Флудилка-болталка (том 18)

[sunny day]

он не хочет

я б тоже не хотела) привычка и коллектив)

[S-V]

(14+х) х 2 = 56+ х
28+2х = 56+ х
2х-х=56-28
х=28

[Jane_R]

вот одна из них.
Дедушке 56 лет,а его внучке 14 лет.через сколько лет дедушка будет вдвое старше внучки.

ну, вот за 2 минуты решила
56+х=2(14+х)
х=28

дольше писала, чем решала

[Jane_R]

(14+х) х 2 = 56+ х
28+2х = 56+ х
2х-х=56-28
х=28

О не одна я шустрая.

[Кимон]

)))

[sunny day]

сегодня вечером подкину домашку из збирныка 5 класс, там прикольно)))

[Левобережная]

maruskina, Вы правильно возмущено, так как по закону: оценивание – это конфиденциальная информация, которая касается только учителя, ребенка и его родителей, то есть учебные достижения учащихся не должны озвучиваться. Но что для флудилки законы... )) Лучше ж вот как раньше, как всегда было. И пофих, что та система образования себя полностью дискредитировала и ничего там хорошего не было. Все равно будут недовольны всеми нововведениями.

Когда я еще ходила на собрания помню учитель про каждого ребенка на весь класс вещал. Причем это было уже после принятия закона.
Учителя специально саботируют реформы "я так двадцать лет раньше учила и поверьте ничего хорошего в этих реформах нет..." - родители ведуться и помогают им в этом, не задумываясь, что раньше точно ничего хорошего в образовании не было. Ну где эти толпы гениев рядов? Где достижения и открытия?

Про саботаж реформ http://ru.osvita.ua/blogs/55557/

[S-V]

я их тоже решаю за минуты, если шо)))
сами ж просили дать)))
затык именно на составлении уравнения. и у них он с пятого класса тянется.
а класс завалил контрольную.
весь

значит до контрольной мало порешали таких задачек
дома можно самим штук 30 прорешать для закрепления

[Кимон]

)))

[S-V]

она достаточно странная, наша молодая учитель.
В четверг тему дала, в пятницу, вроде, закрепили.
В среду, сл. урок, дала контрольную.
Объясняет плохо, непонятно. я дома рассказываю. Притом, что первые четыре года ни одну тему дома не объясняла

это программа такая, гонят не понятно зачем...
у нас тоже половина класса не понимает объяснения учителя математики((
хорошо, если родители могут помочь, остальные - к репетитору (если нужны знания)

[Кимон]

)))

[aglaya]

Мне кажется, чтобы адекватно оценить уровень знания в младшей школе - достаточно видеть, как ребенок справляется с самостоятельными и контрольными работами в классе, а также домашним заданием.
Если справляется со всем без проблем - значит уровень высокий, или как?

Контрольных вам не показывают. А оценки могут быть субъективными. Я не говорю, что все зависит от просмотра чужих оценок. Это один из моментов в понимании уровня знаний собственного ребенка

[Allik]

Когда я еще ходила на собрания помню учитель про каждого ребенка на весь класс вещал.
[/B]

у вас учитель-идиот -2

[Кимон]

)))

[Allik]

мы ушли изучать сл. тему, хотя класс завалил контрольную.
Это ж тоже неверно, с точки зрения преподавания материала?

какой ср. балл?

[юль_чик]

мы ушли изучать сл. тему, хотя класс завалил контрольную.
Это ж тоже неверно, с точки зрения преподавания материала?

у них прописана программа, и учитель не может отступать от программы...гонят действительно непонятно куда и непонятно зачем((( по НОВОЙ программе...реформы...

[Левобережная]

Еще о хороших учителях и родителях https://www.facebook.com/permalink.p...00001801307120
Оказалось, после того, как я рассказала о родительских собраниях в финских школах - а там встречи учителя с родителями всегда проходят индивидуально, ведь информация о ребенке конфиденциальна, наш классный руководитель тоже решил так делать.

про финские было у Галюши здесь https://www.facebook.com/permalink.p...00001801307120

[Буся]

maruskina, Вы правильно возмущено, так как по закону: оценивание – это конфиденциальная информация, которая касается только учителя, ребенка и его родителей, то есть учебные достижения учащихся не должны озвучиваться. Но что для флудилки законы... )) Лучше ж вот как раньше, как всегда было. И пофих, что та система образования себя полностью дискредитировала и ничего там хорошего не было. Все равно будут недовольны всеми нововведениями.

Когда я еще ходила на собрания помню учитель про каждого ребенка на весь класс вещал. Причем это было уже после принятия закона.
Учителя специально саботируют реформы "я так двадцать лет раньше учила и поверьте ничего хорошего в этих реформах нет..." - родители ведуться и помогают им в этом, не задумываясь, что раньше точно ничего хорошего в образовании не было. Ну где эти толпы гениев рядов? Где достижения и открытия?

Про саботаж реформ http://ru.osvita.ua/blogs/55557/

Знаете, Юля, я таки сходила по ссылке,прочла.
и очень много хочется сказать, в основном нецензурного.
почему реформа образования- это запреты на красную пасту, клеточки и оглашение оценок?
это реформа????
это изменит ситуацию????

в школе не хватает учителей, работают в большинстве пенсионеры, по-старинке, они не могут, не умеют меняться под новые веяния. но разве не задача реформы-привлечь новые, молодые умы? разве не должны готовить будущих педагогов в вузах по новым, современным методикам?
в классе по 30-35 детей, нет условий для нормального восприятия материала, что делать с этим?
материальная база не обновляется десятилетиями, новые технологии просто не доходят до школы ...

а мы тут о цвете чернил. чтоб не красные совковые, это главное

[Левобережная]

у вас учитель-идиот -2

Давай ты будешь о своём так писать -уверена он ничем не лучше. Тем более родители не против красных паст, домашек итп.
У нас обычный учитель. Такой же как у 99%. Мирон её любит.

[Кимон]

)))