Первоклассники-2017, объединяемся!

[Левобережная]

Разговор с учителем не даст абсолютно ничего. Как Вы выясните, может ли ВАШ ребенок воспринимать объяснения данного учителя?
И понравится ли именно ВАШ ребенок этому же учителю.
Ну, и еще множество нюансов, которые и к концу первого класса не видно)))

Плюсуюсь. Мы даже весь прошлый год ходили к учителю на подготовку и вроде все было нормально... Хотя я уверена многим в нашем классе она очень нравится и до сих пор.
От учителя который у нас считался самым популярным и к которому хотели попасть прям все и которого больше всего советовали некоторые дети захотели уйти - не подошла она им.
ХЗ как угадать.

[Stasya]

соседка этажом выше водит во 2й класс в 23ю, говорит ДЗ очень и очень много задают.

Да, там нагрузка большая.
Но интересно, как именно в этом году у первоклассников, ведь ввели новые метод.указания для учителей с этого учебного года (в том числе, и насчет того, что домашку для 1-го класса задавать нельзя)

[Кимон]

Да, там нагрузка большая.
Но интересно, как именно в этом году у первоклассников, ведь ввели новые метод.указания для учителей с этого учебного года (в том числе, и насчет того, что домашку для 1-го класса задавать нельзя)

не с этого вели. Про домашку первоклааников. Ввели с 2012 года.

[Котичек]

Вольха Р., спасибо за подробную и полезную информацию
Только что-то насчет продленки не то сказали: я знаю, что 50 грн/день платят за то, чтоб учитель делала дом.задания с ребятами, и продленка со своим учителем - до 14-15 часов. А потом уже - общая, до 17, насколько знаю. Могли, конечно, и поменять что-то с этого года. Но насчет оплаты, не думаю, что она стала меньше. 15 грн - это за обед на продленке, видимо. А сумма в 50 грн. не озвучивается, т.к. по сути это незаконно, но таковы реалии - это во многих школах.
А что насчет 100? Не были?

В 100 лицее с 1 октября начинаются подготовительные курсы по субботам до апреля месяца
обязательные для детей и взрослых ( раз в две недели с психологами)
с 9-12 часов

http://po.100.dp.ua

[Левобережная]

Да, там нагрузка большая.
Но интересно, как именно в этом году у первоклассников, ведь ввели новые метод.указания для учителей с этого учебного года (в том числе, и насчет того, что домашку для 1-го класса задавать нельзя)

задают(( Хотя я уверена если все родители задали вопрос "Какого?" - то не задавали.
Но видно всех устраивает .

[Natabel]

Да, там нагрузка большая.
Но интересно, как именно в этом году у первоклассников, ведь ввели новые метод.указания для учителей с этого учебного года (в том числе, и насчет того, что домашку для 1-го класса задавать нельзя)

Все зависит от учителя.
И к примеру узнавала про ИУ, так там больше выходит, что надо доделать, что не успели на уроке. Если не доделать, то будет провал в знаниях.

короче, надеяться, что уроки задавать не будут все же не стоит.
Разве не будут задавать в школах с обычной программой обучения.

[Stasya]

задают(( Хотя я уверена если все родители задали вопрос "Какого?" - то не задавали.
Но видно всех устраивает .

У меня две знакомые сами просили, чтоб задавали, и весь класс был солидарен. Так что, у всех свое мнение на это.

[Левобережная]

У меня две знакомые сами просили, чтоб задавали, и весь класс был солидарен. Так что, у всех свое мнение на это.

вот и я ж об этом. К сожалению мозги родителям не поменять вместе с реформами Я удивляюсь - неужели им нечем больше занять первоклашку после уроков, кроме опять точно таких же уроков. А любители оценок - это вообще жесть.

[Кимон]

У меня две знакомые сами просили, чтоб задавали, и весь класс был солидарен. Так что, у всех свое мнение на это.

так это же совсем другое)))
мы писали коллективное заявление на первом собрании в первом классе.
Типа: просим задавать домашние задания. Все проголосовали "За".
Нам мало задавали и сейчас мало задают. Сетовать не на что)))

[Кимон]

вот и я ж об этом. К сожалению мозги родителям не поменять вместе с реформами Я удивляюсь - неужели им нечем больше занять первоклашку после уроков, кроме опять точно таких же уроков. А любители оценок - это вообще жесть.

Вы пока не понимаете: с домашкой ВЫ будете в курсе, усвоил ли ребенок урок.
Знания наслаиваются и если есть прореха, следующую тему можно не понять

[Fishk@]

Была сегодя в 57-й школе. Запись, действительно, с января сразу после праздников. На вопрос, попадем ли мы в школу, если не по району, ответила, что попадем, если не будем затягивать с записью. Будет интеллект-класс и обычный, а за компьютерный еще решают. По поводу подготовительных, их не были ни в прошлом, ни в позапрошлом году, и в этом скорее всего не будет, но это будет известно только к началу записей.
В понедельник пойду еще в 43-ю, не хочется, но запасной вариант должен быть, плюс там вроде есть подготовительные, хотелось бы походить, чтоб ребенок начал привыкать к школе

[Левобережная]

Вы пока не понимаете: с домашкой ВЫ будете в курсе, усвоил ли ребенок урок.
Знания наслаиваются и если есть прореха, следующую тему можно не понять

Бедные финские школьники, родителям которых рекомендуют вместо того, чтоб делать домашку лучше пойти погулять с детьми. Канадские, французские и еще там в каких странах не нагружают детей и не навешивают родителям роль педагога.
Неучи ж))
Наши дети по любому счастливее, свободнее и успешнее их, благодаря домашке в первом классе. А родители так тем более)))

[Кимон]

Бедные финские школьники, родителям которых рекомендуют вместо того, чтоб делать домашку лучше пойти погулять с детьми. Канадские, французские и еще там в каких странах не нагружают детей и не навешивают родителям роль педагога.
Неучи ж))
Наши дети по любому счастливее, свободнее и успешнее их, благодаря домашке в первом классе. А родители так тем более)))

я не в крсе ИХ реалий.
зато- в курсе наших. Учителям неинтересно. понял ли, усвоил ли. конкретный вася или петя

[Левобережная]

я не в крсе ИХ реалий.
зато- в курсе наших. Учителям неинтересно. понял ли, усвоил ли. конкретный вася или петя

Вот в том то и проблема, вместо того, чтоб пытаться приблизиться к ИХ, уже ж реформы нам сделали, мы с упертостью продолжаем откатываться обратно и боимся ломать систему.

[ELINA Sav.]

Была сегодя в 57-й школе. Запись, действительно, с января сразу после праздников. На вопрос, попадем ли мы в школу, если не по району, ответила, что попадем, если не будем затягивать с записью. Будет интеллект-класс и обычный, а за компьютерный еще решают. По поводу подготовительных, их не были ни в прошлом, ни в позапрошлом году, и в этом скорее всего не будет, но это будет известно только к началу записей.
В понедельник пойду еще в 43-ю, не хочется, но запасной вариант должен быть, плюс там вроде есть подготовительные, хотелось бы походить, чтоб ребенок начал привыкать к школе

тогда и я схожу в 43 в понедельник по поводу курсов.хотя не понимаю для чего курсы эти.сын пошел в 6 лет без этого спокойно в лицей и никаких проблем не было

[Кимон]

Вот в том то и проблема, вместо того, чтоб пытаться приблизиться к ИХ, уже ж реформы нам сделали, мы с упертостью продолжаем откатываться обратно и боимся ломать систему.

та не дай бог)))
советская система среднего образования была самой лучшей, а теперишняя расчитана на дебилов. Я с удивлением обнаружила, что то, что мы учить будем в четвертом классе, при при прошлой программе (до 2012 года) училось в третьем.
Супер, просто супер.

[Левобережная]

та не дай бог)))
советская система среднего образования была самой лучшей, а теперишняя расчитана на дебилов. Я с удивлением обнаружила, что то, что мы учить будем в четвертом классе, при при прошлой программе (до 2012 года) училось в третьем.
Супер, просто супер.

А куда и зачем спешить? Наоборот хорошо, если разгрузили программы и детей не будут перегружать.
Что то я не вижу вокруг толпы гениев, хоть и они учились по "самой лучшей системе"

[Кимон]

А куда и зачем спешить? Наоборот хорошо, если разгрузили программы и детей не будут перегружать.
Что то я не вижу вокруг толпы гениев, хоть и они учились по "самой лучшей системе"

А Вы не туда смотрите, вероятно.

[Yawurok]

Вот в том то и проблема, вместо того, чтоб пытаться приблизиться к ИХ, уже ж реформы нам сделали, мы с упертостью продолжаем откатываться обратно и боимся ломать систему.

Вся реформа, в виде рекомендации. Почти всё, на усмотрение учителя осталось. Ну и никто делать домашнее задание Не заставляет. Ваше право, идти гулять после школы

[Левобережная]

Вся реформа, в виде рекомендации. Почти всё, на усмотрение учителя осталось. Ну и никто делать домашнее задание Не заставляет. Ваше право, идти гулять после школы

не верно.
Вариант "не хочешь не делай" - не выход Это приведёт лишь к том, что ребенок действительно отстанет от тех кто делает.

Выход - не задавать всему классу. Всё делать на уроке. Только те кто не успел дописать страницу доделывают её дома самостоятельно - ну там пусть пару строчек будет оставаться.
Тогда у родителей, кто хочет чтоб ребёнок шел вперед будет время давать ему дополнительные задания на своё усмотрение. Родители, которые видят, что ребенку не дается какой то определённый предмет - смогут уделить внимание именно ему. Родители, которые хотят чтоб ребёнок больше уделял внимание спорту или английскому - смогут потратитьэто время на эти занятия. А те дети кто успевает всё в школе - смогут пойти погулять.