Милая Малка! У нас растет не совсем обычный ребенок. Мальчик, 11 лет. Психиатрических диагнозов у него нет. Но при длительном общении заметно, что он отличается от ровесников. При опережающем возраст уровне интеллекта и кругозора он отстает в эмоционально-волевом развитии. Выражается это в том, что он ведет себя как ребенок более младшего возраста, 8-9- летний. Более доверчивый, импульсивный, болтливый, добрый, при этом может ляпнуть что думает. Не очень хорошо «считывает» отношение к себе по выражению лица и другим невербальным признакам. В общем, «другой». К кому мы его только не водили. Ходит на занятия в группе общения с детьми своего возраста (ведет психолог). Все специалисты успокаивают – компенсируется, все будет хорошо, смотрите, какие у него хорошие мозги, ему надо в сильную физмат-школу с 7 класса и т.п. Но когда это будет… А пока социум его упорно выталкивает. У его есть друзья во дворе, те, с которыми он гуляет и общается короткими промежутками. А в любых коллективах, где общение более долгое и постоянное (школа, спортивная секция)… он через месяц-два становится объектом насмешек, игнора или его просто начинают задирать и лупить. Он все понимает, говорит о себе «я дурак по жизни»; «я туплю»; «теряюсь, не знаю, что ответить, а другие могут» и т.п. Мне все это очень больно. Боюсь, не докатился бы он до невроза, пока компенсируется. У специалистов совет один: «поддерживайте». Мы с мужем сына поддерживаем, но для него уже мнение важнее сверстников, чем наше. Да и наши нервы оставляют желать: «детское» поведение время от времени вызывает настоящее отчаяние.
Bookmarks