Арт-центр ТАЛАНТЫ - ИЗОСТУДИЯ, МК, ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ - (Победа)

[Таланты]

Центр развития и досуга Таланты на Победе:

- Художетсвенная студия Ольги Кендыш (группы от 3-до 6 чел по возрастам 4-6 лет, 7-9 лет, 10-12 лет, 13-17 лет и для взрослых + индивидуальные занятия)
- Лепка из глины (гончанство) - от 5 лет
- Песочная анимация - от 5 лет
- Мастер-классы на праздники и дни рождения (+ выездные)
- Рукоделие

Также в нашем центре есть:

- Арт-терапия
- Хореография
- Репетиторы
- Английский язык
- Занятия по пошиву мягких игрушек своими руками


Арт-центр открыт для талантов:
с понедельника по пятницу - с 09.00 до 21.00,
в субботу - с 10.00 до 16.00.

Предварительная запись по т. 050 857 24 74, т. 096 989 07 99. Приходите к нам в гости для знакомства с нашим творческим центром - пр Героев 14 - 1 этаж

[Таланты]

Арт-центр "ТАЛАНТЫ" пр.Героев 14.а (вход с ул. Манрыковской), 050 857 24 74, 096 989 07 99


ПОДГОТОВКА к ШКОЛЕ - набор в группы - от 3 лет до 7 лет.

В программу комплексной подготовки к школе в «ТАЛАНТАХ» входит:

- чтение, письмо, математика (счет, решение задач), постановка руки
- ознакомление с окружающим миром (увлекательные путешествия по свету: в мир растений и животных, по историческим цивилизациям, по звездам и планетам солнечной системы);
- подготовка к тестам;
- развитие речи, логического мышления, памяти.
- английский язык

На занятиях используется большое количество дидактического материала, специально разработанного и подобранного с учетом особенностей каждого ребёнка.

Цель программы: комплексная подготовка к школе, развитие значимых для школы функций, таких как организация деятельности, общее интеллектуальное развитие, зрительно-пространственное восприятие, зрительно-моторная координация, тонко координированные движения, фонематический слух, внимание, память, мышление, развитие математических представлений.

Подготовка к школе - это кропотливое занятие, и хорошие результаты возможны только при систематических и планомерных занятиях. В центре "ТАЛАНТЫ" мы подготовим ваших детей к поступлению в любую школу, гимназию, лицей нашего города. Раннее развитие ребенка – это существенный вклад в его будущее!

Расписание занятий: понедельник/среда - 18.00, 19.00, пятница - 19.00 , субота - 9.00, 15.00, 16.00, 18.00 Воскресенье - 11.00 Предварительная запись обязательна!

[Таланты]

Чем полезны занятия рисунком и живописью для детей?

1. Формируется самоидентификация, самовыражение у детей - «я тот, кто рисует». Здесь важно, что он не только тот, кто только «хочет или не хочет», а ещё и тот, кто «умеет что то, и делает». И это формируется с самых малых лет. Человек привыкает к тому, что он может идентифицировать себя через действие, через дело.

2. Во время рисования активно взаимодействуют между собой правое и левое полушария мозга. Более активно создаются межполушарные связи. Активны и правое и левое полушария.

3. Когда ребёнок рисует, в конце концов, он получает результат. Ребёнок в процессе рисования экспериментирует, играет, и у него получается рисунок – конечный, видимый всеми результат его деятельности. Если же он играет с игрушками, видимого результата его деятельности нет. Поиграл, куча игрушек осталась. Никакого результата, кроме разбросанных игрушек. А здесь в конечном итоге, помимо формирования навыка обращения с новыми предметами, вырабатывается ориентация на результат.

4. Следующий момент достаточно понятный – ребёнок благодаря занятиям живописью приобщается к общечеловеческой культуре. Если мы говорим с ним об этом, показываем произведения искусства, картины, мы тем самым показываем значимость искусства и культуры в целом для нас и для других людей. Прицепляем «вагончик» - ребёнка - к этому «паровозику» - культуре.

5. У ребёнка появляется большее количество интересов. Люди с малым количеством интересов, чаще подвержены депрессиям, больше склонны к асоциальному поведению. Частые причины капризов детей – это «нечего делать», «не умею ничего делать», «не умею выражать свои эмоции, чувства».

6. Плюс к этому идёт структурирование времени. «Я могу себя чем-то занять» - для ребёнка это тоже важно, потому, что ему тогда не скучно. Ребёнок в процессе занятий учится структурировать своё время.

7. У ребёнка формируется творческий подход к реальности. Почему, откуда берётся творческий подход к реальности, если человек рисует? Ребёнок во время занятий начинает понимать, что реальность можно воспринимать по-разному, и, кроме того, каждый человек имеет своё индивидуальное восприятие её. Так же и отображение одного и того же мира может выглядеть по-разному. Художники по-своему воспринимают, преобразуют и выражают в своих произведениях реальность. Ребёнок, наблюдая это у себя, у своих друзей и на картинах известных художников, учится видеть бесконечное количество вариантов, а значит, учится вариабельности.

8. У него совершенствуется воображение и пространственный интеллект. Большинство людей, не приобщённых к искусству, видит всё достаточно плоско.

9. Следующий важный аспект – у детей, которые занимаются рисованием, более быстро развивается визуальная сторона восприятия и обработки информации. Дети – чаще всего кинестетики. Они всё познают через ощущения, через движение. Человек ориентированный преимущественно на визуальное восприятие может, как правило, прогнозировать и свою жизнь и деятельность более эффективно, простраивать их на большие промежутки времени, чем кинестетики. Как звучат фразы: «Перспективу я вижу» или «я чувствую перспективу»? Визуально ориентированному человеку зачастую легче принимать и находить решения, запоминать что то, поэтому он более эффективен, особенно, если подключаются и другие каналы восприятия реальности. Это увеличивает возможности человека.

10. В результате занятий нарабатываются визуальные стратегии поведения и множество новых поведенческих реакций. Сравните, «я чувствую и делаю» и «я вижу и делаю» или «я чувствую, вижу и делаю». Это соответствует разным отношениям к реальности, к жизни, и к своим действиям. При использовании только кинестетического канала восприятия и обработки информации возможности у ребёнка меньше и, зачастую, ему для того, чтобы думать, необходимо подвигаться.
11. Занятия живописью также являются важным элементом подготовки к школе. Помимо всего прочего, занятия способствуют также развитию мелкой моторики.

12. Важно правильное проведение занятий. Если человек, который проводит занятия, не показывает своего недовольства и не говорит ребёнку: «Вот ты всё неправильно нарисовал», а, напротив, поощряет его к самостоятельности, то ребёнок перестаёт бояться ошибок. Живопись – это сплошной эксперимент, и ошибок в нём быть не может по определению. Любые результаты в ней положительные, поскольку из «ошибки» можно всегда сделать нечто удивительное. «Ошибка» - это начало нового эксперимента. Ребёнок проводит эксперимент, значит, он творчески подходит к делу, развивает свою креативность, познаёт многообразие мира. В таких условиях ребёнок становится более восприимчивым к новому, и, значит, становится более успешным в обучении.

13. Потом – умение интерпретировать то, что получилось, а раз ребёнок уже умеет интерпретировать, значит, у него будет развиваться и ассоциативное мышление.

14. Кроме того, будет совершенствоваться способность находить нечто общее, а также находить тонкие различия, т.е. способность сравнивать и обобщать.

15. При рисовании совершенствуется умение концентрироваться на одной цели в своей деятельности и доводить дело до конца.

16. Если мы обсуждаем разнообразные характеристики произведения, нюансы исполнения, то тем самым, мы также развиваем у ребёнка речь, умение общаться. Живопись, и сама по себе, является средством общения. Ребёнок учится передавать свои чувства, состояния, своё понимание через рисунок.

17. Совершенствуется умение ориентироваться в пространстве, отображать его в условной форме на плоскости.

18. При занятиях живописью, при обсуждении художественных работ расширяются возможности для выражения ребёнком своих эмоций. В большой мере жизнь ребёнка становится более эмоционально насыщенной.

19. Занимаясь творчеством, ребёнок становится «творцом мира». Он создаёт свой мир. И это очень важный момент.
Долучення 1946967

[Таланты]

Курсы раннего развития - объявляем набор деток от 1,5 - до 3 лет. Авторская программа Предварительная запись по тел. 096 989 07 99, 050 875 24 74, 753 29 77

[Таланты]

С 28 декабря по 14 января - новогодние и рождественские праздники в арт-центре Таланты!



В программе: встреча со сказочными героями, игры, интересные конкурсы, сюрпризы, творческий мастер-класс, вкусный фуршет
и каждому учаснику ПОДАРОК!

Стоимость билета 99 грн

Бронирование по телефонам - 096 989 07 99, 050 857 24 74. Бронь можно снять за два дня до планируемой даты праздника.

[Таланты]

SAND ART - ПЕСОЧНАЯ ЖИВОПИСЬ для детей т. 050 857 24 74, 096 989 07 99, 753 29 77


Набор в группы: Дети - от 4 лет до 7 лет - песочная сказкотерапия, дети от 8 до 17 лет и взрослые - песочная живопись, анимация, цветной SAND ART


В Талантах по программе SAND ART дети научатся:

1. Основным приемам песочной живописи и анимации (темное на светлом, светлое на темном, пятна, линии, фактуры)

2. Рисовать объекты на границе темного/светлого.

3. Рисовать образы людей, лица в анфас, в профиль, рисование волос.

4. Технике рисования сюжета, выстраивания сюжетной линии.

5. Технике рисования простых образов: солнце, горы, облака, море, деревья, цветы и т.д.

6. Технике рисования пейзажей (дальний и ближний план)

7. Технике рисования сложных образов: животные, различные предметы (посуда, мебель)


Расписание занятий групп SAND ART: понедельник/среда - с 17.00 до 18.00, пятница - с 19.00 до 20.00 , субота - с 9.00 - 10.00, с 14.00 до 15.00 Предварительная запись!

[Таланты]

Направления нашего центра представлены сдесь

[Таланты]

Изостудия - от 3,5 лет,
от 1,5 лет - Основы изобразительной грамоты в комплексе направления - РАННЕЕ РАЗВИТИЕ

Чем младше ребенок, тем значительно легче усваивается им информация. Считается, что до 5 лет мозг ребенка обладает практически неограниченными возможностями, и упускать это «золотое» время нельзя.

[Antali]

Добрый день, где именно находится Ваш центр, раньше по этому адресу ходили в центр ДАР (Диво-край)

ИЗОСТУДИЯ объявляет набор во 2 группу детей от 5 - до 8 лет. Авторская программа обучения, с элементами декоративно-прикладного творчества: декупаж, роспись по дереву, коллажи, песочная терапия, витражи и пр. + стандарты изобразительного искусства на базе программы худ.школы, усовершенствованной для данной возрастной категории.

Какое расписание группы и стоимость. Желание есть, но к сожалению бОльшая часть дней/вечеров уже занята.

[Таланты]

Добрый день, где именно находится Ваш центр, раньше по этому адресу ходили в центр ДАР (Диво-край)



Какое расписание группы и стоимость. Желание есть, но к сожалению бОльшая часть дней/вечеров уже занята.

Наш арт-центр находиться в том же здании, только вход с другой стороны. Как нас найти? пр.Героев 14А вход с ул. Мандрыковской!

Обучение в нашем центре по классу Изостудии проводиться на высоком профессионально-художественном уровне с учетом возрастных особенностей ребенка. Приходите, попробуйте

[Таланты]

Выполнение домашних заданий у нас в Талантах
Опытный преподаватель поможет вашим деткам подготовиться к урокам. Предварительная запись по тел. 096 989 07 99, 050 857 24 74, 753 29 77

[Таланты]

Родителям, которые сомневаются, что лучше - художественная студия или государственная худ.школа? Давайте вместе разберемся в этом вопросе:

1.Цена! Конечно сдесь будет + в сторону гос.школы - цена там будет меньше.

2.Количество учеников в группах - в худ.студии их будет максимум 5, а значит будет обеспечен индивидуальный подход в обучении.

3.Корочка-диплом с гос. знаком об окончании - тут все ясно + художке. Хотя сейчас многие частные изостудии выдают дипломы. Тут вопрос - для чего вам диплом?

4.Зарплаты преподавателей в гос. школах небольшие и там в основном работают далеко не практикующие художники. Не без исключений конечно, сдесь вам совет - ищите по отзывам хорошего преподавателя и старайтесь попасть именно к нему!

5.Любая гос.школа дает знания для всех, недорого, НО почему то многие в дальнейшем обращаются к репетиторам, дабы подтянуть знания, художественные предметы так же будут для многих нуждаться в индивидуальном повышении знаний, особенно когда ваш ребенок соберется поступать на художественный, архитектурный или дизайнерский факультет. В приемной комисии знают, что из числа поступивших, только у третей части есть корочка из художки, а многие даже имея эту корочку не смогли сдать экзамены по рисунку и живописи. А две трети поступивших занимались в худ. студиях либо индивидуально с художниклом. Есть о чем задуматься...

6.Программа обучения в гос.художке не меняеться со времен СССР, но ведь время не стоит на месте. Изучение разных новых художественно-декоративных техник в художественных студиях дает ученикам шанс быть выше в своих возможностях.

7.В гос. худ.школах есть теоретические предметы, такие как история искусств и это конечно же + НО если вы записываете туда ребенка до 12-летнего возраста, имейте ввиду что в силу возрастных особенностей дети с трудом усваивают такие предметы, им попросту скучно посещать данные дисциплины.

8.Есть еще один миф, что без диплама с художки ваших детей не допустят к экзаменам в Вуз, тут нечего сказать - смотрите пункт 5.

9.Во многих студиях, и мы не исключение, есть своя программа обучения со своими авторскими новшествами. Кроме академического рисунка и живописи, мы изучаем современные декоративно-прикладные техники - а значит ваших деткам будет интересно.

P.S. Мой личный опыт был такой - я занималась частным образом у художника, экзамены в Вуз сдала на отлично, была первая по количеству набраных балов в списке из 150 поступивших.

Но конечно же решать все равно вам дорогие родители будущих архитекторов, художников и дизайнеров. И если вы все-же склоняетесь к гос.худ.школе, то лучше запишите туда вашего ребенка с 12 лет, и в 16 он ее закончит и еще год вы позанимаетесь индивидуально с хорошим преподавателем в студии - поступление в Вуз пройдет в таком случае гладко и на бюджет (конечно не забывайте про огромное желание у ребенка - без него никак) А до 12 лет ходите в хорошую студию, или же занимайтесь индивидуально - сдесь конечно все зависит от ваших возможностей Важно,конечно, у кого именно учились до поступления, в творческом мире все так, многое зависит от учителя...

[Таланты]

Набор в новую группу изостудии 5-8 лет. Предварительная запись по т. 096 989 07 99, 050 857 24 74, 753 29 77

[Таланты]

Подготовка к школе в Талантах - от 3 до 8 лет

[Таланты]

Арт-терапия для детей - с 2х лет. Авторская программа Предварительная запись по тел. 096 989 07 99, 050 875 24 74, 753 29 77

[Таланты]

Арт-центр Таланты на Победе:

- Изостудия (группы от 3-до 6 чел по возрастам 2,5-4 лет, 5-8 лет, 8,5-13 лет, 14-17 лет и для взрослых + индивидуальные занятия)
- Лепка из глины (гончанство) - от 5 лет
- Песочная анимация - от 5 лет
- Мастер-классы на праздники и дни рождения
- Рукоделие

Также в нашем центре есть:

- Подготовка к школе
- Комната-няня
- Хореография
- Рукоделие
- Английский язык
- Компьютерное обучение для детей и взрослых
- Кафетерий (детские дни рождения, просмотры кинофильмов в кругу друзей, посиделки)

Арт-центр открыт для талантов:
с понедельника по пятницу - с 09.00 до 21.00,
в субботу - с 10.00 до 16.00.

Предварительная запись по т. 050 857 24 74, т. 096 989 07 99, т. 753 29 77 . Приходите к нам в гости для знакомства с нашим творческим центром - пр Героев 14 а

[Таланты]

Раннее развитие

[Таланты]

Курсы раннего развития, подготовка к школе, хореография - от 1,5 лет и старше

[Таланты]

В нашем центре Акция - приведи друга, получи месячную скидку на любое направление на выбор

[Таланты]

Сказкотерапия в Талантах