ну-ну
ну-ну
Про вчителів
1. Учитель може все. Навіть те, чого не може. Бо якщо він чогось не може, то який же він учитель?
2. Учителями не народжуються, ними стають. Але якщо стають, то вже на все життя. Колишніх учителів не буває.
3. У кожного вчителя є свій вчитель, для якого він завжди лишатиметься учнем. Найвище досягнення для вчителя - коли його перевершив його ж учень. На цьому ґрунтується колообіг вчителів у природі.
4. Справжній учитель завжди вчиться, тому його неможливо заскочити запитанням зненацька. Якщо ж його таки заскочили зненацька, він завжди придумає, що відповісти. Хоча й не буде певен на всі сто. А потім піде й тихенько перевірить у книжці. Або спитає у Гугла. Чи, якщо книжка і Гугл не знають, проконсультується з колегами. Але це вже - крайній випадок.
5. Учителі - теж люди: вони хочуть їсти, спати, а також закохуються, страждають, пишуть вірші, вишивають хрестиком, садять городи, варять варення, ходять на закупи у супермаркети і не проти посидіти увечері біля каміна з бокалом хорошого вина. Але чомусь усім зручніше думати, що вчителі лише ходять на уроки. А в той час, коли уроків немає, сидять і перевіряють зошити.
6. Учителі теж хворіють. І люблять робити це, якщо вже так сталося, вдома під ковдрою, але не перед усім класом на уроці. Але, як правило, хворіють перед класом. Щоб не довелося шукати "заміну". Бо "заміна" - це витрачений час одразу двох учителів: і того, кого заміняли, і того, хто заміняв.
7. Нервова система вчителів не відновлюється. Вона - не залізна. Не міцна. Не витривала. Вона - звичайна. Просто корвалол, валідол і коньяк вчителі п'ють потайки.
8. У більшості випадків учителі люблять свою роботу. Але люблять, щоб вона була нормована. Тому дуже не люблять, коли батьки їм пишуть у класний Viber, Telegram чи WhatsApp о першій ночі. Учителі мають право на особистий простір і час. Просто багато хто про це навіть не здогадується.
9. Учителі також не люблять, коли їм спочатку у школі на свята дарують квіти (вінтажну кераміку, дивні статуетки, шиті золотом покривала чи інші дивовижні речі), а тоді голосно й активно обурюються, що знову довелося здавати гроші на подарунки. Більшість учителів хотіли б, щоб їх просто залишили в спокої і нічого не дарували. Вони навіть кажуть про це. Але усі чомусь думають, що в такий спосіб учителі кокетують.
10. Учителі не люблять батьківських зборів ще більше від батьків. Деякі учителі навіть бояться батьківських зборів. Але оскільки справжній вчитель нікого не боїться (тим паче, батьків), збори й досі існують у природі. Хоча була б вчительська воля, вони б їх давно скасували.
З Днем учителя усіх, хто працює в освіті i хто до неї дотичний!
http://konspektblog.pp.ua/wp-content...gs-for-you.gif
я з вами згодна.
Моего ребенка это тоже не касается, причем мы не меняли школу. И, кстати, есть тенденция, что все больше появляется адекватных, имеющих собственное достоинство учителей, которые отказываются принимать подарки и тем более конверты.
Я здесь скрины ответов учителей выкладывала
https://www.facebook.com/groups/1228...6683054361887/
А были такие родители, которые против подарков,не потому что не могут себе это позволить, а потому, что не хотят своему ребенку на личном примере показывать пример коррупции и совка?
Или были учителя, которые попросили вот так https://www.facebook.com/sivangor/po...68208436527591 ?
Страннег, всегда вас с удовольствием читаю.И сейчас тоже.Спасибо за пост.
Скажите, а уважение личного пространства должно быть двустороннее, или только в сторону педагога направлено должно быть)?
А то вот я пашу по 12 часов в сутки, трое детей, семья, жить хоть иногда нужно)))). А пространство мое личное очень ограничено чьим-то нежеланием (или неумением) этих самых детей учить вот прямо в младшей школе))). И рвется это несчастное пространство (мое, личное) вечерами на прописи, букварь, математику Петерсон (будь она неладна), природоведие с листиками и орешками, рефераты на хер ни кому не нужные и английский. Ну и на дополнительный упорный и внеурочный труд дабы оплачивать в том числе и репетиторов, потому как без них - увы .Как так))? Где же МОЕ личное пространство))?
меня ко всему сказанному волнует еще вопрос. как не слететь с катушек одиннадцатикласснику с пока тремя, а в ближайшее время четрьмя репетиторами
когда мне звонит репетитор и говорит, что ему бы витамины попить
....и это он болеет, в состоянии, разумеется выздоровления, временно не ходит в школу...
честно говоря, я в растерянности...
это не Страннегу, светлому и комфортному человеку, это в зал
Дубль
ой, это ад конечно(((.Сочувствую.Честно.Держитесь и не тратьте силы на ненужное.
Меня бабахнуло откровениями только в этом году, когда старшая дочь пошла в третий класс, а второй сын - в первый. Репетитор у нас по математике с лета - после второго класса, да((.Дочь благодаря ей начала ориентироваться и не бояться предмета, правда классный руководитель стала рисовать низкие оценки.Внензапно).Мне пох на оценки, и детей этому учу, но......Мы же где и с кем живем-то)))?
Короче уже готовлюсь морально к альтернативному обучению своих детей, либо к выезду за "пределы беспредела".
Очень сложно. Никак не обойтись одним занятием по предмету в неделю?.. У дочки 3 репетитора - 2ч, 2ч, 3ч - по разу в неделю, четвертый - два занятия по часу. Сложно. Если б каждый репетитор по 2 раза был, то, боюсь, все окончилось бы нервным истощением. Хотя - я и сейчас за это переживаю(((.
Идите к учителю и абсолютно спокойно просите объяснить каждую низкую отметку. Без обвинений, в плане «я хочу разобраться в чем конкретно у дочки проблема, чтоб ее подтянуть». Оценки улучшатся. Учитель будет осознавать, что новые «низкие» вы снова придете «проверять».
Когда я так пришла к учителю, у дочки чудесным образом семестровая отметка вместо 7ми стала 9. Оказалось, учительница «забыла» перенести в журнал хорошие отметки (которые были в контрольных, самостоятельных и дневнике), а перенесла только неважные. Как в анекдоте «ой.. я така заклопотана, така заклопотана!!!»
Типа того(. А может обида? Мне тоже не понять. У дочери в прошлом году хорошие были оценки и вообще без нареканий, но она ходила к КР на платную продленку). Я была поначалу довольна - уроки сделаны, все чистенько написано, оценок плохих нет.Потом "ковырнула" и упала в обморок(((. Поный капец!!! Во всем.
Сейчас есть репетитор (дай ей Бог здоровья), доченька моя перестала бояться математики и руку тянет, и сама уроки делает, и отвечать с вечера готовится и очень хочет)). А оценки покатились вниз....Успокаиваю себя тем, что оценки просто стали адекватные))). Дочь пока не парится, ей со всех сторон уважаемые ею люди вещают не только о важности знаний в первую очередь, но и на тему "по чем в Пакистане помидоры". В смысле несправедливости жизни. И об обмане и ты пы. И что делать и кто виноват).Рановато, ну а что ?
а если у ребенка еще есть "своя жизнь"? Что-либо серьезное, где у человека общение, интересы, друзья ? И это не из серии школьных предметов, а, к примеру,танцы, музыка,борьба, гимнастика? Которые три раза в неделю и с полной выкладкой? Как вы это совмещаете? ! Мне уже плохо.....
Спасибо, вот попробую обязательно. Просто она наша КР и я и не думала, что " с ней тоже нужно".
Господи, дай мне силы (с)......((((
На здоровье! :-D
Конечно, двустороннее! ;) А что до объёма ДЗ в начальной школе, то следует строго придерживаться рекомендаций МОН. :smt219