Первоклашки 2015! Объединяемся!!!

[Lyida]

Не было уже чернильниц к концу 60-х, разве только в самых провинциальных городках. Отменили каллиграфию и поэтому изменили методику обучения письму. Но все же оставили оценивание почерка. Вот когда это отменят, карандаш станет не нужен. А то сейчас и за правильный наклон оценивают и другие красивости. Левшам, например, очень здорово соответствовать таким требованиям. Исключений для них нет. По мне, так почерк должен быть читаемым и ребенок должен понимать, где заглавные буквы, где конец предложения и надо ставить точку и как буквы должны вмещаться в линейку. Остальное от лукавого. А пока грамотность и каллиграфия на одной шкале оценивания, с карандашом удобнее.

Да ладно, много где были чернильницы в 60-х годах. Мало того, в середине 80-х я ходила на подготовку в 42-ю школу, так там нас учили писать палочки-крючочки именно чернильной ручкой с чернильницей. Говорили, что и в 1-2 классах будем писать чернильной ручкой. Но я пошла в другую школу, так что насколько долго там издевались над детьми этими ручками, я не знаю.

[Snake]

Да ладно, много где были чернильницы в 60-х годах. Мало того, в середине 80-х я ходила на подготовку в 42-ю школу, так там нас учили писать палочки-крючочки именно чернильной ручкой с чернильницей. Говорили, что и в 1-2 классах будем писать чернильной ручкой. Но я пошла в другую школу, так что насколько долго там издевались над детьми этими ручками, я не знаю.

я в 85 пошла в 67 школу, у нас были чернильные ручки. И только одному классу разрешили писать шариковыми в виде особой привилегии, это был А-класс и у них была учительница какая-то супер-заслуженная))) Мне тогда, в первом классе, это казалось ужасной несправедливостью)) (сейчас так вообще кажется маразмом))). Но чернильной ручкой мне нравилось писать, классе в 7-8 у нас опять они появились у некоторых, но уже по доброй воле.


По поводу карандаша - удивлена, у меня тоже карандаш ассоциируется с грязюкой в тетради и с рисованием и черчением, но никак не письмом.

[ксюха]

И, кстати, рабочая тетрадь тоже одна. Зачем детям лишний стресс с забыванием какой-то тетради? Есть для работы в классе, есть для домашки. Имхо, в большом кол-все наших школ ребёнку отчаянно пытаются усложнить жизнь, даже там, где можно сделать её проще.

Оль, это как? по всем предметам одна тетрадь?

Карандашом, как правило, пишут в начальных школах всего мира. Мало того, карандашом писали наши родители или бабушки и дедушки в школах. До очередной реформы образования (не помню точно в 1971 или 1972 году). Писать чернилами дети того времени начинали только тогда, когда рука была уже достаточно поставлена и готова для письма. Поэтому начинать писать карандашом в первом, а иногда и во втором классах гораздо правильнее. А детям с дисграфическими проблемами можно бы было делать исключение и разрешать писать карандашом и далее.

муж в 68 году пошел в 1 класс - писал пером и были у них чернильницы, говорит, что классе в 3-4 появились авторучки. карандашом они не писали

[Каргулинчик]

я в 85 пошла в 67 школу, у нас были чернильные ручки. И только одному классу разрешили писать шариковыми в виде особой привилегии, это был А-класс и у них была учительница какая-то супер-заслуженная))) Мне тогда, в первом классе, это казалось ужасной несправедливостью)) (сейчас так вообще кажется маразмом))). Но чернильной ручкой мне нравилось писать, классе в 7-8 у нас опять они появились у некоторых, но уже по доброй воле.


По поводу карандаша - удивлена, у меня тоже карандаш ассоциируется с грязюкой в тетради и с рисованием и черчением, но никак не письмом.

Я пошла в 1 класс в 1984 году, все писали шариковыми ручками ( не в Днепре), а классе 8 тоже все обзавелись чернильными ручками, ещё и мерились, у кого круче ручка)))

[ЂўЂO4k@]

В "Интеллекте" свои - особые - тетради, - их не купишь в магазине (по крайней мере я не видела). Кто автор - не знаю, к сожалению (дочка с портфелем у бабушки), но не Федеенко.
Нашла фото тетрадей в инете: http://klumba.com/o/tetradi-po-progr...ny-13446755/#3
А тут сканы многих страниц из некоторых тетрадей:
Читання
Навчаємося разом
Математика
Тренувальні вправи (самая первая тетрадь, потом вместо них пошли "Тренувальні вправи" по письму)
Прописи

Р.S. Почему-то ссылки не открывается напрямую - по крайней мере у меня. Можно скопировать ссылку и вручную вставить в адресную строку браузера - тогда открывается.

что то меня не вдохновили эти пособия, может пока они такие простые.
в обычном классе у нас полным ходом каллиграфия идет.
Да и примеры решения, даже в обычном учебнике, как по мне сложнее.

для нас тоже 20 минут - это не реально.
Вот наша пропись -
Пишем по 2 стр в день + еще 1 страница в другой тетради .
Математика - тоже по 1-2 страницы (прописать цифры и решить примеры)

Вот у нас наподобие таких же.

[tanusha81]

Я в 1987 пошла в 23 школу и писала до 3 класса чернильной ручкой, при чем весь класс не писал, учитель выбирал с хорошим почерком...ой, как я злилась... я даже 1 раз переписала всю тетрадь шариковой ручкой, пришла в школу, а мне сказали нет, пиши чернильной

[ЂўЂO4k@]

85 г
чернильных ручек не было
В старших классах многие решили писать чернильными автомат, без чернильниц. Но это тогда мода такая была.

[Таня_Охотник]

Девочки, многие не поняли о том, что я писала в связи с ручкой-письмом. Проблема не в том, чем писать, а в том, что у детей отсутствует право выбора, и система изначально направлена на наказание. Написал с ошибкой, исправил - наказан. Наказан понижением оценки. Был бы карандаш, возможно, наказания не было бы. Т. е. не было бы удара по самооценке. А требования - писать ручкой, синей. Зачем? Это к грамотности? Аккуратности?нормам? К чему относится?Наклон. Почему?

[Дейнерис]

Да ладно, много где были чернильницы в 60-х годах. Мало того, в середине 80-х я ходила на подготовку в 42-ю школу, так там нас учили писать палочки-крючочки именно чернильной ручкой с чернильницей. Говорили, что и в 1-2 классах будем писать чернильной ручкой. Но я пошла в другую школу, так что насколько долго там издевались над детьми этими ручками, я не знаю.

Я пошла в школу в 82 году. Мы писали чернильными авторучками. Причём, практически всю школу. Только под конец - примерно на рубеже 80-90хх - разрешили писать шариковыми.

что то меня не вдохновили эти пособия, может пока они такие простые.
в обычном классе у нас полным ходом каллиграфия идет.
Да и примеры решения, даже в обычном учебнике, как по мне сложнее.

Ну, обо всей программе мне пока сложно судить, т.к. мы еще первоклашки. Но по отзывам дальше будет сложнее. И в целом я поддерживаю такую скорость: лучше постепенно нагружать ребёнка, чем "с места в карьер", как в обычных программах. Для меня главное, что моему ребёнку (как и остальным детям класса) очень интересно, знаний достаточно - причём, они разносторонние, и при этом она не загружена по самые уши - дома уроки практически не делаем. По отзывам мам, чьи дети сейчас в средних классах, к концу младшей школы у "интеллектовцев" знаний как минимум не меньше, чем у тех, кто учился по обычной программе, а чаще всего даже больше. Ну, посмотрим, как оно будет, - одно дело слушать других, другое - самим пройти через это.

[ЂўЂO4k@]

Я пошла в школу в 82 году. Мы писали чернильными авторучками. Причём, практически всю школу. Только под конец - примерно на рубеже 80-90хх - разрешили писать шариковыми.

Ну, обо всей программе мне пока сложно судить, т.к. мы еще первоклашки. Но по отзывам дальше будет сложнее. И в целом я поддерживаю такую скорость: лучше постепенно нагружать ребёнка, чем "с места в карьер", как в обычных программах. Для меня главное, что моему ребёнку (как и остальным детям класса) очень интересно, знаний достаточно - причём, они разносторонние, и при этом она не загружена по самые уши - дома уроки практически не делаем. По отзывам мам, чьи дети сейчас в средних классах, к концу младшей школы у "интеллектовцев" знаний как минимум не меньше, чем у тех, кто учился по обычной программе, а чаще всего даже больше. Ну, посмотрим, как оно будет, - одно дело слушать других, другое - самим пройти через это.

Я не к тому, что плохая или слабая. Не правильно передала эмоции, я не фекнула, если что Думаю, что программа в интеллекте сильнее чем обычная. Я для себя интересуюсь. На сколько сильнее и возможно нам где то надо подтягиваться, что бы не отставать от более сильных программ.
Школа по отзывам у нас не самая сильная и программа обычная. Это я для себя больше контрольный выстрел. Пока по-моему мнению, особых перекосов нет.

Так же опыта нет. Сравниваю, расспрашиваю.

[ЂўЂO4k@]

Девочки, многие не поняли о том, что я писала в связи с ручкой-письмом. Проблема не в том, чем писать, а в том, что у детей отсутствует право выбора, и система изначально направлена на наказание. Написал с ошибкой, исправил - наказан. Наказан понижением оценки. Был бы карандаш, возможно, наказания не было бы. Т. е. не было бы удара по самооценке. А требования - писать ручкой, синей. Зачем? Это к грамотности? Аккуратности?нормам? К чему относится?Наклон. Почему?

Поняли
С многим согласна.
Особенно когда в первом классе видишь в прописях одни исправления красной ручкой и никакой похвалы. Догадываешься только, если не исправили, норм, а исправили, на сколько это плохо - бог его знает

Да, и почему нельзя писать черной ручкой. Меня этот вопрос убивал еще когда сама училась. Мне больше нравиться черная паста. И в чернилах тоже

[Zoia]

Блин, у нас кофта флисовая "ушла" в пятницу в неизвестном направлении...
Физкультура последний урок. Перед уроком разделся, положил на парту, после физ-ры -нет. Причем я зашла в класс минуты через три как они пришли со спортзала. Прям барабашка какой то...Училка по физ-ре сходила в зал глянула-нет. И мелкий говорит что не брал ее туда. Я детей обсмотрела и в шкафы позаглядывала -нету...Объяву родителям сделала на предмет кто найдет тот пусть вернет. Но пока никто ничего...
Успокаиваю себя тем что это не пинжак за 500 и более гривен. Было бы еще грустнее от такой пропажи...

[Ксюша]

Я не к тому, что плохая или слабая. Не правильно передала эмоции, я не фекнула, если что Думаю, что программа в интеллекте сильнее чем обычная. Я для себя интересуюсь. На сколько сильнее и возможно нам где то надо подтягиваться, что бы не отставать от более сильных программ.
Школа по отзывам у нас не самая сильная и программа обычная. Это я для себя больше контрольный выстрел. Пока по-моему мнению, особых перекосов нет.

Так же опыта нет. Сравниваю, расспрашиваю.

Добавлю свои 5 копеек).
Программа ИУ не сильнее и не слабее обычных, она просто другая). Акцент на скорочтение и развитие логики и памяти, умение работать с информцией. И содержание разных уроков: Читання, Письмо, Навчаємося разом - связано между собой, то есть комплексноразработанная программа. Ребенок не устает от однообразного чтения или письма.
Отличие от программы Росток, в котором акцент на развитие через "абстрактну уяву", в том, что в ИУ больше внимания уделяется "материальному сприйняттю". Вроде бы постаралась кратко объяснить суть. Спрашивайте, если что).
(простите за термины на укр. мове, быстрее пишется все же на русском, а термины в голове украинские)).

[Ксюша]

Блин, у нас кофта флисовая "ушла" в пятницу в неизвестном направлении...
Физкультура последний урок. Перед уроком разделся, положил на парту, после физ-ры -нет. Причем я зашла в класс минуты через три как они пришли со спортзала. Прям барабашка какой то...Училка по физ-ре сходила в зал глянула-нет. И мелкий говорит что не брал ее туда. Я детей обсмотрела и в шкафы позаглядывала -нету...Объяву родителям сделала на предмет кто найдет тот пусть вернет. Но пока никто ничего...
Успокаиваю себя тем что это не пинжак за 500 и более гривен. Было бы еще грустнее от такой пропажи...

Может стоит сделать печатное объявление...
Не расстраивайтесь, всякие случаи бывают, вернется еще).
В нашей школе в классе, в котором дети остаются на продленку, уже второй месяц висит пиджак. Ждет хозяина).

[к@шеня_83]

У нас во всех школах пишут карандашом. Никакой страшной грязи )). Поддержу Таню, мне кажется это гуманней по отношению к ребёнку. На выходе получается красиво ).

У нас тоже есть зошит для спілкування, но там учитель с родителями спілкується ))

А в первом классе есть оценки?
Блин, как же отличаются сами основы обучения.

1)У нас все пишется только ручкой, и учитель сказала пока и дома, даже каляки-маляки пишите ручкой. Пусть рука привыкает. Т.к. карандашом легче пишеться, как не поверни он пишет и усилия меньше надо, а ручку надо держать правильно, чтоб получалось писать и нажим тоже должен быть. Моя еще в садике, как начала ручкой писать, то все время говорила, что рука устала. И воспитатели советовали пластелином больше лепить, т.к. пальчики слабенькие. Сейчас уже выписала свои пальчики и уже не жалуется, что устала, уже так прямо и говорит - мне просто немножко лень

2)Про зошит - мне вообще очень нравиться в этом плане учительница наша. Вся информация есть в дневнике. У нас там дежурная скрепочка живет и вот под эту скрепочку я или учитель передает все нужную информацию.
А вчера Дашка сама до среды заполнила расписание уроков и уже разобралась как смотреть домашнее задание (они ж уже сами пишут в дневниках его)

3)У нас как таковых оценок нет, есть записи Молодец, Хорошо, Плохо (думала ,что последнего и нет, а Дашка сказала, что в пятницу было.). Такие записи в дневнике у нас пишут за дом.задание (стихи, чтение) и за самостоятельные работы на уроках. Вот был еще математический диктант. В течении месяца за каждое Молодец выдается и клеятся в таблицу наклейки, а в конце по итогу рейтинга выдается количество конфет, соответствующее количеству наклеек. А ребятам, кто вошел в тройку лидеров класса еще и разукрашка с закладкой (моя перед каникулами принесла такой скарб)

я в 85 пошла в 67 школу, у нас были чернильные ручки. И только одному классу разрешили писать шариковыми в виде особой привилегии, это был А-класс и у них была учительница какая-то супер-заслуженная))) Мне тогда, в первом классе, это казалось ужасной несправедливостью)) (сейчас так вообще кажется маразмом))). Но чернильной ручкой мне нравилось писать, классе в 7-8 у нас опять они появились у некоторых, но уже по доброй воле.


По поводу карандаша - удивлена, у меня тоже карандаш ассоциируется с грязюкой в тетради и с рисованием и черчением, но никак не письмом.

На днях надо было сделать записи, в напоминательный блокнот. Под рукой был карандаш, ну лень было вставать за ручкой. Я не дописала все что мне надо, т.к. он просто списался и мне ж таки лень было вставать за ручкой

[Cate]

я в 85 пошла в 67 школу, у нас были чернильные ручки. И только одному классу разрешили писать шариковыми в виде особой привилегии, это был А-класс и у них была учительница какая-то супер-заслуженная))) Мне тогда, в первом классе, это казалось ужасной несправедливостью)) (сейчас так вообще кажется маразмом))). Но чернильной ручкой мне нравилось писать, классе в 7-8 у нас опять они появились у некоторых, но уже по доброй воле.


По поводу карандаша - удивлена, у меня тоже карандаш ассоциируется с грязюкой в тетради и с рисованием и черчением, но никак не письмом.

Пошла в 87 в школу, № 34 - писали чернильными руками. На шариковые перешли не раньше 5 класса.

[Zoia]

...
В нашей школе в классе, в котором дети остаются на продленку, уже второй месяц висит пиджак. Ждет хозяина).

Ну вот 100% это с другого класса пиджак...А ищем то по месту, по своему классу.
У меня дочь тоже как то принесла спортивную форму домой. Я потом к учительнице- она грит, ничья.У всех поспрашивала и никто не говорит что потерял...Но откуда то же она взялась?...
Кароче, пойду завтра приколупаюсь к другим классам и к уборщице. Мало ли...

[Medvejonka]

Девочки, подскажите, как имеющие опыт, нужна ли спортивная кофта на физру или можно обойтись?

[Наталюша]

Девочки, подскажите, как имеющие опыт, нужна ли спортивная кофта на физру или можно обойтись?

У нас до середины октября физкультура на улице была. Несколько дней погода была довольно-таки прохладная. Без кофт детей даже не выпускали на урок.
Сейчас в зале мой без кофты, но некоторые одевают и в зале.

[PONNI]

А вот интересно, зачем прописывать текстовую (как в книгах печатают) маленькую букву "а"? В письме же не так ее пишут...
И вот маленькая буква "б", мы же в письме ее пишем с хвостиком в другую сторону..? Я не прикалываюсь, честно, не понимаю.