Первоклассники-2017, объединяемся!

[Fialka5]

ну вешать ярлык на шестилетнего ребенка и жаловаться всему миру на него даже не попытавшись разобраться -это разумеется проще. Тут не поспоришь.

Людина поділилась фактом. Ярлики "весь мир" додумав сам

[Lenulechka]

ну вешать ярлык на шестилетнего ребенка и жаловаться всему миру на него даже не попытавшись разобраться -это разумеется проще. Тут не поспоришь.

Я, наверное, невнимательно читала, но не заметила, в каком именно посте последних четырех или пяти страниц на мальчика повесили какой-то ярлык. Была жалоба, что дерется, не совсем адекватно себя ведет, проблемный в общении - да. Был рассказ, что с родителями договорились, чтобы ребенок еще год в школу не ходил (т.к. я так поняла, возраст пока позволяет)) - да. Про ярлыки и про буллинг вы с чего-то сами заговорили, нарисовав в своей голове какую-то ситуацию. Вы лично видели этого ребенка? Вы лично присутствовали при разговоре учителя с его родителями или родителями других детей? Вы лично были свидетелем, что этого мальчика гнобил весь класс и все против него дружили?..... На каком основании вы делаете подобные выводы и озвучиваете их в не слишком-то приятном тоне?

[SVKisa]

Бывают разные ситуации. Но в подавляющем большинстве случаев,то как я написала. Ну может несколько процентов детей, которые могут вести себя агрессивно из-за серъёзных психологических проблем -тогда не просто психолог надо. Но у нас не разбираются особо - а действуют по накатанной. Я не могу сказать, что дети в первом классе уже полностью способны себя контролировать.

а почему девочкам можно бить мальчиков, а мальчиков девочкам нельзя? Силы у них равны класса до 7. Даже девочки покрепче будут. И похитрее
У меня у знакомой девочка в классе била её сына. А он из-за этих стереотипных установок боялся дать сдачи. Мой тоже от девочек не раз пострадал.

моё личное мнение
надо учиться защищаться и давать сдачи вне зависимости от пола. Так же учить не драться просто так, а договариваться тоже вне зависимости от пола.

И девочкам и мальчикам родители должны объяснить, что мы все живём в цивилизованном обществе, не в лесу, и вести себя нужно соответственно. Если не могут/ не хотят родители, тогда учитель, и т.д. или рано или поздно попадется такой же , только сильнее.

[Левобережная]

Я, наверное, невнимательно читала, но не заметила, в каком именно посте последних четырех или пяти страниц на мальчика повесили какой-то ярлык. Была жалоба, что дерется, не совсем адекватно себя ведет, проблемный в общении - да. Был рассказ, что с родителями договорились, чтобы ребенок еще год в школу не ходил (т.к. я так поняла, возраст пока позволяет)) - да. Про ярлыки и про буллинг вы с чего-то сами заговорили, нарисовав в своей голове какую-то ситуацию. Вы лично видели этого ребенка? Вы лично присутствовали при разговоре учителя с его родителями или родителями других детей? Вы лично были свидетелем, что этого мальчика гнобил весь класс и все против него дружили?..... На каком основании вы делаете подобные выводы и озвучиваете их в не слишком-то приятном тоне?

Вы наверное не совсем внимательно читали или интерпретируете мои посты под конкретный случай, а я пишу взагалі. Началось с обзывания ребенка "Рембо" -это ли не ярлык? Тем более потом это же слово использовали в другом случае.
Умерьте пыл))

[Lenulechka]

Вы наверное не совсем внимательно читали или интерпретируете мои посты под конкретный случай, а я пишу взагалі. Началось с обзывания ребенка "Рембо" -это ли не ярлык? Тем более потом это же слово использовали в другом случае.
Умерьте пыл))

Классический случай - есть мое мнение и неправильное))
По выделенному - у меня складывается впечатление, что это как раз вы спроецировали описанный Femme случай на себя и своего ребенка (возможно, он тоже попадал в подобные ситуации, пусть не такие сложные, и вы воспринимаете это очень болезненно). Слово "Рембо" в данной конкретной ситуации мной воспринимается не как ярлык, а как резкое неуважительное высказывание в адрес ребенка. Понятно, что вас это возмутило, но дальнейшие-то ваши претензии были предъявлены к автору поста об исключении мальчика из школы и к родителям, с которыми вы не знакомы, как и с самой ситуацией изнутри. А вообще, да, сейчас лучшее решение - съехать и заявить, что это были рассуждения "взагали"))

[Левобережная]

Классический случай - есть мое мнение и неправильное))
По выделенному - у меня складывается впечатление, что это как раз вы спроецировали описанный Femme случай на себя и своего ребенка (возможно, он тоже попадал в подобные ситуации, пусть не такие сложные, и вы воспринимаете это очень болезненно). Слово "Рембо" в данной конкретной ситуации мной воспринимается не как ярлык, а как резкое неуважительное высказывание в адрес ребенка. Понятно, что вас это возмутило, но дальнейшие-то ваши претензии были предъявлены к автору поста об исключении мальчика из школы и к родителям, с которыми вы не знакомы, как и с самой ситуацией изнутри. А вообще, да, сейчас лучшее решение - съехать и заявить, что это были рассуждения "взагали"))

ну блин... Еще хотела дописать,что это как некоторые : "ты пишешь о образовании потому что это просто тебе не повезло с учителем"
ну почему все так предсказуемо... ((

А Вы свой тон и манеру общения как то анализируете? Или только мою?
Я не могу запретить Вам складывать своё впечатление. Так же как иметь собственное мнение.
Я рассказала обычную практику, которая часто встречается в школах. Я общаюсь с более чем достаточным количеством и родителей и психологов и читаю очень много именно по этому профилю. Поэтому можно я буду иметь собственное мнение? Даже если оно расходится с Вашим, можно? И писать я его буду. Писать - это не значит требовать, чтоб все думали, как я, если что.
А Фиалка написала, что "я от думаю: нащо б воно мені здалося? Це б мала бути ініциатива батьків тієї дитини+бажання вчителя." а её там тоже лично не было

И таки перечитайте мои посты. Какие претензии я предъявила автору? Озвучьте)) Ну или ссылку на пост хотябы.
В первом посту описала из-за чего уребенка может быть агрессия, во втором уточнила у автора детали, в третьем посоветовала, как можно поступить.

[Левобережная]

Письмо учителю от "того самого" ученика. Кто-нибудь узнает себя? Родители и учителя, будьте внимательны к детям!
Я - тот самый ребенок. Ребенок, который дергает за самые болезненные ниточки. Первоклассник, который рисует на стенах и плюется в соседей по парте. Подросток с последней парты, который без конца разговаривает. Ребенок, который точно знает, на какие кнопки надавить, и делает это. Постоянно.
Я дразнюсь. Я терроризирую. Я дерусь. Я ломаю. Я проклинаю. Я ругаюсь матом. Я закатываю глаза. Я веду себя вызывающе. Может быть, я даже доводил вас до слез несколько раз.
Не принимайте мое поведение на личный счет. Я знаю, это звучит странно, учитывая то, что вам больше всего достается. Но вы знаете, это как в том старом анекдоте про мужика, у которого не клеилось на работе, а когда он приходил домой, то бил свою собаку. Так вот, вы и есть та собака.
(Я не хотел вас обидеть, если что.)
В глубине души я хороший ребенок. Мне не все равно. У меня есть сильные стороны и способности, и я хочу быть полезным людям. Если честно, я бы очень хотел, чтобы вы узнали об этом.
Но, к сожалению, вы редко видите «хорошего» меня. Я боюсь. Мне больно. Это, знаете, как если смешать воду и подсолнечное масло, то масло поднимется к верху. Так вот, мой страх и боль – это масло, а все хорошее, что во мне есть, - это вода. Время от времени, у вас может получиться растормошить меня и вы заметите это хорошее, но, несмотря на все мои усилия, страх и боль все равно прорвутся наверх. И тогда легко будет подумать, что злость, которой я прикрываю эти боль и страх, это и есть я. Я даже сам начал верить в это.
Это может быть страх того, что меня не любят, или боязнь стать похожим на свою маму-алкоголичку. Это боль, которую причиняет мне общество, которое говорит мне, что я недостаточно хорош. Или человек, который должен быть защищать, а сам так подло меня предал.
Я знаю, вы не видите всего этого и вам сложно найти мне оправдание. Я знаю, я причиняю вам много хлопот. Я знаю, вы этого не заслуживаете. Но вы должны знать:
Где-то глубоко, на подсознательном уровне, я выбрал именно вас, потому что я знаю – вы тот человек, который поможет мне.
Это крик о помощи.
Мне нужно то же самое, что и всем остальным людям: любовь, забота, внимание. Я просто не умею об этом правильно попросить.
Пожалуйста, не сдавайтесь. Не отказывайтесь от меня. Покажите, что я важен для вас, что вы меня замечаете. Задавайте мне вопросы. Не давите на меня. Не поддавайтесь на мои провокации.
И тогда возможно, шаг за шагом, это принесет свои плоды. Знаю, это может занять некоторое время. Но, я прошу вас, только не сдавайтесь.
(Переведено и адаптировано с сайта http://www.weareteachers.com/)

[Lenulechka]

А Вы свой тон и манеру общения как то анализируете? Или только мою?

Если у вас есть вопросы или замечания к моему тону- с удовольствием выслушаю

Писать - это не значит требовать, чтоб все думали, как я, если что.
.....
В первом посту описала из-за чего уребенка может быть агрессия, во втором уточнила у автора детали, в третьем посоветовала, как можно поступить.

В том-то и дело, что ваши посты звучат как-то резко, безапелляционно и напористо. Впрочем, будем считать, что я это так воспринимаю в силу своей тонкой душевной организации)) Вижу, что бессмысленно пытаться указывать вам на вашу неправоту, все время звучит только - я, я, я...

[aglaya]

Письмо учителю от "того самого" ученика. Кто-нибудь ...

Письмо явно написано взрослым М.б. начинающим психологом. Не просто не семилеткой, а даже не школьником

[kolibry]

А я не пойму, что такого страшного происходит с детьми в школе, что прямо такой стресс нереальный, что они начинают агрессировать и драться?)

[~ Электра ~]

А я не пойму, что такого страшного происходит с детьми в школе, что прямо такой стресс нереальный, что они начинают агрессировать и драться?)

новые люди, новые обязанности, изменение привычного ритма жизни , усталость банальная в конце концов и так далее. Просто все разные, все по разному реагируют.

Еще есть такое дело, как лидерство.Есть дети, которые именно так его добиваются.Бывает и похуже.В первом классе одной из школ три мальчика завели четвертого в туалет и заставили его снять трусы и стоять с голыми гениталиями. Мама организатора (детский психолог, к стати), объяснила это тем, что ее сын - лидер, епта! и не терпит иных лидеров.А раздетый мальчик сразу показал хорошую подготовку к школе, мирный нрав и стал нтересен детям ,и его часто хвалит учитель.

Все равно все проблемы произрастают из семьи,из прошлого так скажем, тут я с Левобережной полностью согласна.Ребенок не молоко, он не может за три дня испортиться и прокиснуть).

Только есть один неохваченный дискуссией момент. Кроме недолюбленных и обделенных вниманием в семье, есть дети которые не просто долюбленные, им не просто можно больше чем другим, им вообще все можно.Потому что "этожемойребенок и онсамыйлучший, а вы всеврети".Это позиция их родителей.Он дерется?ашотакого! он просто активный мальчик.Перед глазами стоит фраза одной мамы, прочитанная мною в интернете года четыре назад: "Я не виновата в том, что ваши дети не умеют драться, не умеют давать сдачи."
Это самый сложный случай.Когда родители - глухая стена,то ни учитель ,ни родители других детей, ни психологи-наркологи , ни общество в целом ничего тут не изменят.

[Stasya]

Юля, по поводу "дати шанс, поговорити з батьками, потусить поза школою..." я от думаю: нащо б воно мені здалося? Це б мала бути ініциатива батьків тієї дитини+бажання вчителя.

Именно.
У нас в классе пока что никаких ситуаций не было, надеюсь, и не будет.
Гипотетически, если б был агрессивный ребенок, и его агрессия вылилась на моего, с какой такой радости моей заботой должно являться "найти подход, помочь ему адаптироваться" и прочее? Мой-то ребенок разумный и адекватный, он никому хлопот не доставляет - я его отвела такого вот нормального в школу, а какой-то не совсем нормальный(или толерантно -"гиперактивный", " с проблемами коммуникации", "молящий окружающих таким способом о помощи" и тд) двинул его или толкнул. Да мне начхать на проблемы его, его родителей и дедушек с бабушками. Я хочу,чтоб моего ребенка окружали вменяемые и воспитанные люди. У кого не получается- всегда есть возможность попасть в спец.интернат и там развлекаться битьем с такими же "некоммуникабельными".

[kolibry]

новые люди, новые обязанности, изменение привычного ритма жизни , усталость банальная в конце концов и так далее. Просто все разные, все по разному реагируют.

.

ну обычно же агрессоры и до школы проявляли такой нрав? В саду, на площадках. Там тоже стресс? Все годы? Это большая редкость, когда тихоня стрессанул нехило в связи с вступлением в школьную жизнь и дал всем прочухон.
Про позицию родителей мне понятно, что мать будет защищать свое дитя. Но только почему такие мамы ждут, что другие мамы не кинутся защищать своих детей, а начнут думать, как бы помочь обидчику?

[Светлана11177]

молчала. не вытерпела. У старшего сына в классе есть невменяемый мальчик и его невменяемые родители. Родители ведут себя как короли, на всех жалуются, всем недовольны, пишут в письма в разные инстанции на всех подряд, угрожают учителям (потом сами же вызывают полицию типа это учитель им угрожал). Они уже поменяли какое-то количество школ и кичатся тем, что в одной школе они "уволили" одного учителя, хотя там с такими родителями у учителя просто нервная система не выдержала. Про воспитание своего ребенка они говорят, что учат его сначала предупреждать, потом бить. Но это чудо-природы как только видит где-то какую заворушку, мчится что есть мочи и бьет того, кто слабее. Бьет девочек в классе, мальчиков, которые не привыкли решать вопросы кулаками. С моим сыном были конфликты, я писала докладную на имя директора. Были предпосылки обратиться в полицию, но руководство школы попросило этого не делать (если повториться конфликт, уже слушать никого не стану). Никакой психолог ни с кем не работал, у нас его нет, есть в другом корпусе, может быть, но до нас он не доехал. Знаю одно, даже если я буду писать обращения в полицию и все наши родители завалят докладными директора, НИКТО не имеет права ребенка перевести из нашей школы в другую, а тем более специализированную БЕЗ согласия родителей. Вот такая грустная правда жизни...

[SVKisa]

Именно.
У нас в классе пока что никаких ситуаций не было, надеюсь, и не будет.
Гипотетически, если б был агрессивный ребенок, и его агрессия вылилась на моего, с какой такой радости моей заботой должно являться "найти подход, помочь ему адаптироваться" и прочее? Мой-то ребенок разумный и адекватный, он никому хлопот не доставляет - я его отвела такого вот нормального в школу, а какой-то не совсем нормальный(или толерантно -"гиперактивный", " с проблемами коммуникации", "молящий окружающих таким способом о помощи" и тд) двинул его или толкнул. Да мне начхать на проблемы его, его родителей и дедушек с бабушками. Я хочу,чтоб моего ребенка окружали вменяемые и воспитанные люди. У кого не получается- всегда есть возможность попасть в спец.интернат и там развлекаться битьем с такими же "некоммуникабельными".

+100

[Lenulechka]

Это большая редкость, когда тихоня стрессанул нехило в связи с вступлением в школьную жизнь и дал всем прочухон.

Спорное утверждение. Возрастной кризис, период адаптации к новым условиям, внутрисемейные отношения в этот период могут усложниться, да масса факторов может вызвать всплеск агрессии у ребенка, слывшего до этого тихоней, и как раз начало новой, школьной жизни становится катализатором для проявления таких поведенческих реакций, которых никто от ребенка и ожидать не мог.

[kolibry]

Спорное утверждение. Возрастной кризис, период адаптации к новым условиям, внутрисемейные отношения в этот период могут усложниться, да масса факторов может вызвать всплеск агрессии у ребенка, слывшего до этого тихоней, и как раз начало новой, школьной жизни становится катализатором для проявления таких поведенческих реакций, которых никто от ребенка и ожидать не мог.

Ну может быть, спорить не буду. Просто лично не сталкивалась и у друзей/знакомых вроде не наблюдалось такого. Да и в классе пока у нас вроде без происшествий. Ну толкаются, пихаются, ссорятся, но все по немногоу и в пределах детских "разборок". Особо никто не выделился пока

[Вольха Р.]

Ну может быть, спорить не буду. Просто лично не сталкивалась и у друзей/знакомых вроде не наблюдалось такого. Да и в классе пока у нас вроде без происшествий. Ну толкаются, пихаются, ссорятся, но все по немногоу и в пределах детских "разборок". Особо никто не выделился пока

В садике мы столкнулись с таким. На последнем году появилась девочка, вроде не плохая. Начались проблемы, агрессия по отношению к детям, воспитателям, срыв занятий, тихого часа. Стали разбираться. Мама утверждает, что ребенок золотой, это не справляется с ней педсостав. Потом выяснилось, мама рассталась с папой, появился новый друг. Девочка к тому же в раннем возрасте была прооперирована по поводу сердца, с нее сдувались пылинки, не давали нервничать. В итоге у ребенка стресс. Только мама этого признавать не хочет. Девочка уже начала драться с воспитателями, за детей промолчу. Била избирательно, по гортани, в область сердца, в глаз. Вообщем все закончилось тем, что мама отказалась посетить психолога, невропатолога, на мед комиссию тоже отказалась сходить, начала строчить заявления. Только не учла одного момента - садик частный. Девочку жалко до слез, с такой мамой она в школе тоже выступает, наверное, в роли агрессивного, неуправляемого ребенка.

[Марисон]

Письмо учителю от "того самого" ученика. Кто-нибудь узнает себя? Родители и учителя, будьте внимательны к детям!
Я - тот самый ребенок. Ребенок, который дергает за самые болезненные ниточки. Первоклассник, который рисует на стенах и плюется в соседей по парте. Подросток с последней парты, который без конца разговаривает. Ребенок, который точно знает, на какие кнопки надавить, и делает это. Постоянно.
Я дразнюсь. Я терроризирую. Я дерусь. Я ломаю. Я проклинаю. Я ругаюсь матом. Я закатываю глаза. Я веду себя вызывающе. Может быть, я даже доводил вас до слез несколько раз.
Не принимайте мое поведение на личный счет. Я знаю, это звучит странно, учитывая то, что вам больше всего достается. Но вы знаете, это как в том старом анекдоте про мужика, у которого не клеилось на работе, а когда он приходил домой, то бил свою собаку. Так вот, вы и есть та собака.
(Я не хотел вас обидеть, если что.)
В глубине души я хороший ребенок. Мне не все равно. У меня есть сильные стороны и способности, и я хочу быть полезным людям. Если честно, я бы очень хотел, чтобы вы узнали об этом.
Но, к сожалению, вы редко видите «хорошего» меня. Я боюсь. Мне больно. Это, знаете, как если смешать воду и подсолнечное масло, то масло поднимется к верху. Так вот, мой страх и боль – это масло, а все хорошее, что во мне есть, - это вода. Время от времени, у вас может получиться растормошить меня и вы заметите это хорошее, но, несмотря на все мои усилия, страх и боль все равно прорвутся наверх. И тогда легко будет подумать, что злость, которой я прикрываю эти боль и страх, это и есть я. Я даже сам начал верить в это.
Это может быть страх того, что меня не любят, или боязнь стать похожим на свою маму-алкоголичку. Это боль, которую причиняет мне общество, которое говорит мне, что я недостаточно хорош. Или человек, который должен быть защищать, а сам так подло меня предал.
Я знаю, вы не видите всего этого и вам сложно найти мне оправдание. Я знаю, я причиняю вам много хлопот. Я знаю, вы этого не заслуживаете. Но вы должны знать:
Где-то глубоко, на подсознательном уровне, я выбрал именно вас, потому что я знаю – вы тот человек, который поможет мне.
Это крик о помощи.
Мне нужно то же самое, что и всем остальным людям: любовь, забота, внимание. Я просто не умею об этом правильно попросить.
Пожалуйста, не сдавайтесь. Не отказывайтесь от меня. Покажите, что я важен для вас, что вы меня замечаете. Задавайте мне вопросы. Не давите на меня. Не поддавайтесь на мои провокации.
И тогда возможно, шаг за шагом, это принесет свои плоды. Знаю, это может занять некоторое время. Но, я прошу вас, только не сдавайтесь.
(Переведено и адаптировано с сайта http://www.weareteachers.com/)

все . что здесь написано-это бред. Я например не хочу, чтоб агрессивный ребенок, который дома чего-то там недополучает, ущимляется родителями и пр. реализовывал свои комплексы за счет моего ребенка. Мне абсолютно НАПЛЕВАТЬ какой он там в глубине души- вот честно ,мне не интересны его сильные стороны и радужный внутренний мир, я не собираюсь терпеть побои моего ребенка и ждать пока этот "цветочек" оттает и раскроет свои хорошие стороны вот ни месяц ни 2. Ждать можно долго иногда бесконечно- за это время может произойти что-то очень не хорошее с другими детьми, с помощью которых он пытается показать всем своё "Я". Такие дети требуют коррекции поведения и очень плотной работы с психологом- но это дело его родителей, а не учитля, у которого 30-35 детей и уж тем более не дело детей, которые пришли в школу учиться, общаться, развиваться, а не жаться в углу в страхе от того , что Где-то глубоко, на подсознательном уровне, я выбрал именно вас (с)
Пожалуйста, не сдавайтесь. Не отказывайтесь от меня. -бред...бред...бред... почему это совершенно посторонний человек ценой физического и морального здоровья СВОЕГО родного ребенка должен ждать пока чей-то неадекватный ребенок оттает и не сдаваться....

[Марисон]

Именно.
У нас в классе пока что никаких ситуаций не было, надеюсь, и не будет.
Гипотетически, если б был агрессивный ребенок, и его агрессия вылилась на моего, с какой такой радости моей заботой должно являться "найти подход, помочь ему адаптироваться" и прочее? Мой-то ребенок разумный и адекватный, он никому хлопот не доставляет - я его отвела такого вот нормального в школу, а какой-то не совсем нормальный(или толерантно -"гиперактивный", " с проблемами коммуникации", "молящий окружающих таким способом о помощи" и тд) двинул его или толкнул. Да мне начхать на проблемы его, его родителей и дедушек с бабушками. Я хочу,чтоб моего ребенка окружали вменяемые и воспитанные люди. У кого не получается- всегда есть возможность попасть в спец.интернат и там развлекаться битьем с такими же "некоммуникабельными".

+1000000,