Школы Днепропетровска

[Татуша]

мы еще не определились...вот мне в школе сказали, что каждую субботу будет новый учитель (может, только первые три субботы, а потом у каждого свой...)

Это как аукцион: "Посмотрите на них, какие они хорошие! Кто даст больше денег, чтобы попасть к понравившейся учительнице?"
Извините, если это не так.

[Fialka5]

Это как аукцион: "Посмотрите на них, какие они хорошие! Кто даст больше денег, чтобы попасть к понравившейся учительнице?"
Извините, если это не так.

боюсь, так оно и будет. У нас тут вообще ни сами школы, ни учителя себе цены скласть никак не могут. извените, но в центре не только олигархи живут...

[Оксюша]

боюсь, так оно и будет. У нас тут вообще ни сами школы, ни учителя себе цены скласть никак не могут. извените, но в центре не только олигархи живут...

Вы в какую школу идёте?

[parfumer]

Нам сказали, умеете вы писать, читать, считать нас не интересует, мы сами научим, а общие знания, логика очень даже, еще насколько они на слух могут запомнить и повторить англ. слова

Кстати, это тестирование никак не отразилось на формировании классов. Детей распределяла по классам директор лично - по только ей понятным критериям.
Покорил вопрос: "Что такое шлагбаум и когда можно ехать мимо него?" (вполне нормальный, если дитё возле ЖД живет, а если нет?). Ну и еще ряд вопросиков на очень уж общие знания. Ну и родителям детей, которым отказали в приеме в школу, обьяснили это решение тем, что они по месту жительства относятся не этой школе...

[Чертёнок]

Кстати, это тестирование никак не отразилось на формировании классов. Детей распределяла по классам директор лично - по только ей понятным критериям.

Почему вы так думаете? Может директор руководствовалась именно результатами тестирования?

Ну и родителям детей, которым отказали в приеме в школу, обьяснили это решение тем, что они по месту жительства относятся не этой школе...

На этом основании отказать имеют полное право.

[parfumer]

Почему вы так думаете? Может директор руководствовалась именно результатами тестирования?

На этом основании отказать имеют полное право.

1. Я так не думаю - так сказала наша учительница. Чем она руководствовалась результатами тестирования, строкой "домашний адрес" или сроком подачи заявления на прием - известно только ей. Меня ее выбор устроил поэтому я у нее лично не интересовалась этим вопросом.
2. Почему тогда не "отсеивать" детей не относящихся территориально к этой школе на этапе приёма документов или составления списков для тестирования?
Само по себе тестирование - стресс для ребенка и в случае отказа дитё переживает не меньше родителей пусть даже по такой "законной" причине...

[Солька]

1. Я так не думаю - так сказала наша учительница. Чем она руководствовалась результатами тестирования, строкой "домашний адрес" или сроком подачи заявления на прием - известно только ей. Меня ее выбор устроил поэтому я у нее лично не интересовалась этим вопросом.
2. Почему тогда не "отсеивать" детей не относящихся территориально к этой школе на этапе приёма документов или составления списков для тестирования?
Само по себе тестирование - стресс для ребенка и в случае отказа дитё переживает не меньше родителей пусть даже по такой "законной" причине...

мы с parfumer в одной школе, меня распределение не устроило и хотя деректор при мне достала наши результаты у нас был очень высокий балл , она сказала что наша заявка к этому учителю не попадает, хотя заявку писала в октябре, в классе детки все очень разные и по соц.положению и по знаниям. Только на англ. поделили на самую сильную, среднюю и слабую группу.
На собрании директор говорила что спец школа к территориальному распределению никак не относиться.

[Татуша]

мы с parfumer в одной школе, меня распределение не устроило и хотя деректор при мне достала наши результаты у нас был очень высокий балл , она сказала что наша заявка к этому учителю не попадает, хотя заявку писала в октябре, в классе детки все очень разные и по соц.положению и по знаниям. Только на англ. поделили на самую сильную, среднюю и слабую группу.
На собрании директор говорила что спец школа к территориальному распределению никак не относиться.

У нас в школе записывались к тем учителям, к которым хотели. Если родитель не знал к кому пойти, завуч записывала на свое усмотрение. Сказали "тасовать" не будут.

[Солька]

У нас в школе записывались к тем учителям, к которым хотели. Если родитель не знал к кому пойти, завуч записывала на свое усмотрение. Сказали "тасовать" не будут.

Мы записались к той к которой хотели, но не попали туда, причем сама учитель нас знала ( у нее в этом году выпустилась моя племяница) и хотела нас взять к себе. А если к вашему учителю запишется 40 человек и вы будете 35, вас туда возьмут или нет как вы думаете, причем у нас поделили по равному кол. мальчиков и девочек, если мы были 15 девочкой которая хотела попасть к этому учителю, а брали только 13, мы в пролете, как сказала директор: "Я за справедливость" Но вы знаете я пока честно не жалею, просто из 3 учителей два новых их никто не знал поэтому все писались к одной.

[оляся2008]

Мы записались к той к которой хотели, но не попали туда, причем сама учитель нас знала ( у нее в этом году выпустилась моя племяница) и хотела нас взять к себе. А если к вашему учителю запишется 40 человек и вы будете 35, вас туда возьмут или нет как вы думаете, причем у нас поделили по равному кол. мальчиков и девочек, если мы были 15 девочкой которая хотела попасть к этому учителю, а брали только 13, мы в пролете, как сказала директор: "Я за справедливость" Но вы знаете я пока честно не жалею, просто из 3 учителей два новых их никто не знал поэтому все писались к одной.

Про ту школу в которую записалась Татуша - там если записали в класс к учителю - то в нём учиться и будешь, а когда класс будет укомплектован - в него просто не будут записывать- по крайней мере 5 лет подряд так и было -у завуча такой подход к укомплектовке класов - кто хотел к учителю - тот прийдёт пораньше и запишется, а кому всё равно...

[Татуша]

Мы записались к той к которой хотели, но не попали туда, причем сама учитель нас знала ( у нее в этом году выпустилась моя племяница) и хотела нас взять к себе. А если к вашему учителю запишется 40 человек и вы будете 35, вас туда возьмут или нет как вы думаете, причем у нас поделили по равному кол. мальчиков и девочек, если мы были 15 девочкой которая хотела попасть к этому учителю, а брали только 13, мы в пролете, как сказала директор: "Я за справедливость" Но вы знаете я пока честно не жалею, просто из 3 учителей два новых их никто не знал поэтому все писались к одной.

Пока меня радует, то что мы были 12 ребенком записавшимся, 6 мальчиком. Надеюсь попадем , если нет, придется подключать "тяжелую артиллерию"

[оляся2008]

Пока меня радует, то что мы были 12 ребенком записавшимся, 6 мальчиком. Надеюсь попадем , если нет, придется подключать "тяжелую артиллерию"

Не переживай ,всё будет нормально.
Мы умудрились вернуться в тот класс ,в который 2 года назад собирались идти в первый ,пока не сорвалисьв 108. Алла Игнатьевна - очень хороший человек.

[Татуша]

Про ту школу в которую записалась Татуша - там если записали в класс к учителю - то в нём учиться и будешь, а когда класс будет укомплектован - в него просто не будут записывать- по крайней мере 5 лет подряд так и было -у завуча такой подход к укомплектовке класов - кто хотел к учителю - тот прийдёт пораньше и запишется, а кому всё равно...

так и есть

[parfumer]

У нас тоже должно быть, вот интересно, как учителя выбрать. Они ведь по очериди занятия проводить должны...На что смотреть надо...?

1. На отзывы об учителе родителей чьи дети у нее учились до Вас.
2. На настроение ребенка после посещения занятия с тем или иным учителем.
3. Поговорить с завучем младших классов на эту тему хотя она прямо никогда не скажет кто из учителей лучше, но прозрачными намеками можете разжиться.

[Чертёнок]

1. Я так не думаю - так сказала наша учительница. Чем она руководствовалась результатами тестирования, строкой "домашний адрес" или сроком подачи заявления на прием - известно только ей. Меня ее выбор устроил поэтому я у нее лично не интересовалась этим вопросом.

То, что вы и учитель (что, между прочим, характеризует её не лучшим образом) не знаете чем руководствовалась директор, совсем не исключает того, что имело место распределение по результатам тестирования.

2. Почему тогда не "отсеивать" детей не относящихся территориально к этой школе на этапе приёма документов или составления списков для тестирования?

А зачем? Школы принимают детей не только проживающих в данном районе. И если уровень ребёнка подходящий, его примут. Для этого его и допускают к тестированию. Точно также меня привели в школу, которая находилась чуть дальше от дома. Родителям сообщили, что вообще-то по месту жительства мы к ним не относимся. Но протестировав, меня сразу же приняли. И дочь у меня учится не в нашем районе, как и большинство детей в нашей школе. А если ребёнок очень "слабенький", зачем это школе надо? Вот и отсеивают, и основание имеется.

Само по себе тестирование - стресс для ребенка и в случае отказа дитё переживает не меньше родителей пусть даже по такой "законной" причине...

Лично ребёнку вряд ли станут озвучивать то, что он провалился. Его похвалят, и лишь потом родителям назовут "официальную" причину. А если это не так, то родителям радоваться надо, что не попали в такую школу.

[Чертёнок]

в классе детки все очень разные и по соц.положению и по знаниям.

Ну а как иначе? Всё-таки одинаковых детей, с одинаковыми знаниями не бывает. И если класса всего два-три, приходиться распределять имеющихся детей, на более и менее (а то и другое будут весьма относительны на общем фоне).

[Солька]

Ну а как иначе? Всё-таки одинаковых детей, с одинаковыми знаниями не бывает. И если класса всего два-три, приходиться распределять имеющихся детей, на более и менее (а то и другое будут весьма относительны на общем фоне).

Я это предложение написала к теме распределение по классам, имела ввиду, что у нас в классе не видно по какому признаку распределяли. похоже что всетаки по дате подачи заявлений.

[parfumer]

Я это предложение написала к теме распределение по классам, имела ввиду, что у нас в классе не видно по какому признаку распределяли. похоже что всетаки по дате подачи заявлений.

Мы заявление подавали в начале ноября, а вы в октябре

Чертенок, Вы во всем правы, но взяв по результатам тестирования лучших из лучших нужно их обеспечить лучшими из лучших учителями и работать с каждым из детей индивидуально согласно результатам тестирования (это к теме рейтингов школ). Хотя Вы мне можете возразить, что не наше это дело оценивать квалификацию учителей и опять будете правы...
Ладно поживем - увидим, а вдруг наша школа получив приставку "спец" через год-два все лицеи и гимназии перегонит по уровню знаний учеников.

[Солька]

Мы заявление подавали в начале ноября, а вы в октябре

Чертенок, Вы во всем правы, но взяв по результатам тестирования лучших из лучших нужно их обеспечить лучшими из лучших учителями и работать с каждым из детей индивидуально согласно результатам тестирования (это к теме рейтингов школ). Хотя Вы мне можете возразить, что не наше это дело оценивать квалификацию учителей и опять будете правы...
Ладно поживем - увидим, а вдруг наша школа получив приставку "спец" через год-два все лицеи и гимназии перегонит по уровню знаний учеников.

Директор нам сказала что наше заявление 42, и типа мы его подавали в декабре, интересно как так если мы ходили с первого занятия на подготовку? По номерам сказала номеровала завуч.

[Солька]

Директор нам сказала что наше заявление 42, и типа мы его подавали в декабре, интересно как так если мы ходили с первого занятия на подготовку? По номерам сказала номеровала завуч.

Если чесно то я не помню точно когда , но это было до начала подготовительных, а они начались в середине ноября