КАК ПРАВИЛЬНО ОРГАНИЗОВАТЬ РАБОТУ РОД.КОМИТЕТОВ???

[АЦТЕК]

Как Вы (коллектив класса)поздравляете Вашего кл.рук ,директора и др.учителей по праздникам,например день учителя ,нов.год,день рожд. и др поводы..У нас сейчас все подарки переводят в денежный эквивалент.Есть ли какая-то определённая сумма на которой можно остановиться чтоб не много и не мало .У нас внесли предложение кл.рук.дарить на день учит. 500-00,считаю многовато -думаю вполне достаточно 300-00 .Для остального пед.состава сказали сдавать от класса 350(примерно на 10 учит).

Попробую для наглядности немного перефразировать: Как Вы (временный коллектив пассажиров маршрутного такси)поздравляете Вашего водителя, директора АТП и др.механиков и сопутствующих сотрудников по праздникам,например день Автомобилиста, нов.год, день рожд. и др поводы..У нас сейчас все подарки переводят в денежный эквивалент. Есть ли какая-то определённая сумма, на которой можно остановиться чтоб не много и не мало. У нас внесли предложение водителям дарить на день Автомобилиста 500-00, считаю многовато -думаю вполне достаточно 300-00. Для остального вод/транспортного состава сказали сдавать от класса 350(примерно на 10 сотрудников)
Интересно, какая дудочка заставляет участвовать в этом театре абсурда, какие движущие мотивы? Что рождает этот клич, пущенный по рядам на собрании? Какое чувство его подхватывает и поддерживает?

[Без компромисов]

Попробую для наглядности немного перефразировать: Как Вы (временный коллектив пассажиров маршрутного такси)поздравляете Вашего водителя, директора АТП и др.механиков и сопутствующих сотрудников по праздникам,например день Автомобилиста, нов.год, день рожд. и др поводы..У нас сейчас все подарки переводят в денежный эквивалент. Есть ли какая-то определённая сумма, на которой можно остановиться чтоб не много и не мало. У нас внесли предложение водителям дарить на день Автомобилиста 500-00, считаю многовато -думаю вполне достаточно 300-00. Для остального вод/транспортного состава сказали сдавать от класса 350(примерно на 10 сотрудников)
Интересно, какая дудочка заставляет участвовать в этом театре абсурда, какие движущие мотивы? Что рождает этот клич, пущенный по рядам на собрании? Какое чувство его подхватывает и поддерживает?

Вопрос о смене Р.К который распростроняет эти кличи уже решаеться.Решить не сдавать самому-это не проблема,а объяснить коллективу который приучали 4года нач.школы что не нужно приучать учителей к определённым суммам сложнее.Предложения выдвигаються под кличем -это система ,мы её не поломаем!

[АЦТЕК]

Вопрос о смене Р.К который распростроняет эти кличи уже решаеться.Решить не сдавать самому-это не проблема,а объяснить коллективу который приучали 4года нач.школы что не нужно приучать учителей к определённым суммам сложнее.Предложения выдвигаються под кличем -это система ,мы её не поломаем!

А оправдываться-то зачем? Зачем вообще что-либо объяснять коллективу? Никто и не призывает ломать систему: её можно(и нужно) просто игнорировать и она сдохнет сама. Пусть наконец-то каждый занимается своим делом.

[Минька]

Попробую для наглядности немного перефразировать: Как Вы (временный коллектив пассажиров маршрутного такси)поздравляете Вашего водителя, директора АТП и др.механиков и сопутствующих сотрудников по праздникам,например день Автомобилиста, нов.год, день рожд. и др поводы..У нас сейчас все подарки переводят в денежный эквивалент. Есть ли какая-то определённая сумма, на которой можно остановиться чтоб не много и не мало. У нас внесли предложение водителям дарить на день Автомобилиста 500-00, считаю многовато -думаю вполне достаточно 300-00. Для остального вод/транспортного состава сказали сдавать от класса 350(примерно на 10 сотрудников)
Интересно, какая дудочка заставляет участвовать в этом театре абсурда, какие движущие мотивы? Что рождает этот клич, пущенный по рядам на собрании? Какое чувство его подхватывает и поддерживает?

Перефразирование неудачное. Учитель проводит с ребенком весьма немалую часть его, ребенка, жизни, и, если этот учитель - хороший учитель, вызывающий ваше уважение и любовь детей - то нормально его поздравить с днем рожденья, равно как и с профессиональным праздником.
Учитывая финансирование наших школ и уровень оплаты работы учителя - не вижу ничего страшного в посильном участии родителей в улучшении условий учебы для своих детей.
При нормальной организации работы комитета и нормальном взаимодействии оного с администрацией школы - нет никаких проблем сделать бухгалтерию абсолютно прозрасной - интересуйтесь только, учавствуйте. А то как идти в родительский комитет и организовывать праздники, необходимые покупки, поездки и т.д. - так желающих нет, а как облить грязью тех, кто берет на себя этот неблагодарный труд - так сразу целая свора откуда-то появляется.
И - нет, я не член родительского комитета.

[АЦТЕК]

Перефразирование неудачное. Учитель проводит с ребенком весьма немалую часть его, ребенка, жизни, и, если этот учитель - хороший учитель, вызывающий ваше уважение и любовь детей - то нормально его поздравить с днем рожденья, равно как и с профессиональным праздником.
Учитывая финансирование наших школ и уровень оплаты работы учителя - не вижу ничего страшного в посильном участии родителей в улучшении условий учебы для своих детей.
При нормальной организации работы комитета и нормальном взаимодействии оного с администрацией школы - нет никаких проблем сделать бухгалтерию абсолютно прозрасной - интересуйтесь только, учавствуйте. А то как идти в родительский комитет и организовывать праздники, необходимые покупки, поездки и т.д. - так желающих нет, а как облить грязью тех, кто берет на себя этот неблагодарный труд - так сразу целая свора откуда-то появляется.
И - нет, я не член родительского комитета.

Ничего подобного, очень даже удачное-и я поясню почему: водитель маршрутки важнее- учитель хоть и больше времени проводит с детьми-но в более безопасной обстановке. А маршрутчику все доверяют свои жизни в прямом смысле слова. Так что, если и дальше следовать этой абсурдной логике-маршрутчик должен быть облагодетельствован наиболее обильно. По крайней мере тогда это можно будет назвать своими именами-плата за страх. И никаким уважением тут не пахло и не пахнет. Настоящий учитель, который может вызывать истинное уважение-это в любом случае не тот, который учит массово детей по методичкам, содержание которых ориентирует на воспитание стада покорных батраков-а тот, который сможет отыскать и развить в ребёнке его сущность и помочь её реализовать. Таких-единицы.

Для общего развития: наберите в поиске "Нам нужна иная школа" и почитайте на досуге (или послушайте-есть и аудиокнига).

А по поводу "прозрачности" бухгалтерии-предложите директору сделать прозрачной бухгалтерию школы для родительского комитета-увидите cудорожное сглатывание слюны и реакцию на лице...не бухгалтерию родительского комитета для родителей-а именно бухгалтерию школы-прозрачной для родительского комитета. Попробуйте предложить-за спрос ведь не бьют: после этого наблюдайте сцену "угри на сковородке"-как витиевато и осторожно директор начнёт философствовать и обойдёт стороной этот опасный камень на фарватере

[Минька]

Ничего подобного, очень даже удачное-и я поясню почему: водитель маршрутки важнее- учитель хоть и больше времени проводит с детьми-но в более безопасной обстановке.

"- ошибки врачей дорого обходятся людям...
-ошибки учителей в конечном итоге обходятся людям не менее дорого..."©

Для общего развития: наберите в поиске "Нам нужна иная школа" и почитайте на досуге (или послушайте-есть и аудиокнига).

По поводу школы - не вижу смысла дискутировать, тема большая, длинная, и к теме обсуждения отношения не имеющая.

А по поводу "прозрачности" бухгалтерии-предложите директору сделать прозрачной бухгалтерию школы для родительского комитета-увидите cудорожное сглатывание слюны и реакцию на лице...не бухгалтерию родительского комитета для родителей-а именно бухгалтерию школы-прозрачной для родительского комитета. Попробуйте предложить-за спрос ведь не бьют: после этого наблюдайте сцену "угри на сковородке"-как витиевато и осторожно директор начнёт философствовать и обойдёт стороной этот опасный камень на фарватере

а про прозрачность бухгалтерии - не обобщайте. У нас отчеты регулярно предоставляются. Было бы желание с ними знакомиться.

[Сиеста]

Ничего подобного, очень даже удачное-и я поясню почему: водитель маршрутки важнее- учитель хоть и больше времени проводит с детьми-но в более безопасной обстановке. А маршрутчику все доверяют свои жизни в прямом смысле слова. Так что, если и дальше следовать этой абсурдной логике-маршрутчик должен быть облагодетельствован наиболее обильно. По крайней мере тогда это можно будет назвать своими именами-плата за страх. И никаким уважением тут не пахло и не пахнет. Настоящий учитель, который может вызывать истинное уважение-это в любом случае не тот, который учит массово детей по методичкам, содержание которых ориентирует на воспитание стада покорных батраков-а тот, который сможет отыскать и развить в ребёнке его сущность и помочь её реализовать. Таких-единицы.

Для общего развития: наберите в поиске "Нам нужна иная школа" и почитайте на досуге (или послушайте-есть и аудиокнига).

А по поводу "прозрачности" бухгалтерии-предложите директору сделать прозрачной бухгалтерию школы для родительского комитета-увидите cудорожное сглатывание слюны и реакцию на лице...не бухгалтерию родительского комитета для родителей-а именно бухгалтерию школы-прозрачной для родительского комитета. Попробуйте предложить-за спрос ведь не бьют: после этого наблюдайте сцену "угри на сковородке"-как витиевато и осторожно директор начнёт философствовать и обойдёт стороной этот опасный камень на фарватере

А на мой взгляд опять неудачное сравнение, водителю маршрутки я плачу за каждый проезд, а учителю - нет. И кстати, есть классы кот. не дарят подарков.

[ZZZ]

Для начала изучите с родителями Закон о благотворительности и последствия его невыполнения.
А потом ищите желающих стать членами родительского комитета.
Будете выбирать - отдавайте предпочтение материально малообеспеченным безработным энергичным женщинам.
И будет всем счастье.

[АЦТЕК]

А на мой взгляд опять неудачное сравнение, водителю маршрутки я плачу за каждый проезд, а учителю - нет. И кстати, есть классы кот. не дарят подарков.

Верно, водителю Вы платите за проезд. И всё. Он от Вас больше ничего не хочет. А учителю Вы ведь тоже платите-через государство, посредством своего труда и системы налогообложения. Так почему есть повод платить дважды? И водитель в этом плане честнее-он честно Вас везёт туда, куда надо Вам. А школа учит обобщённым знаниям, достаточным для наёмного труда-то есть, везёт туда, куда нужно государству. И тоже вполне честно за это платит учителям и обеспечивает учебный процесс. Но зачем за это ещё доплачиваете Вы? Ведь ни Вам, ни Вашим детям туда не надо? Читать народ учить-больше нужно не народу вообще-то, а государству: иначе никто не сможет читать газеты и рекламу-а значит-станет неуправляемым.
Неужели предел мечтаний-свободная лопата и миска с супом? Это ведь общий, базовый уровень основной массы, которая и осознать-то не сможет за всю жизнь, что возможно заниматься делом, которое нравится-а не за кусок хлеба. Я понимаю, если Вы после окончания школы оплачиваете своему ребёнку тренинги по развитию своего дела или уч**у в интересующем его направлении-но поддерживать школу, которая насильно формирует калейдоскопическое мировоззрение, и после которой столько народу толчётся по психотерапевтическим группам? Я не понимаю этого в принципе.