Первоклашки 2013 - объединяйтесь!

[ANYTA2006]

У нас такая же хрень. Есть в классе девочка, которая читает 11 слов. Это не нормально, но ничего ей не сделают. В первом классе, на второй год, не оставят.

Оставят еще и как если родители не подсуетятся. Ну а если ребеночек еще и не слишком симпатичен учительнице, то отправится он на медико-педагогическую комиссию за решением о возможности обучаться по общеобразовательной программе.

[Cate]

У нас такая же хрень. Есть в классе девочка, которая читает 11 слов. Это не нормально, но ничего ей не сделают. В первом классе, на второй год, не оставят.

Отож - как могут продуктивно работать остальные дети, если за нужно долго ждать отстающих..

[Boberchuk]

Оставят еще и как если родители не подсуетятся. Ну а если ребеночек еще и не слишком симпатичен учительнице, то отправится он на медико-педагогическую комиссию за решением о возможности обучаться по общеобразовательной программе.

Лена, это очень сложно оформить. А если школа против, то будут этого ребеночка тащить долго и нудно до пятого класса, пока не передадут следующему учителю. Школу за пед. комиссию по голове не погладят. Это же имидж школы и всё такое.

[Boberchuk]

Отож - как могут продуктивно работать остальные дети, если за нужно долго ждать отстающих..

Есть такое дело. У нас в классе парочка детей, у которых прописи чистые практически. Это после года обучения. В том смысле, что дети ничего не писали, не усваивали матерериал и т.д.
Хотя по успеваемости у нас достаточно сильный класс. Но, как во все времена, есть несколько сильно отстающих детей.

[ANYTA2006]

Лена, это очень сложно оформить. А если школа против, то будут этого ребеночка тащить долго и нудно до пятого класса, пока не передадут следующему учителю. Школу за пед. комиссию по голове не погладят. Это же имидж школы и всё такое.

У нас Дима начальную школу заканчивал при 108 садике. Так вот через пол года обучения троих деток попросту "попросили" т.к. класс был очень сильный, а эти дети не читали к январю.

[Boberchuk]

У нас Дима начальную школу заканчивал при 108 садике. Так вот через пол года обучения троих деток попросту "попросили" т.к. класс был очень сильный, а эти дети не читали к январю.

Лена, это очень от школы зависит. Наша не будет выносить сор из избы. Да и дети не совсем уж тупые. Просто педагогически запущенные родителями.
А через пол года "попросить" из школы, мне кажется, что это недоработка учителя. Уж слишком сурово, если ребенок не читает к январю. Учитель просто не захотела заморачиваться с ними, но это ИМХО, конечно.

[ANYTA2006]

Лена, это очень от школы зависит. Наша не будет выносить сор из избы. Да и дети не совсем уж тупые. Просто педагогически запущенные родителями.
А через пол года "попросить" из школы, мне кажется, что это недоработка учителя. Уж слишком сурово, если ребенок не читает к январю. Учитель просто не захотела заморачиваться с ними, но это ИМХО, конечно.

Так и есть. Деток жалко. Если в младшей школе их еще тянуть учительница будет, то в старшей........
А вы в 6 или в 7 пошли? Вы в какой школе?

[Boberchuk]

Так и есть. Деток жалко. Если в младшей школе их еще тянуть учительница будет, то в старшей........
А вы в 6 или в 7 пошли? Вы в какой школе?

В 6,10 пошли. В 139 школе. Пока школой и учителем очень довольна. Посмотрим, что будет дальше ))))))

[ANYTA2006]

В 6,10 пошли. В 139 школе. Пока школой и учителем очень довольна. Посмотрим, что будет дальше ))))))

Мы тоже собираемся в 139 пока.Вы не в Интеллекте? У нас 1 сентября день рождения. пойдем в полных семь!)))

[Boberchuk]

Мы тоже собираемся в 139 пока.Вы не в Интеллекте? У нас 1 сентября день рождения. пойдем в полных семь!)))

Какой у вас чудесный ДР! )))))) Нет, мы не в Интеллекте, не захотели туда. )))))))

[Molka]

У нас такая же хрень. Есть в классе девочка, которая читает 11 слов. Это не нормально, но ничего ей не сделают. В первом классе, на второй год, не оставят.

та, про которую я писала, 5 слов читает.
И учительница на собрании что-то про кандидатство "на второй год" говорила.
Мне кажется, что там уже все равно, что будет с имиджем школы, но когда у тебя на руках абсолютно не реагирующий ни на что ребенок (спящий на уроках, рвущий учебники другим детям и т.п.), то учитель постарается не тянуть его с остальными в след. класс - легче никому не будет.

[Boberchuk]

та, про которую я писала, 5 слов читает.
И учительница на собрании что-то про кандидатство "на второй год" говорила.
Мне кажется, что там уже все равно, что будет с имиджем школы, но когда у тебя на руках абсолютно не реагирующий ни на что ребенок (спящий на уроках, рвущий учебники другим детям и т.п.), то учитель постарается не тянуть его с остальными в след. класс - легче никому не будет.

Ого. У вас там всё серьезно. Да, наверное, если так всё плохо, то лучше оставить ребенка на второй год. Опять таки, если школа на это пойдет.

[Cate]

та, про которую я писала, 5 слов читает.
И учительница на собрании что-то про кандидатство "на второй год" говорила.
Мне кажется, что там уже все равно, что будет с имиджем школы, но когда у тебя на руках абсолютно не реагирующий ни на что ребенок (спящий на уроках, рвущий учебники другим детям и т.п.), то учитель постарается не тянуть его с остальными в след. класс - легче никому не будет.

В этой ситуации очень жалко девочку, родители которой не хотят видеть и признавать проблему, которую скорей всего можно было бы скорректировать, если бы обратились к специалистам.

[Molka]

В этой ситуации очень жалко девочку, родители которой не хотят видеть и признавать проблему, которую скорей всего можно было бы скорректировать, если бы обратились к специалистам.

так и есть, увы, они считают, что это проблемы школы, а не их, раз ее приняли.
и ни разу на собрание не явились, чтобы услышать о том, как их ребенок справляется (а точнее не справляется) с учебой, грустно всё.

[Натали-Nataly]

Какой у вас чудесный ДР! )))))) Нет, мы не в Интеллекте, не захотели туда. )))))))

Если не секрет, то почему не захотели в Интеллект?

[Boberchuk]

Если не секрет, то почему не захотели в Интеллект?

Там слишком много "но". А самое главное - учитель не нравился.
Родители "интеллектуалов" в нашей школе не очень довольны программой.

[Натали-Nataly]

Там слишком много "но". А самое главное - учитель не нравился.
Родители "интеллектуалов" в нашей школе не очень довольны программой.

А можно поподробней, чем именно они не довольны? Может дело только в учительнице?

[Boberchuk]

А можно поподробней, чем именно они не довольны? Может дело только в учительнице?

Подробнее не получится, потому что это будет информация по типу ОБС ))))
Но если общие сведения, то в программу запихнули всё что могли и не могли. Дети просто физически и по возрасту не усваивают ее. Очень много заданий, которые забирают огромное количество времени, но не несут никакой смысловой нагрузки.
Детей постоянно "дергают" на результат, скорость, очень частые проверки (потому как это ж эксперимент и создателям нужны хорошие показатели), мониторинги и т.д. и т.п.
Возможно, если класс будет подобран из ооооочень одаренных, развитых не по возрасту детей, подготовленных примерно на одном уровне, то будет толк из этого всего. А если в классы приглашают всех кто хочет, то конечно, будут недовольные родители. Ребенку-шестилетке трудно в первом классе усвоить сложные уравнения и по памяти начертить карту Украины, с граничащими государствами . А в "Интеллекте" это стоит в программе.
Но опять таки, повторюсь, это не моя информация, а информация родителей, дети которых учатся там.

[Натали-Nataly]

Подробнее не получится, потому что это будет информация по типу ОБС ))))
Но если общие сведения, то в программу запихнули всё что могли и не могли. Дети просто физически и по возрасту не усваивают ее. Очень много заданий, которые забирают огромное количество времени, но не несут никакой смысловой нагрузки.
Детей постоянно "дергают" на результат, скорость, очень частые проверки (потому как это ж эксперимент и создателям нужны хорошие показатели), мониторинги и т.д. и т.п.
Возможно, если класс будет подобран из ооооочень одаренных, развитых не по возрасту детей, подготовленных примерно на одном уровне, то будет толк из этого всего. А если в классы приглашают всех кто хочет, то конечно, будут недовольные родители. Ребенку-шестилетке трудно в первом классе усвоить сложные уравнения и по памяти начертить карту Украины, с граничащими государствами . А в "Интеллекте" это стоит в программе.
Но опять таки, повторюсь, это не моя информация, а информация родителей, дети которых учатся там.

Огромное спасибо за ответ. Вы даже не представляете, насколько ценную инфо вы мне дали. Абсолютно согласна с вами, что детей в эти классы надо отбирать, а не приглашать всех желающих. Много читала об этой программе и об отзывах по харьковским школам. В моем конкретном случае, я искала программу с так называемыми завышенными требованиями к ребенку и с более сложными задачами. Меня интересует, что по этому поводу думают дети, которые занимаются по ней. Слышала, что детям очень интересно заниматься и они в школу просто бегут. А как у вас? По какой программе занимается ваш ребенок?

[Boberchuk]

Огромное спасибо за ответ. Вы даже не представляете, насколько ценную инфо вы мне дали. Абсолютно согласна с вами, что детей в эти классы надо отбирать, а не приглашать всех желающих. Много читала об этой программе и об отзывах по харьковским школам. В моем конкретном случае, я искала программу с так называемыми завышенными требованиями к ребенку и с более сложными задачами. Меня интересует, что по этому поводу думают дети, которые занимаются по ней. Слышала, что детям очень интересно заниматься и они в школу просто бегут. А как у вас? По какой программе занимается ваш ребенок?

Если Вы в поиске интерсной программы, то возможно, "Интеллект" - это то, что Вы ищите. Ну, еще Росток, конечно. Но самым главным в этом всё есть учитель. От него всё зависит. Можно придумать самое-самое, отдать это посредственному учителю и загубить всё дело.

Мой ребенок занимается по обычной школьной программе. И тоже в школу просто бежит. У нас чудесный учитель, которая дает помимо стандартной программы много дополнительных заданий, уроков, делает интересные подборки на каникулы, сейчас мы занимаемся по сборникам (математика и письмо), которые она сама подобрала для класса, упорядочила и распечатала каждому ребенку.