"Легенды о Днепропетровске"...

[Бегущая по волнам]

Люди, была шоке
Нам такое задание задали в школе по предмету "Я и Украина"
Помогите, кто знает!!!!

[Vedma]

Бегущая по волнам, Можно найти сведения (думаю и на сайте агарода) о возникновении Днепра, о кошевом атамане Глобе, который заложил парк.

[Бегущая по волнам]

Vedma, смотрела.... но назвать эту инфу легендой, язык не поворачивается.... .Это история....
О "возникновении" Днепропетровска уже писали в школе , было такое задание .
Вот чего придумывают для детей младших классов, зачем?

[Ґонта]

Ну ось невеличка "легендочка":

Між палацом генерал-губернатора (відомий сьогодні як палац Потьомкіна) та Англійським садом, залишки яких зберігаються і до сьогодні, розташувалася ще одна споруда, якої Сумароков, до речі, бачити не міг, але чутки, легенди і повідомлення про існування якої завжди гуляли містом. Мова йде про підземний хід, ані про спорудження, ані про призначення якого нічого невідомо.

Чутки про його існування ходили містом ще у першій половині XIX сторіччя нарівні з оповідками про козацькі ходи і скарби. Особливо у них ніхто не вірив, хоча у місті і повинні були ще жити люди, які бачили спорудження ходу на власні очі. Так, напрямок ходу ці чутки визначали вірно: від Собору до лівого крила палацу, поворот перед палацом вздовж головного фасаду і потім поворот до Дніпра. Знавці навіть переконували, що біля ріки хід завершувався кімнатою, у якій зберігався човен.

Ці чутки, зовсім несподівано, підтвердилися у середині 1840-х років, коли черговий обвал Архієрейського провалля (суч. Шевченків яр) оголив частину цегляної стіни ходу. В подальші десятиріччя "провалля", яке більшало, повністю зруйнувало частину підземного ходу від палацу до Дніпра. Його залишки бачило досить багато людей, а Іван Акінфієв у своїй книзі "Растительность Екатеринослава" навіть досить ретельно описав усі залишки ходу, які вціліли у яру на 1880-ті роки.

Займався підземним ходом і професор Дмитро Яворницький, хоча дослідження ці, за словами самого Дмитра Івановича, носили випадковий характер, "у 1914 році, під час прокладання каналізаційних труб".

Частина ходу досліджувалась у 1970-х роках під час реставрації Преображенського собору. Цілком його залишки не досліджувались ніколи. Призначення його і досі лишається незрозумілим, тож підземний хід і далі лишається спорудою напівлегендарною і відомою здебільшого з чуток та переказів. За деякими з них це чи не справжня підземна вулиця, до якої можна втрапити через спеціальні двері не лише у підвалах Собору та Палацу студентів, але й з будинків по Жовтневому провулку. Та й вів він начебто не до Дніпра, а під Дніпром, до острова і далі — чи не до самого Новомосковська.

[Ники]

Бегущая по волнам, настоящая "легенда" Днепропетровска -- т.н. "старый", а точнее, Амурский мост: http://gorod.dp.ua/history/article_ru.php?article=56

[Vedma]

Бегущая по волнам, Учителя сами не знают ничего, для того, чтобы пополнить свои знания, а потом может и оформить это как солбственную работу, они раздают такие темы детям, в надежде, что родители, ради хорошей оценки начнут землю рыть и раздобудут хоть что-то Я уже сталкивалась с этим. Соседский мальчик, у которого нет инета, постоянно приходит с такими темами, например: по биологии: Особенности сердечно-сосудистой системы человека (не просто про систему, а именно особенности, чем отличается от других животных), или по географии Особенности экосистемы Черного моря То есть, готовых данных нет, это надо брать сведения о разных экосистемах и сравнивать, делать выводы и т. д. Вполне творческая работа, только задавать ее восьмикласснику со вчера на сегодня, просто идиотизм. Тема для хорошей исследовательской работы на полгода, минимум.
Асоль, возьмите и сочините сами Легенду Кто там знает? Может что-то про какую-нибудь там любовь кого-то к кому-то

[Бегущая по волнам]

Ґонта, Ники, пасибки ща почитаю!
Vedma,

Асоль, возьмите и сочините сами Легенду Кто там знает? Может что-то про какую-нибудь там любовь кого-то к кому-то

нда....
рЯботка еще та
как Ассоль "мечтала"
на брегах рiдного Днепра!

[Vedma]

Бегущая по волнам, Ну, типа, про белые паруса козацкой чайки

[Ники]

Еще вспомнил: А.С.Пушкин, "Братья разбойники"

... эпизода о братьях-разбойниках. О его происхождении Пушкин сам писал Вяземскому 11 ноября 1823 г.: «Истинное происшествие подало мне повод написать этот отрывок. В 1820 году, в бытность мою в Екатеринославле, два разбойника, закованные вместе, переплыли через Днепр и спаслись. Их отдых на островке, потопление одного из стражей мною не выдуманы».

NB: Сбежали братья из тюрьмы, которая находилась там, где нынче сквер им.Ленина (за обладминистрацией). Убегали по нынешней ул. Серова (может, левее, ближе к Столярова) до Днепра, затем, переплыв его, оказались на острове Зеленый -- тот, что возле Амурского ("старого") моста, чуть ниже по течению. Дальнейшая их судьба мне неизвестна.

[Harald]

возьмите и сочините сами Легенду Кто там знает? Может что-то про какую-нибудь там любовь кого-то к кому-то

Vedma, этим приемом, кстати, часто пользуются продавцы разных экзотических напитков. Попалась на глаза недавно маркетинговая рекомендация какой-то российской фирмы, продвигающей на рынок пиво из маленьких европейских пивоварен по в несколько раз завышенной цене под видом элитарного продукта. Они честно написали, что для привлечения интереса покупателей для каждого сорта пива была придумана специальная средневековая легенда. И я вспомнил сейчас, как нам летом на Мангупе частник продавал вино, устроив дегустацию с рассказыванием придуманных им легенд (он потом в этом сам честно признался).

[Ґонта]

Бегущая по волнам, Учителя сами не знают ничего, для того, чтобы пополнить свои знания, а потом может и оформить это как солбственную работу, они раздают такие темы детям, в надежде, что родители, ради хорошей оценки начнут землю рыть и раздобудут хоть что-то

Не згоден... Не згоден з такою категоричністю...
Одна із задач вчителя - навчити дитину вчитися самостійно та привити любов до предмета. Існує величезна різниця між тим, коли вчитель дає готовий матеріал, та тим, коли вчитель дає завдання "рити землю, щоб знайти цікавий матеріал". В процесі такого "риття" дитина переварює багато інформації, вибравши для реферату лише 5-10 відсотків. Але й останні 90-95%, що не ввійшли до роботи - просто відкладаються в голові, як "фонові знання". І під час пошуку інформації прокидається (хоч і невеличка) зацікавленість до предмета. Тільки стоп! Я знаю, що мені зараз будуть відповідати - бо цю проблему теж знаю. Ця проблема - інтернет. Доступ до якого губить творчу роботу школярів. Багато з них навіть не читають того, що вони нарили (або їм нарили) пошуковиками. Хоча як показує досвід, так чинять саме за оцінку 6-7-8, аби вчитель відчепився. Більш старанні все ж таки працюють з інформацією.
Ну, а те, що ці роботи потім будуть використані в оформленні класу або як здобуток вчителя - так що ж тут такого. Дитячі роботи - один з показників діяльності вчителя.

[Vedma]

Ґонта, Та я згодна з тим, що робота потребую творчості, але це так не робиться, я ж кажу, що задають з "вчора на сьогодні". Мій син, у ліцеї, отримав тему в вересні, а захищав цю роботу у лютому. Весь цей час він щось читав (і з інету також), я йому книги діставала, журнали, а потім він сидів, та писав. Оце - праця, а те що роблять в звичайній школі, це формальність, це заради хрестика в плані.

[Бегущая по волнам]

Ники,

Еще вспомнил: А.С.Пушкин, "Братья разбойники"

а чего то попроще нет?

Ґонта, дайте ссылку на источник, плиззз!

[Ґонта]

Бегущая по волнам, http://www.panterra.com.ua/review/32...ropetrovsk.htm

[Бегущая по волнам]

Ґонта, благодарю!

[Ники]

Бегущая по волнам, попроще?
Ну, хотя бы, Монастырский остров: http://gorod.dp.ua/history/article_ru.php?article=4

[Бегущая по волнам]

Всем, большое спасибо....

Остановилась на
Монастырском острове...

Саме тут, за легендою, серед скель та урвищ, знайшли притулок кілька візантійських монахів під час подорожі до Києва у 870 р. Ще раніше, за існуючою церковною традицією, на острові зупинявся св. Андрій Первозванний, який ніс світ християнства слов'янам.

Только вот "оранжеровку" к тексту надо делать.... а то для "маленьких" слижком уж сложо!

Пасибки!!!

[Waoo]

Кто какие знает? Давайте делиться. делюсь своей. В нашем городе живет мальчик. Его зовут, кажется, Богдан. ему около 27 лет, он высокий, брюнет, с круглым лицом.
Вот уже лет 9 Богдан ищет свою любовь. он ходит на все массовые мероприятия в городе и всматривается в лица девушек, надеясь встретить ту, единственную.
Может быть, кто-то из вас видел Богдана. Я лично постоянно на него натыкаюсь: на выставках, концертах, конкурсах, перед кино.
Вот такая вот местная достопримечательность и легенда "О мальчике, который ищет свою любовь"
а какие вы знаете истории?

[Команданте]

это человек просто вовремя непоменял драгдиллера и вот теперь с ним такая вот фигня происходит! Товарищи! Не следуйте примеру тов. Богдана и меняйте вовремя некачественных поставщиков! А то будете потом ходить по массовым мероприятим и ФТЫКАТЬ

[Waoo]

Команданте, шутки-шутками, но такой человек действительно существует в нашем городе