Допис від
Subolg
Лиса, ты начала вчухивать. что от школы идиотизм ждать знаний, а ждать надо социализации и воспитательного процесса.
ок, немного тебя обизнаю, будешь потом аргументировано умничать))
общая структура любого закона выглядит так;
1. введение с целью, для которой принимается тот или иной Закон и областью, которую он регулирует
2. Общая часть куда входят термины используемые Законом, а так же могут дополнительно расписаться механизмы применения Закона и общее бла бла бла типа усилить. утолщить и ваще рай на земле.
3. Далее идут Права и обязанности объекта
4. Далее идут обязанности и права субъекта
5. Далее идут описание тех кто контролирует исполнение этого Закона
6. Далее ответственность
7. переходные положения и прочее бла бла бла
так вот. тебе в обязанности, потому что право то таке, можешь им добровольно не пользоваться или по тупости, а вот обязанности знаешь не знаешь. а выполнять обязан "незнание Закона не освобождает ответственности"
еще раз про освиту - кури обязанности педагога и будет тебе счастье
не ври, я не противопоставляла социализацию, знаниям
я поинтересовалась, зачем идти в школу, если школа это изначально не только знания
зачем эти неоправданные ожидания?
теперь по тем якобы аргументам и твоей напыщенности
приспустись
что за набор слов?
так вот. тебе в обязанности, потому что право то таке, можешь им добровольно не пользоваться или по тупости, а вот обязанности знаешь не знаешь. а выполнять обязан "незнание Закона не освобождает ответственности"
еще раз про освиту - кури обязанности педагога и будет тебе счастье
подели на предложения со сказуемым и глаголом
ничего не понятно.
что мне в обязанности? что ты сказать хотел то?
Итак
пункт 3
3. Керівник закладу освіти
в межах наданих йому повноважень:
з урахуванням пропозицій територіальних органів (підрозділів) Національної поліції України, центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері охорони здоров'я, головного органу у системі центральних органів виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну правову політику, служб у справах дітей та центрів соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді
розробляє, затверджує та оприлюднює план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти;
т.е. написано, что он не просто имеет право (розробл
ять, затверджув
ать та оприлюднюв
ать), а делает это(розробля
є, затверджу
є та оприлюдню
є) в рамках своих прав
опускаемся ниже
и видим внесенние следующих ихменений в закон
Стаття 64. Повноваження центрального органу виконавчої влади у сфері освіти і науки
частину першу статті 64 після абзацу восьмого доповнити двома новими абзацами такого змісту:
"з урахуванням пропозицій центрального органу виконавчої влади з питань формування і реалізації державної політики у сфері захисту прав і свобод людини та громадянина, центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері охорони здоров'я, головного органу у системі центральних органів виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну правову політику, центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику з питань сім'ї та дітей, розробляє та затверджує план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти, порядок реагування на випадки булінгу (цькування), порядок застосування
заходів виховного впливу;
это было про запреты виховувати
теперь берем какую-то укариснскую школу,
заходим на ее сайт
и что же мы там видим?
а видим мы там табличку -
План заходів по попередженню насильства в сімї та протидії булінгу на 2018 – 2019 навчальний рік
читаем дофига пунктов этого плана
понимаем о чем он
осознаем, что это не об школьных образовательных предметах
что это дофига всего о детях и для них
и оппачки, пункт 9
Забезпечити систематичне оновлення банку даних сімей, де існують випадки вчинення насильства в сім’ї або виникає реальна загроза його вчинення
да как они посмели не давать знания а лезть в семейные дела, спросит Глобус?
пункт 19.
Батьківський всеобуч на тему: «Взаємодія сім’ї і школи – запорука успішного навчання і виховання. Єдині вимоги у вихованні»
что это? как они посмели привлекать еще и родителей?
почему не математика и физика, а обучение родителей?
да потому, что мы живем в социуме, а не в отдельно взятых домах
взрослому человеку пояснять что это делается для общества и его детей в том числе, это нонсенс
если ты настолько твердолобый и думаешь, что живешь в стекланой банке, которая оберегает твою семью, то смысла больше нет с тобой говорить
кроме желания кого-то унизить ты ничего не испытываешь и не видишь.
ок
вопрос закрыт.
Spoiler: только Глобусу
КП Прибои Днепра
Ваші права у розділі
Bookmarks