Патенты и калькуляторы седьмого дня

[SergOv]

Ай да СергОв! Ай да...

А что, собственно, не так то ?
Есть чувак, который что то изобрел, по его же словам чуть ли не общепризнанное.
Чувака распирает чувство собственного величия, потому требует собственного облизывания.
Есть пацаны, которые понятия не имеют о изобретении, но хаять его пытаются изо всех сил.
Есть ... ээээ ... мамки, заплатившие за изобретение, теперь рассказывающие как это классно, хотя бы потому, что пацаны, которые ни уха ни рыла - против.
С одной стороны может что то и полезное, тогда все сопричастные должны переполниться гордостью за рядомлежавшего, достигшего таких высот собственным разумением.
С другой стороны - мероприятие имеет все признаки развития по типу сетевого маркетинга, где ничего нужного не впаривают.

... в общем - хрен разберешься - все как в жизни.
)))))))))))))))))))))

[Шурик Г. (гость)]

А что, собственно, не так то ?
Есть чувак, который что то изобрел, по его же словам чуть ли не общепризнанное.
Чувака распирает чувство собственного величия, потому требует собственного облизывания.
Есть пацаны, которые понятия не имеют о изобретении, но хаять его пытаются изо всех сил.
Есть ... ээээ ... мамки, заплатившие за изобретение, теперь рассказывающие как это классно, хотя бы потому, что пацаны, которые ни уха ни рыла - против.
С одной стороны может что то и полезное, тогда все сопричастные должны переполниться гордостью за рядомлежавшего, достигшего таких высот.
собственным разумением.
С другой стороны - мероприятие имеет все признаки развития по типу сетевого маркетинга, где ничего нужного не впаривают.

... в общем - хрен разберешься - все как в жизни.
)))))))))))))))))))))

.. а на хрен тебе разбираться. Ты не есть целевая аудитория. Там на деток рассчитано от 5 до 12. И на их мамок. Возможно еще бабушек, для этого курсы для пенсов и запилили. А ты то тут при чем. Старый пердун, и дети у тебя уже взрослые...
ЗЫ не обижайся... я такой же...

[SergOv]

.. а на хрен тебе разбираться. Ты не есть целевая аудитория.

А может я втайне завидовать собрался, только еще не решил, стоит ли ?
))))))))))))))))))

[Иванштейн]

Не завышенной, а заниженной - фактор, постоянно требующий общественного признания.
А хвастовство и состоит в том, что "у меня есть, но я вам не покажу". И сюда же добавляется и подпитка самооценки "разве что вы меня тщательно попросите".

Ай да СергОв! Ай да...

житейский опыт, господа. и умение читать написанное.

[Caxar2011]

Лучше осваивается материал 2 раза в неделю по часу.
Но если ни кто не будет водить - смысл готовить его?
Я готовлю объем информации учитывая временные рамки. Я могу курс и на лет сделать, только кому он нужен будет. Вот по этому ставлю рамки и выбираю самое, с моей точки зрения, ценное.

Виходить що у розрахунках щодо обсягу навантаження учбовим матеріалом дитини на годину Ви спираєтесь на часовий проміжок за якій готові сплачувати батьки?
Здатність дитини ефективно сприймати поданий обсяг матеріалу не враховується? Чи як ця здатність визначається - на око?

[Школа устного счета "Соробан"]

Виходить що у розрахунках щодо обсягу навантаження учбовим матеріалом дитини на годину Ви спираєтесь на часовий проміжок за якій готові сплачувати батьки?
Здатність дитини ефективно сприймати поданий обсяг матеріалу не враховується? Чи як ця здатність визначається - на око?

Ну смотрите. Вот разрабатываю курс. Сначала я беру ВСЕ что я хотел бы дать. Потом оцениваю время и задания. Потом начинаю резать курс оставляя только самое нужное. Любой проект это ресурс. Я понимаю, сколько ресурсов есть у его слушателей. Ну не будет ни кто тот же канбан учить 2 года. Хотя чтоб освоить в совершенстве Джиру вместе с плагинами - как раз 100-200 часов необходимо.

Представьте себе, что Вам нужно дать электронные таблицы детям. Можно дать конечно полный курс эксела. Вроде в Юдеми такой курс 60 часов. Но мы же понимаем, что 10-летнему слушателю объяснять все тонкости не нужно. Забудет к моменту, когда и если ему это понадобится. А вот дать принципы основы на примере, например, расчета цены продаваемого товара и суммарного оборота - нормально.

Вот где-то так.

[Caxar2011]

Ну смотрите. Вот разрабатываю курс. Сначала я беру ВСЕ что я хотел бы дать. Потом оцениваю время и задания. Потом начинаю резать курс оставляя только самое нужное. Любой проект это ресурс. Я понимаю, сколько ресурсов есть у его слушателей. Ну не будет ни кто тот же канбан учить 2 года. Хотя чтоб освоить в совершенстве Джиру вместе с плагинами - как раз 100-200 часов необходимо.

Представьте себе, что Вам нужно дать электронные таблицы детям. Можно дать конечно полный курс эксела. Вроде в Юдеми такой курс 60 часов. Но мы же понимаем, что 10-летнему слушателю объяснять все тонкости не нужно. Забудет к моменту, когда и если ему это понадобится. А вот дать принципы основы на примере, например, расчета цены продаваемого товара и суммарного оборота - нормально.

Вот где-то так.

Вопрос был о том как Вы определяете способность ребенка усвоить материал. Это вопрос об эффективности.

А Вы опять говорите о том что базисом подхода является время на которое согласны родители. Оплачиваемое время.

Получается что Вы просто вычитываете свой материал. Без учёта способности воспринимать его ребенком.

У Вас экспериментальные курсы?

Может я плохо смотрела, но не увидела на вашем сайте обещания научить ребенка считать. Странно.

[Школа устного счета "Соробан"]

Вопрос был о том как Вы определяете способность ребенка усвоить материал. Это вопрос об эффективности.

А Вы опять говорите о том что базисом подхода является время на которое согласны родители. Оплачиваемое время.

Получается что Вы просто вычитываете свой материал. Без учёта способности воспринимать его ребенком.

У Вас экспериментальные курсы?

Может я плохо смотрела, но не увидела на вашем сайте обещания научить ребенка считать. Странно.

А чем экспериментальные отличаются от не экспериментальных? Вот таких результатов добиваются таланты. Кстати, тут учитель математики такое (ну хоть втрое медленнее) сможет сделать?

[Caxar2011]

А чем экспериментальные отличаются от не экспериментальных?

Ну хотя бы тем что на экспериментальных нельзя получить гарантию.

[Школа устного счета "Соробан"]

Вопрос был о том как Вы определяете способность ребенка усвоить материал. Это вопрос об эффективности.

Не я определяю. Система самонастраивается по историческим данным ученика. Прогнозирование и самообучение. Вот этому Алексею задание идет запредельное. А другому попроще. Примеров как у Алеши на всю сеть (я иногда статистику смотрю) не больше десятка.

[Caxar2011]

Не я определяю. Система самонастраивается по историческим данным ученика. Прогнозирование и самообучение. Вот этому Алексею задание идет запредельное. А другому попроще. Примеров как у Алеши на всю сеть (я иногда статистику смотрю) не больше десятка.

Это ж уровень сложности задания.
Этот мальчик, как исключение из "правил", не может быть примером правильного подхода в расчете степени нагрузки. Как насчёт остальных детей?

Кстати, я слышала что Вы используете браслеты в качестве мотивации, разного цвета - по способностям. Не думали что такая градация выделения в группе может обидеть не очень способного ребенка? )))))))))

[Дейнерис]

Вопрос был о том как Вы определяете способность ребенка усвоить материал. Это вопрос об эффективности.
А Вы опять говорите о том что базисом подхода является время на которое согласны родители. Оплачиваемое время.
Получается что Вы просто вычитываете свой материал. Без учёта способности воспринимать его ребенком.

П...ц какой-то. Да закройся ты уже, наконец! НЕ ДАНО тебе понять всё то, что пишет Соробан! НЕ ДА-НО!!! Потому что нет у тебя самого главного инструмента, без которого невозможно окончить школу "Соробан": мозгов!

Может я плохо смотрела, но не увидела на вашем сайте обещания научить ребенка считать. Странно.

Да потому, что это НЕ ЦЕЛЬ!!!!! Тебе уже сотню раз сказали. Не доходит?

[Caxar2011]

Да потому, что это НЕ ЦЕЛЬ!!!!! Тебе уже сотню раз сказали. Не доходит?

Не могла пройти мимо такого.

Ты хочешь сказать что в математической школе умение СЧИТАТЬ не цель ?

Это просто анекдот какой-то.

Тогда согласна с Промиусом насчёт шахмат

[KpoT]

Выданный патент в США касается темы применения ИИ в области формирования/подбора индивидуальных заданий на основе стат. данных икс ученика?

[ahez]

дружественный ап)

[Posthuman]

дружественный ап)

Статья -дичайшая глупость...

И лишь свидетельствует о том,что 99,9% айтишников ни грамма не разбираются в интеллектуальной собственности.

[ОлегБ]

Статья -дичайшая глупость...

И лишь свидетельствует о том,что 99,9% айтишников ни грамма не разбираются в интеллектуальной собственности.

А ты себя относишь к айтишникам, юристам, аренгодателям или к гренландцам-норвежцам-шведам?
Нужное подчеркнуть. (с)

Какой-то ты уж через чур многоликий.

[Posthuman]

А ты себя относишь к айтишникам, юристам, аренгодателям или к гренландцам-норвежцам-шведам?
Нужное подчеркнуть. (с)

Какой-то ты уж через чур многоликий.

А ты всю жизнь у одного станка простоял,да?
ЗавАдская проходная в люди вывела меня?

То шо ты мАхровый савок,все давно знают.

[OxІgen]

What is dead may never die.

Amen...

[aglaya]