детский сад Вальдорф

[почти местный]

прошу, если кто-нибудь знает что-нибудь об этом дестком садике (вверх Кирова), поделитесь мнением. Принципиально педагогика Вальдорф мне знакома, и я сней согласен, но хотелось бы знать, как оно тут все присходит, также интересны условия принятия, цены, любые отклики. И еще: сколько не искал не нашел, нигде не нащел базу данных или перечень частных дестких садиков в нашем городе, может подскажите источник.Спасибо.

[vivi]

Туда сложновато попасть. Раньше было преимущество детей, если старший ходит в єту же школу. Школьников всё больше, а мест в садике столько же. Есть подобній садик на Калиновой, туда проще попасть. Хотя то же не всех берут.
Прикол, пришла устраивать ребёнка в садик (не Вальд.), как на собеседование попала. Типа не я их вібираю. Где работает муж, и т.д.

[VooDoo]

звучит почти как Дахау.

[почти местный]

vivi Спасибо. если есть еще комментарии, выкладывайте

[_Jane_]

Прикол, пришла устраивать ребёнка в садик (не Вальд.), как на собеседование попала. Типа не я их вібираю. Где работает муж, и т.д.

А как же, надо ж им определить вашу платежеспособность...

[Dr. Medvedev]

В Шаолинь не обращались? Говорят, что в южный попасть проще

[Бегущая по волнам]

почти местный, не знаю какие причины "сподвигли" Вас отдать своего ребенка в этот детский садик!!!!
Но я бы своего никогда бы туда не отдала....

[maxides]

Бегущая по волнам,

Но я бы своего никогда бы туда не отдала

И я бы тоже! Ведь Вальдорфская педагогика создавалась как методика первичного обучения детей, имеющих сложности с запоминанием, обучением и выработкой навыков. Например, с умственными способностями, ослабленными к.-либо заболеванием (например дети с синдромом Дауна). Или у которых особенности воспитания в раннем возрасте отняли эти способности, дети из семей со сложными отношениями между родственниками, неконтактные и агрессивные вследствие дефектов воспитания.

[Бегущая по волнам]

maxides, садик эт еще цветочки.... Вы бы видел и общались с детками, которые типа в школе такой учатся....

[maxides]

(продолжая своё сообщение)
Много внимание в Вальдорфской педагогике уделяется:
- концентрации на цели (игровое задание НАДО сделать до конца, а если не получается - то задание корректируется, облегчается)
- развитию "транзактности", т.е умения общаться, играть, командно решать проблему, помогать друг другу

Особенности психологии детей, для которых СОЗДАВАЛАСЬ эта методика, налагают свой отпечаток на учебный процесс... Дети поют, медитируют (!) и играют, решают логические и пространственные головоломки... Но простейшие (с точки зрения обычного человека - примитивные) успехи гипертрофированно поощряются.

Пр садик ничего не добаавлю. Но вот как вам такой факт. Дети перешли из обычной школы в Вальдорфскую. Там учились, по оценке учителей, неплохо. Но потом родители заметили, что дети стали хуще читать вслух, устный счет стал страдать ошибками... Зато логические задачи решали элементарно.

Исходные посылки Вальд. педагогики несовместимы с существующей системой образования. Впрочем, некоторые страны преврашают Вальд. педагогику в основную национальную систему образования, или равную ей. Например - Германия, Италия.

[Natalo4ka]

все мои друзья, отдавшие туда в свое время своих детей, сбежали оттуда!!! хотя поначалу так взахлеб рассказывали про эти методы, восхищались. На деле дети слегка неадекватными становились. Вот так.

[dBm]

Ищется хороший детский сад в Нагорном районе. Если кто знает - подскажите пожалуйста. Все варианты буду тщательно проверять. Хочу к осени пристроить парочку своих деток.

[VoVik]

dBm, а их сколько у Вас

[dBm]

VoVik, да парочка и есть.

[mimino]

dBm, мы когда жили на ул.Дзержинского (3 года назад) водили в сад на той же улице. Примерный адрес - Дзержинского 31 или 29. Он расположен в особняке. Не смотря на место он не "распальцованый" и по гос. ценам. И заведующая там была молодая и очень увлеченная своим делом. Вот так.

[dBm]

Спасибо, mimino, обязательно пойду познакомиться с ними. Я, кажется, знаю, о каком садике вы говорите.

[mimino]

dBm, на пересечении Дзержинского и Урицкого

[dBm]

mimino, ок. Спасибо большое.

[Ivan:)]

maxides откуда столько информации о Вальдорфской педагогике? И по-моему факты перевираются. Мой ребенок ходит в такой садик. Племянница в школу. А потрясен, был бы у меня в детстве такой сад…Класс.!!!!! Обо всем можно спорить и долго говорить, но мой ребенок в садик бежит с радостью, и уходить не хочет. Всем настоятельно рекомендую! А все эти фразы «знакомые сбежали, слышал, что все плохо…» это слепая зависть.

[maxides]

Ivan, в наше время удивление по поводу "откуда столько информации о..." выглядят наивно. Ведь можно читать, общаться со специалистами, искать (и находить) материалы в библиотеках, в том же Интернете.

Далее, то, что ребенок с удовольствием бежит в садик - хорошо. Но это еще не является свидетельством полезности этого садика. Подчеркиваю, я не говорю, что Вальдорфская педагогика однозначно вредна или неприемлема. В ней много интересных и эффективных приемов, основанных на знании психологии ребенка.

Я говорил несколько о другом. Повторю еще раз: исходные посылки Вальд. педагогики несовместимы с существующей системой образования.
Текущая система образования преимущественно "знаниевая". Она не идеальна, заставляет учащегося обеспечить некий "уровень знаний", которые забываются сразу после экзаменов.
В народной педагогике, созданной Рудольфом Штайнером, делается особый акцент на художественный, эстетический элемент в преподавании, на рукоделие и ремесла; в учебный план включены живопись, лепка, музыка, рукоделие (также и для мальчиков), ремесла — работа по дереву и металлу (также и для девочек), садоводство.
Вальдорфская методика преподавания создана как основа для культурно-эстетического развития детей. В Вальд. школе, например, в учебный процесс как непременная и равноправная его часть, включены музыка и пение. Дети каждый день поют, играют на каком-либо инструменте.
Атмосфера Вальд.школы привлекает детей, давая равные шансы развития различным ученикам. Может "разморозить" даже в отъявленном маленьком бандите то хорошее, что в нем дремлет. Может расшевелить неконтактного больного ребенка. Всё это меня поначалу заинтересовало необычайно.

Но ведь есть и обратная сторона медали. Математику, физику и прочие предметы в Вальд.школе тоже преподают. Но при этом используют естественнонаучные труды Гете и философию Платона. Штайнер был оккультистом и теософом. Он сам создал свою "веточку" теософии - антропософию, и вложил свои духовные изыскания в основу методики обучения и преподавания, воплотил ее потом в первой школе. Отсюда и странные религиозно-идейные нюансы, входящие в повседневную жизнь и преподавателей, и учеников Вальд.школы - эта странноватая смесь христианства с индийскими религиями, когда на стене соседствуют икона Богоматери и изображения Шивы и Будды.
И еще немного коробят дидактические материалы, в которых поясняется, как раскрыть "сущность и глубинную мудрость" какой-нибудь народной сказки, "расшифорвывая", взаимоствязи между сказочными персонажами и теософскими личностями (всякими Урусвати и т.п.). Хотя, возможно, эти штучки привнесли поклонники Рерихов, которые преподают в Вальд. школе и садике.