Допис від
nataletka08
В нашем лично случае, ИУ навязала школа, школе навязала гос. система. Я шла не на учителя, т.к. не знала никого, не на программу, т.к. достаточно осведомлена о ней была за долго, до того как мой ребенок пошел в школу, а именно в конкретную школу, и менять её по сей день не намерена. При этом школа слава разуму на 5 класс программу не продолжила, чем для меня лишний раз доказывает, о её качестве, обмолвлюсь, в нашей школе всегда внедрялись и внедряются самые новые и передовые технологии, таких школ можно по пальцам одной руки посчитать.
А Вы думаете мы только ходим в школу? И на английский, и на танцы, и на рисование, и на плаванье и везде все успеваем. А перегруз в программе, я умела ввиду учить геологию, или гидравлический вал в столь малом возрасте как по мне бред. А тест написать надо, а для этого надо зазубрить, т.к. не одни ребенок в этом возрасте не запомнит этого, эта информация для определенного возраста. А если Ваш учитель не проводит тесты, не спрашивает пройденный материал, то тогда как она отчитывается по планам программы. Или никто, не перед кем не отчитывается, тогда зачем план программы??? А по поводу обычной программы, я бы может и сказала, что ИУ лучше чем обычная, но на данный период времени я не знаю какая это программа. Кто знает, ответьте в сравнении с ИУ?
Відповісти з цитуванням
Я не нищих имею ввиду и даже не бедных, а обычную семью, где мама и папа работают и получают хотя бы минимальную зарплату. Мы в школе за фонды в месяц платим в 2 раза больше, чем стОят эти тетради. А если посчитать, сколько обычных тетрадей в месяц тратится в классах с обычной программой (а иногда еще и учебники нужно покупать), то разница вообще минимальная получается.
Учись она по обычной программе, и Шекспира, и Дзеффирелли узнала бы только в средней школе, а так эти фамилии ей знакомы уже в 8 лет. Что в этом плохого? ИМХО: ни-че-го.
Bookmarks