"Интеллект Украины" в школах Днепропетровска

[ANYTA2006]

Мы тоже будем учиться в классе "Интеллект Украины". Программа интересная на мой взгляд. Для современных детей как раз.
Она построена на связи между предметами. Например если изучают птиц , то на других предметах тоже приводятся примеры с птицами и т.д. В классе должен быть телевизор по которому показывают отрывки изучаемого материла. Например рассказывается где стороны у параллелепипеда, как писать буквы. Материал похож на обучающие мультики которые мы покупаем детям на диски.
Поразило во время презентации как показали дети читают в конце 1 класса , лучше чем некоторые взрослые. А именно 60 слов в минуту.

Ну оооочень некоторые взрослые ТАК читают))))))

[lanochka]

Мы тоже будем учиться в классе "Интеллект Украины". Программа интересная на мой взгляд. Для современных детей как раз.
Она построена на связи между предметами. Например если изучают птиц , то на других предметах тоже приводятся примеры с птицами и т.д. В классе должен быть телевизор по которому показывают отрывки изучаемого материла. Например рассказывается где стороны у параллелепипеда, как писать буквы. Материал похож на обучающие мультики которые мы покупаем детям на диски.
Поразило во время презентации как показали дети читают в конце 1 класса , лучше чем некоторые взрослые. А именно 60 слов в минуту.

А показать стороны геометрических фигур и как пишутся буквы без телевизора за много-много денег никак нельзя? Для меня совершенно не понятно, как родители младших школьников могут радоваться телевизору в школе, его даже дома много. Объясните, пожалуйста, вашу точку зрения, в чем необходимость телевизора? Спасибо.

[local]

Мы тоже будем учиться в классе "Интеллект Украины".
Поразило во время презентации как показали дети читают в конце 1 класса , лучше чем некоторые взрослые. А именно 60 слов в минуту.

Ну оооочень некоторые взрослые ТАК читают))))))

ггггг, я вначале как-то даже не заметила , насмешили..

а, может, автор нолик пропустила

[Steicy]

А показать стороны геометрических фигур и как пишутся буквы без телевизора за много-много денег никак нельзя? Для меня совершенно не понятно, как родители младших школьников могут радоваться телевизору в школе, его даже дома много. Объясните, пожалуйста, вашу точку зрения, в чем необходимость телевизора? Спасибо.

Ой, наверное это не совсем моя позиция. Это просто программа по которой будет учиться мой ребенок)))
Сходила на собрание послушала презентацию, захотелось поделится)))
А Ваш ребенок по какой программе учиться или Вы только выбираете школу?
Программа "Интеллект Украины" разработана в Харькове на кафедре педагогического университета. Года 4 кажется назад. Скаждым годом все больше школ открывают классы которые работаю по этой программе. Есть кстати форум Харьковский на котором давно обсуждается эта тема и вроде всем нравиться)
Телевизор используется для показа части учебного материала, я так понимаю, для того чтобы внести элемент разнообразия.
Чтобы материал был не такой сухой и скучный , это особенно важно для младших классов.
Обучающие мультики озвучены и сопровождаются мульт.героями Незнайка и т.д. ,также по телевизору детям показывают учебные песенки (в формате караоке ) дети их учаться бегло читать и поют получается за одно.
Вообщем похоже будет весело малышне.

[Steicy]

ггггг, я вначале как-то даже не заметила , насмешили..

а, может, автор нолик пропустила

бывают бедолаги которые плохо читают будучи взрослыми дядями и тетями

60 слов в минуту это для 1 класса считается очень хороший показатель ставят 11 балов за такую технику чтения)

[lanochka]

[QUOTE=Steicy;17200455]Ой, наверное это не совсем моя позиция. Это просто программа по которой будет учиться мой ребенок)))
Моя уже первый класс закончила, я просто моделирую под себя ситуацию - не отдала бы в школу с телевизором, я и дома с ним сейчас борюсь, не более получаса в день. Зимой получалось, а вот летом что делать... Не примите на свой счет, просто наши родители на все согласны - с телевизором - хорошо, люминесцентные лампы везде (экономия важнее, чем зрение детей) - тоже хорошо. Если бы все не отдавали детей в эти их новшества - задумались бы и убрали эти классы, а так их (классов) все больше и больше.

[Zetta]

там нет постоянного "телевизора" как почему-то многим кажется.
мне вот, например, очень понравилась идея показа детям написания буквы прописной с помощью медиа. помню по себе в детстве: объясняет учитель на пальцах как писать букву, а потом волшебное "смотрите!" - поворачивается к доске и пишет, пишет. что пишет? ничего не видно за рукой. а здесь зрительно на экране показана сначала буква написанная, затем основные точки, через кот. буква проходит, направление откуда-куда вести и сама линия пишет букву - никаких рук мне показалось это очень полезным моментом. на все про все уходят считанные секунды "телевизора". тут уж точно - дома стОит обратить внимание на кол-во его родимого, а не сетовать на школу, что учит с его помощью. любой развивающий мульт идет во много раз дольше

время идет вперед и нет смысла противиться прогрессу. здесь же не предлагают учиться на голове, к примеру - чтобы кровь к мозгу приливала лучше. просто используются современные методы, облегчающие и улучшающие качество обучения. вот и все. к чему эти дебаты "обычный" и "необычный". вот отучимся первый год и напишем свою технику чтения

с тех пор, как у нас не стало телевизора (думала, что это невозможно - обходиться без него, пока он был) я теперь сознательно противник его появления в доме. компьютера и то много, но без него ни-ни))) и семья больше общается и видится в любом случае. и ребенку "приходится" искать себе и другие занятия, кроме телека

[fatinia]

Хе-хе. Пока писала ответ, за меня все сказали.

Дома ребенок смотрит телевизор вместо того, чтобы заняться чем-нибудь другим, более полезным. Что плохого в том, чтобы детям ставили обучающие мультики и презентации, поддерживающие тему урока. Не все же в пещерах сидеть?! На уроках телевизор включается на несколько минут (3-4) для иллюстрации материала, интерактивных действий (например, караоке). Это существенно увеличивает интенсивность обучения. Я сегодня разговаривала с учительницей, которая будет работать по этой программе. Она говорит, что дети с большим удовольствием поют "Интеллектовские" песенки. Даже её выпускной - четвертый класс - просит петь их. Учителя других программ уже активно растаскивают диски "Интеллекта" для своих классов.
Другой разговор, будет ли данная программа эффективней других. Похвальба техникой чтения весьма сомнительна - в классы стараются отбирать более подготовленных детей, соответственно и техника чтения "в среднем по больнице" будет выше.
Программа же сложная, по мне так - "смешались в кучу кони, люди".
Вот, например, страничка из тетради по "Эврике" (на форуме утверждали 5 урок 1-го класса - т. е. сентябрь).


4-ый урок математики - пишем цифру четыре, а тут - параллелепипед (его еще выговорить нужно). "Занимаюсь на труде синхрофазотроном"

[Моря4ка]

А эта программа расчитана до 11 класса? Или только до 5? Просто если только до 5, как Росток, то в чём тогда смысл? Ведь потом эти дети перейдут на обычную школьную программу.

[Boberchuk]

А эта программа расчитана до 11 класса? Или только до 5? Просто если только до 5, как Росток, то в чём тогда смысл? Ведь потом эти дети перейдут на обычную школьную программу.

Создатели слезно клянутся, что будут разрабатывать дальше. Вроде уже есть программа для 5-го класса.

[Моря4ка]

Создатели слезно клянутся, что будут разрабатывать дальше. Вроде уже есть программа для 5-го класса.

почитав задания первого класса, я с трудом представляю. что ж там будет в 5

[ANYTA2006]

почитав задания первого класса, я с трудом представляю. что ж там будет в 5

А посмотреть их в интернете нигде нельзя? как эти пособия называются и кто автор?

[Boberchuk]

почитав задания первого класса, я с трудом представляю. что ж там будет в 5

Программа первого курса вуза ))))

[Моря4ка]

Программа первого курса вуза ))))

Не иначе. После 11 класса уже можно смело защищать докторскую.

[Zetta]

Хе-хе. Пока писала ответ, за меня все сказали.

Дома ребенок смотрит телевизор вместо того, чтобы заняться чем-нибудь другим, более полезным. Что плохого в том, чтобы детям ставили обучающие мультики и презентации, поддерживающие тему урока. Не все же в пещерах сидеть?! На уроках телевизор включается на несколько минут (3-4) для иллюстрации материала, интерактивных действий (например, караоке). Это существенно увеличивает интенсивность обучения. Я сегодня разговаривала с учительницей, которая будет работать по этой программе. Она говорит, что дети с большим удовольствием поют "Интеллектовские" песенки. Даже её выпускной - четвертый класс - просит петь их. Учителя других программ уже активно растаскивают диски "Интеллекта" для своих классов.
Другой разговор, будет ли данная программа эффективней других. Похвальба техникой чтения весьма сомнительна - в классы стараются отбирать более подготовленных детей, соответственно и техника чтения "в среднем по больнице" будет выше.
Программа же сложная, по мне так - "смешались в кучу кони, люди".
Вот, например, страничка из тетради по "Эврике" (на форуме утверждали 5 урок 1-го класса - т. е. сентябрь).


4-ый урок математики - пишем цифру четыре, а тут - параллелепипед (его еще выговорить нужно). "Занимаюсь на труде синхрофазотроном"

эх, зря строчила))))))

а нам говорили, что "Эврика" со второго класса, странно.

А эта программа расчитана до 11 класса? Или только до 5? Просто если только до 5, как Росток, то в чём тогда смысл? Ведь потом эти дети перейдут на обычную школьную программу.

в этом беда всех этих программ...
но у нас, например, гимназия и там с 5-го класса тоже есть чем заняться. т.е сейчас идем в "младшую школу", а после 4 кл. экзамены и кто пройдет - того уже в гимназию берут. как-то так объясняли

в общем, главное - что бы детям нравилось и они "тянули" в хорошем смысле слова, а не палками в школу загонять, т.к ребенку тяжело или неинтересно. а программа - дело второе

[Натали-Nataly]

А эта программа расчитана до 11 класса? Или только до 5? Просто если только до 5, как Росток, то в чём тогда смысл? Ведь потом эти дети перейдут на обычную школьную программу.

Мне интересна эта программа и я не поленилась и, порыскав в инете нашла на различных сайтах минобразования ( или что- то подобное), выяснила, что уже имеется программа на среднюю школу и с этого гоа уже она будет использоваться доя деток которые закончили по ней началку ( это какая- то школа или лицей не помню в Харькове). Через год еще добавятся школы. Уже имеются разработки и для старшей школы. Просто боюсь чтобы шаловливые ручки нашего минобразования не добрались туда и не переиграли все назад.
А что касается " классических" подходов и нововведений, так если бы мы не использовали различные результаты научного прогресса, так бы и хл****и щи лаптями
Что касается задания для первого класса. Ну вы уже совсем недооцениваете своих детей. Подобные темы у нас в саду объясняют- что в этих заданиях вас пугает мне лично не понятно?
А вот с козлом- ЗАЧЕТ!

[Натали-Nataly]

но у нас, например, гимназия и там с 5-го класса тоже есть чем заняться. т.е сейчас идем в "младшую школу", а после 4 кл. экзамены и кто пройдет - того уже в гимназию берут. как-то так объясняли

в общем, главное - что бы детям нравилось и они "тянули" в хорошем смысле слова, а не палками в школу загонять, т.к ребенку тяжело или неинтересно. а программа - дело второе[/QUOTE]

А в какую гимназию ходит Ваш ребенок?

[fatinia]

Вот еще шедеврь:


«Детские стихи должны проверяться дважды! – сказал Маршак. – Одна проверка взрослый с тонким вкусом, вторая – дети. Если стихи нравятся и тому, и другим – всё в порядке. Если только взрослому, это, вероятно, не детские стихи. Но если только детям, это не стихи вообще, это халтура».

[Zetta]

Натали-Nataly, пока ни в какую
идем в 57

[Uran]

Вот, например, страничка из тетради по "Эврике" (на форуме утверждали 5 урок 1-го класса - т. е. сентябрь).


4-ый урок математики - пишем цифру четыре, а тут - параллелепипед (его еще выговорить нужно). "Занимаюсь на труде синхрофазотроном"

Специально посмотрела наши учебники за 1 класс, не было там такого урока И вообще, тетради по "Эврике" не было
Родителям, я смотрю, просто страшно, а детям - интересно! Мы по итогам года остались очень довольны программой, тем более,что у меня старший ребенок учился по традиционной системе, и мне есть, что сравнивать.