Gorod.dp.ua » Міські форуми / Городские форумы |
|
Детская обувь в наличии - сапоги, тапочки, мокасины, кроксы
Детская обувь в наличии - сапоги, тапочки, мокасины, кроксы
Стремное решение. Когда ребенок недоиграл, он может остаться в школе пассивным слушателем на долгие годы, особо не интересуясь учебой. Нужно, чтобы "дозрел". Если девочка сидит и играет в школу и пытается учиться сама - другое дело.
По поводу "лишнего года" - это же потом компенсируется в институте. Сейчас учатся 11 лет + 4 бакалаврат, а потом будет 12 + 3 бакалаврат. Правда, не знаю, будет ли отличаться кол-во лет в вузе для окончивших в разное время.
Здравствуйте!
Девочки, скажите пожалуйста, какое лучше кресло купить первоклашке?
http://www.nowystyl.ua/products/chai...dren-ua/FOX-12
Мы такое купили. Сыну нравится. И мне тоже удобно)
Мой сын пошёл в 5,10, он октябрьский. Первый класс отучился хорошо. По всем предметам один из лучших. При том, что самый младший в классе. Вот идём во второй. Посмотрим...
Нужно по ребёнку смотреть. Если способности налицо - то можно и отдать. Не факт, что ребёнку, который рано научился читать и не плохо соображает, будет интересно сидеть второй год в саду в старшей группе.
В общем, мы не жалеем, что так рано отдали в школу.
сашавилкул на днях ныл, что проект ужасный, 12 лет - ужсужс и голосовать за него не будет)) и всё его стадо троллей такое - "дадада это потому что нужен безграмотный народ а вот при сталине..."
и только один человек там написал по теме и толково:
Сергій Пуханов Эх… текста будет много.
Выскажу свою позицию как человек, отработавший в системе образования 15 лет, из которых 13 – преподавание. Никакая реформа не может убить систему образования, может только над трупом поиздеваться. Систему образования прибили окончательно лет 4-5 назад, до этого ещё 3-4 года комы. Постреволюционные события и нынешнее правительство (я их не оправдываю, сам от них ошарашен дальше некуда) уже не влияли на развал системы образования, они могли лишь постоять с платочками, оплакивая и скорбя.
Кто-то упомянул в комментариях Сталина, который «создал лучшую систему школьного образования, которую и через 70 лет доломать не могут». Только где результаты этой системы? В экономике советской, которая отстала так, что было легче развалить, чем восстановить? Или в автомобилестроении? ЗАЗы и ВАЗы правда лучше, чем BMW или Lexus? Да, были конечно и достижения, например, в космонавтике – только добавляет ли это комфорта жизни рядовым гражданам? Были, конечно, исключения. Из многомиллионного народа находились таланты, которые были воспитаны уж точно не системой образования. Скорее наоборот – даже она не смогла им помешать.
Теперь ближе к тексту закона. А всё ли так плохо, Александр Юрьевич?! Конечно оппонентов нужно попинать, но всё же. Первая нестыковка: «ввести 12-летнее образование» и «1. СНИЗИТСЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ ЗНАНИЙ». Как при увеличении срока образования снизится минимум. Читаем проект закона:
ст.12. п.3
Повна загальна середня освіта має три рівні освіти:
початкова освіта тривалістю чотири роки, яка здобувається в початковій школі (закладі освіти І ступеня);
базова середня освіта тривалістю п’ять років, яка здобувається в гімназії (закладі освіти ІІ ступеня);
профільна середня освіта тривалістю три роки, яка здобувається в ліцеї (закладі освіти ІІІ ступеня) або закладах професійної освіти.
Початкова школа, гімназія і ліцей можуть функціонувати як окремі юридичні особи, а також у складі навчально-виховного комплексу (як одна юридична особа), або у складі навчально-виховного об'єднання, що включає також дошкільні та/або позашкільні заклади освіти, кожен з яких зберігає статус юридичної особи.
Ліцеї функціонують, як правило, як самостійні юридичні особи, та можуть діяти у складі закладів вищої освіти.
ст.12. п.7
Здобуття профільної освіти передбачає два спрямування:
академічне – профільне навчання на основі поєднання змісту, визначеного стандартом повної загальної середньої освіти, та поглибленого вивчення окремих предметів з урахуванням здібностей та освітніх потреб учнів та орієнтацію на продовження навчання на наступному рівні освіти;
професійне – орієнтоване на ринок праці профільне навчання на основі поєднання змісту, визначеного стандартом повної загальної середньої освіти, та професійно орієнтованого підходу до навчання з урахуванням здібностей і потреб учнів. Здобуття профільної середньої освіти професійних напрямів не обмежує право здобувача освіти на продовження навчання на наступному рівні освіти.
Т.е. так называемые 10-11-12 классы будут уже делиться по направлению. И ой как хорошо будет, если дети-музыканты не будут пытаться понять высшую математику, а для математиков-физиков снизятся нормативы по бегу, например. Задача средней школы – дать понятия о том, как все устроено и что, как и где применить. Нужно показать детям все возможные направления, не углубляясь и не нагружая детей тем, что им не интересно. Нужно дать им возможность узнать свои интересы и способности.
и дальше там в ответ феерия:
Анна Еременко Дети должны быть всесторонне развиты, а не так, чуть влево или вправо - уже полный ноль!! Точные науки (математика, алгебра, геометрия) развивают логическое мышление; химия и физика дают представление о веществах, их составе и строении, их свойствах; языки развивают грамотность; историю тем более дети должны знать, только действительно настоящую историю, а не то фуфло, которое сейчас внедряют, переписанное под чей-то лад, где нет победы над фашизмом, а восхваляют нацистских преступников, Бендеру и УПА!!
и опять чувак всё четко:
Сергій Пуханов Анна Еременко Всестороннее развитие ребенка не зависит от того, сколько шлака и никому не нужных формул его заставят выучить. Нынешняя система образования работает по принципу: выучил-сдал-забыл. Логическое мышление формируется в дошкольном возрасте, именно поэтому в школе по-разному детям дается математика. Но тех, кто не предрасположен к математике, нельзя в 10-11 классах грузить интегралами, логарифмами. Это не даст им всестороннего развития, это только добавит комплексов и страхов. Вот скажите, кому в жизни пригодились знания о валентности химических элементов? И нужно ли это изучать всем? Или всем достаточно представления о веществах? Не нужно знать много, нужно хорошо знать своё дело. А всестороннее развитие должно быть по интересам детей: кружки, секции, театры, выставки, концерты; а заставлять учить детей то, что им не интересно, не свойственно - это издевательство, а не развитие. Я всё-таки за разделение направлений после 9 классов. Только чтобы не родители помогали детям выбирать направление, а тестирование и психологи.
ну и там дальше хорошо весь пост того недоразумения по полочкам разложил.
Сразу: что я делала на страничке этого недоумка сашивилкула? нужен был скрин его потока сознания про пришельцев))))
Мамочки, у меня вопрос.
Только сегодня забрала мед документы из садика, смотрю, а там уже все врачи отмечены. Я знаю, что приходили в сад хирург, окулист, ещё кто-то, но не ожидала, что прям все. Что теперь, сидеть спокойно дома и перед 1 сентября сдать анализы или нужна ещё какая-то заключительная печать?
Детская обувь в наличии - сапоги, тапочки, мокасины, кроксы
Головна | Афіша | Новини | Куди піти | Про місто | Фото | Довідник | Оголошення | |
Контакти : Угода з користивачем : Політика конфіденційності : Додати інформацію |
copyright © gorod.dp.ua. Всі права захищені. Використання матеріалів сайту можливо тільки з дозволу власника. Про проєкт :: Реклама на сайті |
|
Bookmarks