Первоклашки 2016-объединяемся!!!

[Кимон]

а почему не моразм? вы сейчас тоже их отступаете?в чем полезность этого действия?

а где мне их отступать?
полезности: видно, где окончена работа в классе, и где начинается домашняя работа. В аккуратности исполнения полезность.

[Clivia]

Сколько слов в минуту должен ребенок читать в 1 классе?

Ну вот я разговаривала с несколькими знакомыми, где в школе именно читают на время, то до Нового года было нормой 45-50, сейчас норма не меньше 60-65 слов в минуту. Но это со слов знакомых, может, просто у их учителя такие требования и "норма".
У нас в классе на время не читают, но дома сын сам просится . Дома читаем на время))))))).

[Барбариска]

а где мне их отступать?
полезности: видно, где окончена работа в классе, и где начинается домашняя работа. В аккуратности исполнения полезность.

а если отступить 6 клеточек или 3, что уже не видно будет?

[Кимон]

а если отступить 6 клеточек или 3, что уже не видно будет?

не аккуратно. то -3, то -6. Поэтому установили четыре. всем.
ребенок должен усвоить правила.
меня так удивляет акцент всех на этой мелочи.

[Барбариска]

не аккуратно. то -3, то -6. Поэтому установили четыре. всем.
ребенок должен усвоить правила.
меня так удивляет акцент всех на этой мелочи.

а почему 4 это аккуратно, а 3 это неаккуратно?
кто вообще решил что 4 клеточки должно быть?))))
в том то и дело, что это такие мелочи, что снижать ребенку за это оценку полный бред, дети тетрадки в первом классе забывают в рюкзак сложить, а тут какие-то
клеточки


Проблемма в том, что не все учителя, особенно дамы в возрасте, не собираются внедрять какие-то новшества в работу, отступить от стереотипов совка и делать так как делает весь современный мир

[Кимон]

программа давно уже упрощена "донельзя", так ее еще упростили.
в первом классе оценки не ставят.
а ко второму они должны усвоить про клеточки. Особенно, если мама не забила. На клеточки.

[Барбариска]

программа давно уже упрощена "донельзя", так ее еще упростили.
в первом классе оценки не ставят.
а ко второму они должны усвоить про клеточки. Особенно, если мама не забила. На клеточки.

так я не против сложной программы, даже очень За, а клеточки это пустая трата времени без всяческого кпд

[СераяМышь]

Сколько слов в минуту должен ребенок читать в 1 классе?

у нас на время в школе не читают, но теоретически нормативы есть

Є певні, затверджені норми техніки читання в 1 класі.

Нормативи техніки читання в 1 класі:

• перше півріччя – 25-30 слів за хвилину;
• друге півріччя – 30-40 слів за хвилину.

Підкреслимо, що це орієнтовні норми техніки читання.

дома самостоятельно замеряли два вида чтения, просто чтение (57 слов/мин) и осознанное чтение с последующим пересказом прочитанного (46 слов/мин).
лично мне кажется, что это очень плохо. но нормативы другого мнения.

[Allik]

так я не против сложной программы, даже очень За, а клеточки это пустая трата времени без всяческого кпд

это не пстая трата, это приучение к порядку оформления.
если я сейчас сошлюсь на ДержСтандарты при оформлении дипломов и т.д., мне скажут, где дети, а где дипломы. Но приучать-то надо системно.
Другое дело, что заставь дурака Богу молиться, он и лоб расшибет(с) - это к рвению учителей в данном воросе.
неужели сложно отступить, или это опять маятник?

[Кимон]

так я не против сложной программы, даже очень За, а клеточки это пустая трата времени без всяческого кпд

Здоровый ребенок, усваивающий программу, просто не обращает внимания на эту мелочь. Просто отступает положенные клеточки. И все.
О какой трате времени идет речь? о пересчете на пальцах четырех клеток?
мой красавец решает задачу, только ее дочитав. А потом стонет десять минут, ее записывая. Не стонал бы, написал бы за пять минут.
Стонет о пустой трате времени))))

[Барбариска]

это не пстая трата, это приучение к порядку оформления.
если я сейчас сошлюсь на ДержСтандарты при оформлении дипломов и т.д., мне скажут, где дети, а где дипломы. Но приучать-то надо системно.
Другое дело, что заставь дурака Богу молиться, он и лоб расшибет(с) - это к рвению учителей в данном воросе.
неужели сложно отступить, или это опять маятник?

тем не менее, я когда писала диплом, то научный руководитель один раз показала как правильно оформить и все) никто и не думал снижать оценки за это) порядок это хорошо, но у некоторых учителей такое впечатление что важнее оформление, а не решение

[Барбариска]

Здоровый ребенок, усваивающий программу, просто не обращает внимания на эту мелочь. Просто отступает положенные клеточки. И все.
О какой трате времени идет речь? о пересчете на пальцах четырех клеток?
мой красавец решает задачу, только ее дочитав. А потом стонет десять минут, ее записывая. Не стонал бы, написал бы за пять минут.
Стонет о пустой трате времени))))

получается по вашей теории больше половины детей не здоровы?))))даже собственныйпечаль

[Кимон]

получается по вашей теории больше половины детей не здоровы?))))даже собственныйпечаль

а чего это Вы сделали такой вывод?

[Allik]

тем не менее, я когда писала диплом, то научный руководитель один раз показала как правильно оформить и все) никто и не думал снижать оценки за это) порядок это хорошо, но у некоторых учителей такое впечатление что важнее оформление, а не решение

нет, за ЭТО делает тыщу замечаний нормоконтроль. и ГЭК даже на перезащиту может отправить. Это очень злобный ГЭК, а большую тыщу нарушений
а дальше-больше: ВАК работу завернет и т.д.
ну а про дурной фанатизм я уже высказалась
и про родительский маятник)))))))

[Natabel]

Ну вот я разговаривала с несколькими знакомыми, где в школе именно читают на время, то до Нового года было нормой 45-50, сейчас норма не меньше 60-65 слов в минуту. Но это со слов знакомых, может, просто у их учителя такие требования и "норма".
У нас в классе на время не читают, но дома сын сам просится . Дома читаем на время))))))).

разные школы, разные требования...

у нас на время в школе не читают, но теоретически нормативы есть

дома самостоятельно замеряли два вида чтения, просто чтение (57 слов/мин) и осознанное чтение с последующим пересказом прочитанного (46 слов/мин).
лично мне кажется, что это очень плохо. но нормативы другого мнения.

а что очень плохо?

[Mihaelka]

О, эти клеееееточки, это же кошмар...
У нас почерк очень крупный и размашистый, ребенок интуитивно отступает в математике вниз по 2 клеточки, а надо то одну... Одно мучение с ними. Я конечно, за приучение к порядку и охайности, но не за то, что бы снижали оценки или писали замечания вместо добре или молодець, т.к. кроме каллиграфии и клеточек с математикой лады, СБ.

[СераяМышь]

а что очень плохо?

хотелось бы лучшего. будем работать.

[Allik]

О, эти клеееееточки, это же кошмар...
У нас почерк очень крупный и размашистый, ребенок интуитивно отступает в математике вниз по 2 клеточки, а надо то одну... Одно мучение с ними. Я конечно, за приучение к порядку и охайности, но не за то, что бы снижали оценки или писали замечания вместо добре или молодець, т.к. кроме каллиграфии и клеточек с математикой лады, СБ.

веришь, я бы писала добре, молодець, але неохайно)))
это было бы правильней всего, так?

[Mihaelka]

веришь, я бы писала добре, молодець, але неохайно)))
это было бы правильней всего, так?

да,ребенок реально ждет эти добре или молодець((и расстраивается,потому что все верно в рассчетах,а в итоге будь охайнишим и все...

[Allik]

у нас так англичанка снижала оценки за почерк. а это прямо беда наша и до сих пор
я ж иду выяснять отношения (правда, интеллигэнтно), зачем дескать дитю снижать за почерк, учимся же все. а она мне: а я по требованиям обязана снижать. Вот придет ко мне проверка, что я предъявлю (типа я в этой системе не работаю и лазейки не знаю, о чем ей незамедлительно сообщила). Все эти приколы с программой, требованиями, они всегда слегка варьируются, ну пусть уж не гонят
Виной всему леность ума, ну вот мой вариант: молодец, но будь аккуратнее (и кстати, все-таки будь!) - неужели так трудно реализовать?
странные люди. То ли это мне так везет