Мы становимся глупее

[Школа устного счета "Соробан"]

Дуже цікава стаття http://lestvitsa.dp.ua/?q=content%2F...ovanie-pogiblo, яка стосується і нашої системи освіти також. Все майже з нашими проблемами збігається.
Велика, але читається.

Ее можно было урезать втрое.
Тезисы
1. Задача правительства - урезать деньги на образование
2 Задача учителя - натаскать на экзамен, а не дать знания
3. Россия (и Украина) смещаются в "домашнее образование"

[Ґонта]

Ее можно было урезать втрое.
Тезисы
1. Задача правительства - урезать деньги на образование
2 Задача учителя - натаскать на экзамен, а не дать знания
3. Россия (и Украина) смещаются в "домашнее образование"

От і результат занепаду освіти - звичка читати по-діагоналі, не аналізуючи текст на предмет "що хоче сказати автор", а вишукуючи шматки, які можна викрутити під власний світогляд.

[bezzeb]

Є палеонтологічний факт – починаючи з 50 тис років тому середній розмір мозку сапієнс, як і середня висота, постійно зменшувався. До початку індустріалізації, під час якої почалася стрімка акселерація.


Пояснюється тим, що з розвитком людського суспільства та кооперації різних груп населення вимоги до окремого члена зменшувались, і економія калорій меншим мозком та тілом давало переваги. В індустріальну епоху калорій зазвичай достатньо.


Але ТС, здається, хотів про інше. Про інфосферу.
Тільки для чого тут приплів про масу мозку?

Размер мозга вообще никак не зависит от умственных способностей.

[bezzeb]

Тогда какой вывод? Мы становимся узкими специалистами или , наоборот, широкими. Мы (человечество) будем ускорять темп развития или замедлять?. Кто бы быстрее вышел на орбиту Альфы-Центавры мы или наши далекие предки?

Хм - Вы открыли глаза мне куда у детей мои цифры помещаются, когда они своих родителей по скорости счета обгоняют. В те самые простаивающие 97% мозга.

Какие 97% простаивающего мозга?
боже уже сколько видео снято,где снимают активность мозга и он весь задействован,а вы все про 97% неиспользованного мозга

[Школа устного счета "Соробан"]

От і результат занепаду освіти - звичка читати по-діагоналі, не аналізуючи текст на предмет "що хоче сказати автор", а вишукуючи шматки, які можна викрутити під власний світогляд.

Я технарь. Я читаю весь текст и перевожу его в емкие формулы-выражения. Перечитайте статью и Вы согласитесь. Плач Ярославны с минимумом конкретики. С массовым обращениям к авторитетам, которые тоже "гулким басом"(с) не дают конкретики

[nemzik]

Это не говорит о системе образования, это говорит о способе Вашего мышления. Вас учили так, а сейчас по-другому. И если Вы не врубаетесь, то это Ваша заскорузлость.

не это тупость составителя учебника.во первых задачи на бендерской мове(именно бендерской а не украинской) и во вторых я не понимаю бендерщину. по мове имел твердую 4.

примеры:
[CENTER]

"Проезжая мимо поста ДПС ГИБДД со скоростью 105 км\ч, владелец автомобиля марки Ока не остановился по сигналу сотрудника инспекции. Уже через 2 минуты после этого возмущенный инспектор мчался за ним на мотоцикле марки BMW , но, развив скорость около 210 км\ч , не заметил, как обогнал нарушителя . Через 10 минут после этого он осознав свою ошибку развернулся и, снизив скорость до 15 км\ч поехал ему навстречу. Через какое время после разворота инспектор повстречает Оку?"

У меня только 2 вопроса по это задаче:

1. что курили авторы учебника?

2. сколько денег водитель Оки отдаст инспектору ДПС?

Веселый сотрудник ДПС стоял на посту .Вдруг из-за угла
появился нарушитель на автомобиле ОКА и проехал мимо
сотрудника со скоростью 150км/ч.(вы только подумайте ,где
можно увидеть ОКУ на такой скорости). Однако вскоре
инспектор догнал нарушителя на мотоцикле БМВ ,но
зазевался и не заметил как перегнал на 5 километров
водителя ОКИ.
С какой скоростью нужно ехать инспектору ДПС,чтобы
остановить нарушителя и сколько километров проехал
каждый водитель?


В одном из солнечных дней вы решили прыгнуть с высоты 8
метров.Прыгнув вниз ,вы решили для себя ,что это было зря
сделано и так поступать нехорошо .К этому моменту вы
пролетели уже около 3-х секунд.Внимание вопрос!Сколько
времени и метров вы пролетели нехотя.



Однажды ,когда шел сильный дождь,на остановке
общественного транспорта стояло около 15
человек .Подъехал автобус и наехав на лужу забрызгал 5
человек.Остальные люди смогли уйти от
брызг,предварительно запрыгнув в колючие кусты.Во сколько
раз количество поцарапанных человек больше количества
забрызганных?

[Школа устного счета "Соробан"]

Какие 97% простаивающего мозга?
боже уже сколько видео снято,где снимают активность мозга и он весь задействован,а вы все про 97% неиспользованного мозга

Я на самом деле не спорю. Лпт подробно объяснил откуда этот миф пошел и это объяснение выглядит вполне убедительным.

[Vedma]

не это тупость составителя учебника.во первых задачи на бендерской мове(именно бендерской а не украинской) и во вторых я не понимаю бендерщину. по мове имел твердую 4.

Я не знаю такого языка бендерского. Если Вы учили математику на русском языке, соответсвенно для Вас она на украинском будет непривычна.

[Ґонта]

Я технарь. Я читаю весь текст и перевожу его в емкие формулы-выражения. Перечитайте статью и Вы согласитесь. Плач Ярославны с минимумом конкретики. С массовым обращениям к авторитетам, которые тоже "гулким басом"(с) не дают конкретики

Я математик. Формули-вирази для мені теж не чужі.
Але перед формулами повинні бути преамбула, постановка проблеми, висунення гіпотез. А вже потім розв'язання, формулювання цього розв'язання у підсумковій формулі і висновках. Те, що Ви назвали "плачем Ярославни" такою постановкою проблеми і є.

[L_Pt]

Дуже цікава стаття http://lestvitsa.dp.ua/?q=content%2F...ovanie-pogiblo, яка стосується і нашої системи освіти також. Все майже з нашими проблемами збігається.
Велика, але читається.

"Потому что главная функция школы состоит совсем в другом — в том, чтобы привить ребенку способность к обучаемости. А дети, которые сегодня выходят из большинства школ, в дальнейшем не обучаемы. Это по-человечески потерянные люди, их безумно жалко. Вот для чего классическая гимназия в царской России с упорством, многим кажущимся диким, продолжала заставлять детей учить не только латынь, но и древнегреческий. Потому что школе остро необходима заведомо трудная работа. Человек с блестящими природными способностями прочел учебник по физике и запомнил — учить его не надо. Но древнегреческий надо учить при любых способностях. Более того: чем выше твои способности, тем труднее заставить себя сидеть ровно и работать."

Усю статтю ще не читав, коментар стосовно цитати.


Звісно, головна задача школи – навчити дітей вчитися. Але… якщо комусь фізика дається легко (підручник з фізики не запам’ятовується – його розуміють) – переводити на більш важкий поглиблений курс. Але вчити мертві і в абсолютний більшості нікому не потрібні латинську/старогрецьку, що складається в основному в зубрежці – ось це було справжнім знущанням над шкільною освітою і дітьми.

[Dereza]

не это тупость составителя учебника.во первых задачи на бендерской мове(именно бендерской а не украинской) и во вторых я не понимаю бендерщину. по мове имел твердую 4.

Не хочет народ думать, привыкли когда в лоб спрашивают)

[Vedma]

38% детей в возрасте до двух лет пользуются планшетом или смартфоном.
Об этом сообщает организация Common Sense Media со ссылкой на результаты исследования.

Таким образом, двое из пяти детей еще не умеют разговаривать полными предложениями, но уже используют мобильные устройства для игр, просмотра видео или другого контента. В 2011 году таких детей было только 10 %.

В 8-летнем возрасте уже 72 % детей используют смартфон, планшет или аналогичные устройства.

"Это верный признак того, что появилось цифровое поколение", - заявил основатель и генеральный директор Common Sense Media Джим Стайер.
http://korrespondent.net/lifestyle/g...m-issledovanie

[bezzeb]

Я на самом деле не спорю. Лпт подробно объяснил откуда этот миф пошел и это объяснение выглядит вполне убедительным.

Ну так и то,что вы написали миф.
пока у нас небольшие полит.реформы в китае жестко обучают .
вот и в среднем по планете люди как минимум не стали тупее.

[nemzik]

Я не знаю такого языка бендерского. Если Вы учили математику на русском языке, соответсвенно для Вас она на украинском будет непривычна.

наверно у вас просто нет детей либо они уже не учатся в школе. открою тайну -сейчас в школах учат на языке бендер,украинской мовы шас нет

[rrri]

это тут гомосапиенсы говорят кто умнее, исходя из массы мозга?)

Так тупеем же

[Vedma]

наверно у вас просто нет детей либо они уже не учатся в школе. открою тайну -сейчас в школах учат на языке бендер,украинской мовы шас нет

Да, конечно, мова исчезла, а вместо нее... Примеры привести можете из математики, что поменялось? Ну, в плане, раньше сложение называлось так-то, сейчас так, вычитание так-то, сейчас так, деление, умножение, корень квадратный и пр.

[bezzeb]

наверно у вас просто нет детей либо они уже не учатся в школе. открою тайну -сейчас в школах учат на языке бендер,украинской мовы шас нет

есть реальные примеры биологии.
ничего искажающего не видел.

[sibir]

дебилов хватало во все времена
конкретный пример
3 недели назад
электричка днепр- кривой рог (3-х часовая)
в районе платформы 165 км заходит контроль
группа парней предъявляет билеты по 2-е гривны
на вопрос где сели отвечают Сухачёвка
это при том что от днепра до баглея остановок нет

[Vedma]

дебилов хватало во все времена
конкретный пример
3 недели назад
электричка днепр- кривой рог (3-х часовая)
в районе платформы 165 км заходит контроль
группа парней предъявляет билеты по 2-е гривны
на вопрос где сели отвечают Сухачёвка
это при том что от днепра до баглея остановок нет

В Новосибирске тоже есть Баглей?

[rrri]

Предвижу будущее: какой то упырь завладел поисковыми системами(гугл, яндекс и пр.) и контролирует мир.