Выучить английский самостоятельно... Реально?

[foxyman]

Остановилась пока из всего скачанного и найденного на Раунд Ап. Это вещь. Все очень классно подано, очень легко запоминать. Прямо картинки запечатлеваются перед глазами - все вчера в полудреме прочитанное - помнится! Brooke, Western District благодарю за рекомендации, сама бы в жизни не нашла!

[Я-яя]

вот нашла в одной из книг такую подборку, может кому пригодится:

Particular combinations of letters have particular sound associations in English.

gr- at the beginning of a word can suggest something unpleasant or miserable, e.g.

-groan [make a deep sound forced out by pain or despair],
-grumble [complain in a badtempered way],
-grumpy [bad-tempered],
-grunt [make a low, rough sound like pigs do, or people expressing disagreement or boredom],
-growl [make a low, threatening sound].

--------

cl- at the beginning of a word can suggest something sharp and/or metallic, e.g.

-click [make a short sharp sound],
-clang [make a loud ringing noise],
-clank [make a dull metallic noise, not as loud as a clang],
-clash [make a loud, broken, confused noise as when metal objects strike together],
-clink [make the sound of small bits of metal or glass knocking together].
-Horses go clip-clop on the road.

-------

sp- at the beginning of a word can have an association with water or other liquids or powders, e.g.

- splash [cause a liquid to fly about in drops],
-spit [send liquid out from the mouth],
-splutter [make a series of spitting sounds],
-spray [liquid sent through the air in tiny drops either by the wind or some instrument],
-sprinkle [throw a shower of something onto a surface],
-spurt [come out in a sudden burst].

-------

ash- at the end of a word can suggest something fast and violent, e.g.

-smash [break violently into small pieces],
-dash [move or be moved violently],
-crash [strike suddenly violently and noisily],
-bash [strike heavily so as to break or injure],
-gash [a long deep cut or wound].


-------


wh- at the beginning of a word often suggests the movement of air, e.g.

-whistle [a high pitched noise made by forcing air or steam through a small opening],
-whirr [sound like a bird's wings moving rapidly],
-whizz [make the sound of something rushing through air],
-wheeze [breathe noisily especially with a whistling sound in the chest],
-whip [one of these or to hit with one of these].

--------

-ckle, -ggle, or -zzle at the end of a word can suggest something light and repeated, e.g.

-trickle [to flow in a thin stream],
-crackle [make a series of short cracking sounds],
-tinkle [make a succession of light ringing sounds],
-giggle [laugh lightly in a nervous or silly way],
-wriggle [move with quick short twistings],
-sizzle [make a hissing sound like something cooking in fat],
-drizzle [small, fine rain]

[Western District]

Langenscheidt - это целая серия учебников с аудиоматериалами.
Фирма - да, немецкая.
Там есть материалы по английскому, немецкому, французскому.
Иногда попадаются испанский и португальский, даже итальянский и польский бывают в продаже.

[foxyman]

Итак, нашла. Langenscheidt английский:


1. Бизнес английский за 30 дней (2 аудио-CD)
2. "Говорим по-английски". Англо-русский словарь
3. Langenscheidt Business English Intensivtraining (mp3)
4. Самоучитель английского языка PDF + 2CD mp3

[foxyman]

Чё то я не пойму...
Вот правило:



Вот задание (обращаем внимание на выделенные слова):



По правилу они должны быть следующими:
pianoes
photoes
tomatoes
radioes
potatoes

Но! Читаем в ответах:



Это что ж получается? К помидору и картошке правило применилось. А пианино, фотик и радио - тоже исключения?

[Я-яя]

Чё то я не пойму...
Вот правило:



Вот задание (обращаем внимание на выделенные слова):



По правилу они должны быть следующими:
pianoes
photoes
tomatoes
radioes
potatoes

Но! Читаем в ответах:



Это что ж получается? К помидору и картошке правило применилось. А пианино, фотик и радио - тоже исключения?

к словам иностранного происхождения и аббревиатурам, которые оканчиваются на O, во множественном числе добавляется только s: piano - pianos, kilo - kilos.

[Brooke]

Чё то я не пойму...
Вот правило:


Вот задание (обращаем внимание на выделенные слова):


По правилу они должны быть следующими:
pianoes
photoes
tomatoes
radioes
potatoes

Но! Читаем в ответах:


Это что ж получается? К помидору и картошке правило применилось. А пианино, фотик и радио - тоже исключения?

Foxyman, если для Вас это действительно важно, то просто в тетради пропишите по 100 раз помидоры, пианино, фото и радио в единственном и множественном числах, должно будет получиться запомнить. Вообще почаще прописывайте слова, предложения, будет лучше в голове откладываться

[foxyman]

Ага. Понятненько. Ну я и так все упражнения переписываю ))) У меня так действительно память лучше работает.
Вот еще вопрос.
Почему in the park НО at the zoo, at the cinema?
___________________
А по словам - то кто ж его знает иностранного оно происхождения или какого? Оно ж для меня всё иностранного происхождения )))))) Ну, бум запоминать ))

[Brooke]

Ага. Понятненько. Ну я и так все упражнения переписываю ))) У меня так действительно память лучше работает.
Вот еще вопрос.
Почему in the park НО at the zoo, at the cinema?

Опять-таки нужно просто запомнить)) В английском языке будет много непонятного, которое нужно только запомнить и никак иначе, логике оно не поддается, а если и поддается, то это просто лишняя информация

[foxyman]

Опять-таки нужно просто запомнить)) В английском языке будет много непонятного, которое нужно только запомнить и никак иначе, логике оно не поддается, а если и поддается, то это просто лишняя информация

Мне уж неудобно, вы мне подсказываете все время, спасибо большое! Будем запоминать, пока наверное это самое легкое, впереди будет труднее и труднее )))
________________
Таки если заморочиться, то вот такое подобие правил по употреблению in/ at/ on - там и тестик есть чтоб проверить как дошло )))) Вообще сайтик миленький
П.С. Тест для новичка все-равно трудноватый... Я из 15 вопросов правильно ответила на 7 только...

[Brooke]

Мне уж неудобно, вы мне подсказываете все время, спасибо большое! Будем запоминать, пока наверное это самое легкое, впереди будет труднее и труднее )))
________________
Таки если заморочиться, то вот такое подобие правил по употреблению in/ at/ on

Та что Вы! Я наоборот вспоминаю многое, а то стыдно признаться, английским не занималась уже очень давно, а раньше преподавала

[foxyman]

Вот еще такое.
Прошла я в Ruond Up темку "This-These, That-Those". На упражнения ответила на все правильно. Но ведь для закрепления это очень мало упражнений... Посидела поназывала сама себе в комнате все что ближе - дальше - в единственном числе - в множественном. Поставила ко всему вопросы и ответила на них. Но все равно ведь если в разговоре надо будет сказать "Где тут у вас книги?" я буду полминуты эту фразу выдумывать... Как напрактиковать именно речевые навыки??? Слушать аудио и повторять? Но в аудио этих тоже для новичков говорят довольно медленно...

[Я-яя]

Вот еще такое.
Прошла я в Ruond Up темку "This-These, That-Those". На упражнения ответила на все правильно. Но ведь для закрепления это очень мало упражнений... Посидела поназывала сама себе в комнате все что ближе - дальше - в единственном числе - в множественном. Поставила ко всему вопросы и ответила на них. Но все равно ведь если в разговоре надо будет сказать "Где тут у вас книги?" я буду полминуты эту фразу выдумывать... Как напрактиковать именно речевые навыки??? Слушать аудио и повторять? Но в аудио этих тоже для новичков говорят довольно медленно...

можно найти типа повседневные фразы\предложения и заучивать
а потом просто подставлять существительные другие или глаголы

например, выучить - где тут у вас книги?
затем использовать с другими предметами - где тут у вас холодильник?
или - где там у них телевизор?

ведь постановка предложения не меняется, все слова стоят на своем определенном месте
этим и хорош англ.яз, прочитал, заучил, использовал

[Я-яя]

я когда делала себе карточки со словами, то большая часть из них занимала идиомы и короткие предложения
их я находила в текстах или фильмах

[foxyman]

я когда делала себе карточки со словами, то большая часть из них занимала идиомы и короткие предложения
их я находила в текстах или фильмах

А расскажите поподробнее о практике с карточками. Как с ними работать?

[Я-яя]

А расскажите поподробнее о практике с карточками. Как с ними работать?

очень много времени потратила на поиск в инете, хотелось готовые скачать, а не тут-то было
пришлось самой делать

купила цветные отрывные листики для записок,
были квадратные, разрезала пополам, разделила по цветам
к примеру, красные - вопросы, желтые - глаголы, зеленые - с обязательным артиклем, типа a little - немного и т.д
на одной стороне англ. слово на другой перевод
если слово сложноватое, писала транскрипцию под англ. словом

и в любое время, в поездке, дома, перед телеком - стопку в руки и вперед, англ. стороной к себе, прочитала, перевернула, в конец стопки
следующее
брать понемногу, штук по 20 для начала
когда половина будут выучена, разложить на выученное и не очень
и штудировать "не очень"

ну, типа такого

[foxyman]

Я-яя а вы полностью самостоятельно учили язык или курсы посещали? Как у вас проходило изучение, какой был "режим" и сколько времени ушло?

[Я-яя]

Я-яя а вы полностью самостоятельно учили язык или курсы посещали? Как у вас проходило изучение, какой был "режим" и сколько времени ушло?

все сама, все сама))
начинала раза три по разным учебникам, потом то работа мешала, то дети появились
в общем, некогда )

насчет режима, соблюдала, по пару часов каждый день стабильно, это когда по учебникам
но с упражнениями у меня не сложилось, поэтому перешла на выборочно-вольное изучение
аудиокниги, фильмы без перевода, тексты интересные, опять же - песни

единственное - все забывается, когда не используешь язык какое-то время

насчет, сколько времени ушло - язык нужно учить всю жизнь и знать его все равно не будешь
поэтому можно начать с тысячи самых употребляемых слов
дальше - больше

[foxyman]

единственное - все забывается, когда не используешь язык какое-то время

Вот это вот я на себе оооочень ощутила!!! Занималась в клубе при Горной академии. Проходила двухгодичный курс, в конце которого должна была по идее уметь общаться простенько и писать более-менее. Интермедиэйт или как там. Проходила 9 месяцев, потом родился ребенок - бросила. Ну, потом второй ребенок и т.д. Закрутило-завертело. И вот спустя восемь лет - я почти как чистый лист. Хотя... Подняла бамажки по которым тогда на курсах училась - даже стишки вспомнила ))) И очень легко прочла все тексты и слова казалось давно забытые все вспомнила... Так что что-то да осталось на подкорочке ))))

[foxyman]

Искала искала где "нормально" скачать фильмы на английском с субтитрами - не нашла ничего путного... Торрент хотелось бы....