Детки с ЗРР, ЗПР и СДВГ в саду и школе

[lily_sun]

Мамочки, у кого детки с подобными диагнозами, расскажите как ребенок справляется с обучением, особенно интересуют способы привлечения ребенка к неинтересным ему вещам.
Также интересны учителя начальных классов, которые не "списывают" таких деток.
Хотелось бы услышать мнения именно от родителей деток, с подтвержденными диагнозами.

[lily_sun]

В темках так часто пишут, вот у меня гиперактивный ребенок, а тут просто тишина. Жаль, хотелось услышать рабочие модели поведения с такими детками.

[Molka]

В темках так часто пишут, вот у меня гиперактивный ребенок, а тут просто тишина. Жаль, хотелось услышать рабочие модели поведения с такими детками.

скорее всего там просто об активных детях, без синдрома дефицита внимания.
просто словосочетание стало модным, тулят его по поводу и без.

[lily_sun]

скорее всего там просто об активных детях, без синдрома дефицита внимания.
просто словосочетание стало модным, тулят его по поводу и без.

ЖАль, надеялась что то толковое по данному поводу услышать. Возможно в данной теме получится делиться наработками в отношении таких деток. И польза, и у людей более четкое представление о том, что такое настоящая гиперактивность появилось бы.

[ir1]

Мне очень помог сайт про гиперактивных детей,может Вам поможет тоже.Вот ссылка http://www.sdvg-deti.com/

там есть на форуме раздел про школу,мамы делятся опытом как кто справился с проблемой,дают друг другу советы.

[lily_sun]

Мне очень помог сайт про гиперактивных детей,может Вам поможет тоже.Вот ссылка http://www.sdvg-deti.com/

там есть на форуме раздел про школу,мамы делятся опытом как кто справился с проблемой,дают друг другу советы.

Знаю этот сайт. Действительно много полезного.
Просто на нашем форуме есть разные темы, может местные мамы помогут составить список специалистов к которым стоит обращаться, а которых лучше обойти.
Также думаю весной организовать коллективные игры, ищу желающих. Сейчас все направлено на индивидуальное развитие личности, очень мало занятий, где детей учат взаимодействовать друг с другом. Плюс ко всему таким деткам подобные игры просто необходимы. Также можно обучать деток искусству фотографии, для них это выработка умения сосредотачиваться на деталях, быть внимательными. Идей очень много, нужны единомышленники, которые также заинтересованы заниматься детками.

[ir1]

а сколько вашему ребёнку?
Моему 5.
С 4-х лет я стала водить его по воскресеньям в школу-развития-был тихий ужас...он мог свернутся калачиком на английском и начать спать,выбегал на уроке раз 20 за 30 минут.
Водить начала что бы привыкал к коллективу,узнавал новое,что бы учился концентрировать внимание.Спасибо коллективу и психологу их,все нас терпели год(на музыкальное мы не ходили,он там баловался),в конце года даже стали хвалить.Сейчас ходим второй год,ходим на музыкальное-хвалят,сам занимается,сам ходит с детками с одного кабинета в другой.

может кому-то эта информация пригодится,вот сайт этих развивалок http://www.mv.dp.ua/

В этом году отдала на танцы,сейчас тихий ужас...Жду что тоже наладится.
Так же ходим на частные уроки на рисование.что-то получается,но плоховато.

А какие наработки у Вас?

[lily_sun]

.........

[ir1]

Мы тоже занимаемся с логопедом-дефектологом.

Методом проб и ошибок узнали,попали на приём и лечимся у невролога Лоик .До этого лечились по месту жительства на Тополе.
В мае прошлого года проходили комиссию МПК в логопедическую группу,спрашивала про реабилитацию,нам сказали что нам не надо.
Нам невролог и логопед-дефектолог рекомендовали идти в школу с 7 лет,а вы в школу собираетесь в этом году?
Меня больше беспокоит жуткое упрямство и зацикленность на том,что нравится.Не умение общаться.Ищем друзей - ровесников для общения.
Я бы с радостью поводила бы сына на встречи-общения.

[lily_sun]

Мы же зимние, поэтому у нас в школу или в 6,7 или в 7,7, пока еще не определились, время покажет. На сегодняшний день такой готовности я не вижу.

[RGB]

С удовольствием поучаствовали бы в общении и занятиях с детками. Сыну 5.5. По теме сказать ничего не могу - потому, что однажды мне надоело ходить к Лоик, на Шевченко, к Спице в "Ох и Ах" и мы перестали. Лично для сына армейский режим - подъем, зарядка, обливание, занятия по учебе, занятия по дому, прогулка, танцы и т.д. сыграли положительную роль. На подготовке к школе чудить продолжает, но именно физических сдвигов (истерик, просыпания ночью и т.п.) уже практически нет.
Так что если будете собираться - мы только за)

[lily_sun]

RGB Рада видеть старых знакомых ))).

[Sanata]

постою послушаю...

нам 2,4, поэтому к логопеду и тд пока не ходим. да и трудновато у нас с этим в днепродзержинске.
помогают нам режим дня, спокойное отношение к ре и ВСЕГДА спокойный тон, чтобы он ни делал. ну, и плюс постоянный безотрывный контроль. всегда четко знаем, кто из нас с мужем за ним "смотрит".
ходим на развивашку монтессори. по началу было жесть. сейчас нормально более менее. но не коллективная пятимянутка, когда все за столом сидят и, например, лепят.
дома с годика начали "прививать" активную усидчивость. начинали с лепки колобков на ходу)) лепила и показыва ему целые сказочные сюжеты. пока минуту рассматривал, считала уже достижение)))
мульты мы стали смотреть только неделю назад. до этого только музыкальные сказки (для концентрации внимания на слух). много книжек читаю (начали с 1,3 с картинок сутеева). сейчас может лежать играться и полностью выслушать "три поросенка".
с ночными просыпаниями и периодическими истериками справляемся потихоньку, но всё равно всё это есть(((

[ЂўЂO4k@]

Постою послушаю.

[Молли]

Ой, какая нужная темка! Присоединяюсь с большим интересом, тк до всего доходила методом проб и ошибок((( В сад мы пошли в 5, сейчас нам 5.7. Ходим в спец.группу для деток с ЗПР и гиперактивных, там есть при группе логопед-дефектолог, я садом очень довольна, специалист занимается индивидуально, но пока по поводу школы сомневаюсь, отдавать ли в 6.5 или в 7.5...Дома даже за компом (хотя самое любимое занятие) не выдерживает спокойно(( Не всегда хватает у меня нервов, а как мотивировать даже и не знаю. У Чумак лечимся года полтора результативно, до этого у Македонской только ухудшалось состяние. Ходили пол года в гончарную мастерску, но сейчас надоело и не хочет ходить(( Понравилось очень на тхэквондо, сейчас хочу больше уделить время на активные занятия, чем на успокаивающие. Заметила, что когда энергия имеет выход, то состояние лучше, чем когда все время сдерживающе-успокаивающие игры.
Отдельное СПАСИБО за ссылки, очень классные сайты!

[nimfa]

послушаю...

[Молли]

Знаю этот сайт. Действительно много полезного.
Просто на нашем форуме есть разные темы, может местные мамы помогут составить список специалистов к которым стоит обращаться, а которых лучше обойти.
Также думаю весной организовать коллективные игры, ищу желающих. Сейчас все направлено на индивидуальное развитие личности, очень мало занятий, где детей учат взаимодействовать друг с другом. Плюс ко всему таким деткам подобные игры просто необходимы. Также можно обучать деток искусству фотографии, для них это выработка умения сосредотачиваться на деталях, быть внимательными. Идей очень много, нужны единомышленники, которые также заинтересованы заниматься детками.

Я готова содействовать и помогать. Обращайтесь! Будем обсуждать разные варианты и что-нибудь придумаем!

[Ledy_O]

Ой, какая нужная темка! Присоединяюсь с большим интересом, тк до всего доходила методом проб и ошибок((( В сад мы пошли в 5, сейчас нам 5.7. Ходим в спец.группу для деток с ЗПР и гиперактивных, там есть при группе логопед-дефектолог, я садом очень довольна, специалист занимается индивидуально, но пока по поводу школы сомневаюсь, отдавать ли в 6.5 или в 7.5...Дома даже за компом (хотя самое любимое занятие) не выдерживает спокойно(( Не всегда хватает у меня нервов, а как мотивировать даже и не знаю. У Чумак лечимся года полтора результативно, до этого у Македонской только ухудшалось состяние. Ходили пол года в гончарную мастерску, но сейчас надоело и не хочет ходить(( Понравилось очень на тхэквондо, сейчас хочу больше уделить время на активные занятия, чем на успокаивающие. Заметила, что когда энергия имеет выход, то состояние лучше, чем когда все время сдерживающе-успокаивающие игры.
Отдельное СПАСИБО за ссылки, очень классные сайты!

как можно соединить вместе деток с ЗПР и гиперактивных
им нужны разные методики, разный подход
а еще детям в таком возрасте свойственно подражание

[ЂўЂO4k@]

как можно соединить вместе деток с ЗПР и гиперактивных
им нужны разные методики, разный подход
а еще детям в таком возрасте свойственно подражание

А если ребенок имеет ЗПР и гиперактивный, как же с ним заниматься, по двум разным методикам? эти методики что противоречат одна другой?
У нас пока нет таких диагнозов, но предпосылки есть. Интересно послушать.

ЗЫ Вопрос отпал я попутала задержку в психическом развитии с задержкой в речевом.

[lily_sun]

Я готова содействовать и помогать. Обращайтесь! Будем обсуждать разные варианты и что-нибудь придумаем!

Здорово!