно нужно раз в пол-года получать трудотерапию в виде неквалифицированного труда?
Или тут дело в "не выделяться", всем сказали на субботник, значит и мой на субботник?

Ну родители все порешают, за все заплатят, пусть другие поработают, а мне и так "дел" хватает...
Не приветствую я этого! И своего ребенка в оранжерее растить не буду!

А зачем тогда придумали разделение труда? Почему тогда, чтоб он не чувствовал себя оранжерейным растением, его нужно учить работе дворника, а не слесаря, сантехника, кассира, ассенизатора в конце-концов?

[Innuleska]

Субботники раз в пол-года научили разбираться в людях? Фантастика

Иногда и за один раз можно понять, каков "друг" на самом деле...

[Dita C.]

Ну родители все порешают, за все заплатят, пусть другие поработают, а мне и так "дел" хватает

Именно! Чтобы с детства учился правильно распределять свое время и не браться за работу, которую дешевле отдать на откуп. Время, самый ценный ресурс, организовать его правильно научиться нужно как можно раньше. А забивать время работой - не важно, что ты делаешь. важно абы ты делал от 8 до 14 и на благо школы - это развращать и демотивировать его с самого детства.
Время "коллектив решает все" прошло, и слава Богу.